1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ

11. Чтение: понимание структурно-смысловых связей в тексте: все задания

1. Задание #253464
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Being eco-friendly
These days, pollution, global warming, and limited resources are a big concern. Many people feel hopeless, as though nothing they do will have any effect on a problem that has grown so large. However, there are lots of things A __________ on their negative impact on the environment. Although some of these things are big things involving home construction or the choice of a motor vehicle, most of them are small things. They can make a huge difference B __________.
The best way to appreciate the environment is to be more aware of it. Instead of sitting indoors, it is always better to get up and get outside, whether that means walking, biking, kayaking, or some other fun outdoor activity.
Today, there is no reason not to use energy-efficient lights at home. New energy-efficient bulb technology means C __________ and with many functions in order to save electricity and money. New energy-efficient appliances are also everywhere. There are dishwashers and washing machines that use less water, D __________. These appliances save energy without sacrificing function.
Paper and plastic bags are often free of charge when people shop, E __________ the environment. Scientists have found that sea turtles often encounter plastic bags in ocean waters and eat them, mistaking them for jellyfish. So, it is wise to refuse paper or plastic F __________ instead.

  1. and make an investment in reusable bags
  2. that people can do every day to cut down
  3. if one remembers to do them every day
  4. but they are killing animals and destroying
  5. but eco-friendly bulbs are very popular
  6. that one can find bulbs of different colours
  7. and there are fridges that use less electricity

A → 2 (that people can do every day to cut down). Конструкция there are lots of things требует последующего относительного придаточного предложения, которое уточняет, какие именно вещи имеются в виду. Фраза логично дополняет мысль: «есть много вещей, которые люди могут делать каждый день, чтобы сократить своё негативное воздействие на окружающую среду».

B → 3 (if one remembers to do them every day). Здесь уточняется, при каком условии небольшие действия могут иметь большое значение. Союз if вводит условие: «они могут иметь огромное значение, если помнить выполнять их каждый день».

C → 6 (that one can find bulbs of different colours). Предложение объясняет преимущества новой технологии энергосберегающих ламп. Конструкция means обычно вводит пояснение или результат: «новая технология означает, что можно найти лампы разных цветов и с множеством функций».

D → 7 (and there are fridges that use less electricity). Эта часть продолжает перечисление энергоэффективных приборов. Союз and связывает её с предыдущим предложением о посудомоечных машинах и стиральных машинах: «есть посудомоечные машины и стиральные машины, которые используют меньше воды, а также есть холодильники, потребляющие меньше электроэнергии».

E → 4 (but they are killing animals and destroying). Союз but вводит противопоставление: хотя пакеты бесплатны, они наносят вред. Фраза раскрывает негативное влияние пакетов на окружающую среду и животных, что подтверждается следующим предложением о морских черепахах.

F → 1 (and make an investment in reusable bags). Это логичное решение проблемы, обозначенной в предыдущем предложении. Конструкция it is wise to предполагает рекомендацию: «поэтому разумно отказаться от бумажных или пластиковых [пакетов] и инвестировать в многоразовые сумки».

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
2. Задание #253467
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Time to help our planet
The Earth is a huge and fascinating place. There are many interesting things to learn about all the strangest, most intriguing and remote places on the globe. Amongst some of the most important things to learn about the world is how we, as a species, are affecting other animals and plants all over the globe.
We throw away tons of rubbish every year, A __________. By using less energy, less water and being more careful about the way B __________ like batteries and motor oil, we could start to save the planet. Here are just a few of the most striking facts and figures about the Earth and how we are slowly destroying it, C __________ by doing our best for the environment.
Every year we lose 50 million acres of rainforest – D __________, Wales and Scotland all together. This means the deaths of many different animals and plants, and even the extinction of hundreds if not thousands of species, E __________ yet. Household waste is another serious problem. For example, just one supermarket can throw away over 60 million paper bags each year. Many of these will end up in the world’s oceans.
However, we can change the situation. If we were F __________, we could save an average of 250 million trees every year. Recycling just one aluminium can saves enough energy to run a television for three hours. And if we recycle just one glass bottle, we save enough energy to light a normal light bulb for around four hours.

  1. to start recycling all newspapers
  2. which could be easily recycled
  3. that we dispose of certain things
  4. to save the environment of England
  5. that is an area the size of England
  6. and how we can make a difference 
  7. some of which we haven’t discovered

A → 2 (which could be easily recycled). Фраза относится к слову rubbish («мусор») из предыдущей части предложения и уточняет, что значительная часть этого мусора может быть легко переработана. Конструкция which вводит придаточное определительное.

B → 3 (that we dispose of certain things). Здесь заполняется пропуск после слова way: речь идёт о том, каким образом мы избавляемся от определённых вещей (батареек и моторного масла). Конструкция the way that задаёт направление мысли — как именно нужно быть осторожнее в обращении с опасными отходами.

C → 6 (and how we can make a difference). Эта часть логически завершает мысль о фактах и цифрах: сначала говорится о том, как мы разрушаем планету, а затем — как можем изменить ситуацию, внося свой вклад в защиту окружающей среды. Союз and соединяет два аспекта: проблему и возможность её решения.

D → 5 (that is an area the size of England). Фраза служит пояснением к цифре 50 million acres of rainforest: чтобы читатель лучше представил масштаб потерь, площадь сравнивают с размером Англии. Конструкция that is вводит уточняющее сравнение.

E → 7 (some of which we haven’t discovered yet). Придаточное предложение уточняет информацию о видах, находящихся под угрозой вымирания: среди них есть и такие, которые человечество ещё не успело открыть. Some of which относится к hundreds if not thousands of species и добавляет важный нюанс к общей картине потерь биоразнообразия.

F → 1 (to start recycling all newspapers). Конструкция If we were требует продолжения в виде цели или действия. Фраза предлагает конкретное решение — начать перерабатывать все газеты, — которое напрямую связано с последующим утверждением о спасении 250 миллионов деревьев в год.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
3. Задание #253468
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Obento: Art in a Lunch Box
Japanese kids eat a good-looking lunch. It is called obento (oh-BEN-toe) A __________. Bento boxes are small containers made out of plastic, wood, or metal and decorated with cartoon characters, animals, or flowers. They have matching chopsticks or silverware containers, bags, cups, and lunch mats.
Inside the bento box, the obento is just as colourful. Many Japanese people believe B __________. There is a Japanese saying: Food should be made C __________. Japanese parents often choose foods with different colours, textures, shapes, and tastes. Then they arrange the food in the bento boxes. They make the obento look nice but also make sure it’s healthy.
What do kids eat as their obento? Rice and side dishes D __________, omelettes made with salt and sugar, small sausages, fish, or meat.
Obento time is special. First, children wash their hands with soap E __________. Then they get their obento from their bags. In the winter, the sensei (teacher) may take their obento out of a warmer for them. Kids put their obento, chopsticks, and cups on their lunch mats F __________. Before eating, they sing a fun song about obento: “We are so happy because it’s obento time. Our hands are washed and clean. Everybody is here now. So, let’s say, “Thank you for the food, Mommy and Daddy.”

  1. so that you could eat it with your eyes
  2. as they carry it to school in a bento box
  3. and their mouth and throat with mouthwash
  4. that all food should taste good and look pretty
  5. which are arranged over their classroom tables
  6. which includes food that is red, yellow, and brown
  7. which include pickled, boiled, or steamed vegetables

A → 2 (as they carry it to school in a bento box). Фраза поясняет, почему обед называется obento: потому что дети носят его в специальной коробочке (bento box) в школу. Конструкция as здесь имеет значение причины («поскольку», «так как»).

B → 4 (that all food should taste good and look pretty). После слова believe требуется придаточное предложение с that. Фраза отражает убеждение многих японцев о том, что еда должна быть не только вкусной, но и красивой — это ключевая идея текста про obento.

C → 1 (so that you could eat it with your eyes). Выражение eat it with your eyes — идиома, означающая, что еда настолько красива, что её «хочется съесть глазами». Конструкция so that вводит цель: еду следует готовить так, чтобы она радовала глаз.

D → 7 (which include pickled, boiled, or steamed vegetables). Придаточное предложение which include… уточняет, какие именно гарниры входят в obento. Перечисление (маринованные, варёные, приготовленные на пару овощи) дополняет список блюд, упомянутых далее в тексте.

E → 3 (and their mouth and throat with mouthwash). Фраза продолжает описание ритуала подготовки к обеду: сначала дети моют руки с мылом, а затем полощут рот и горло ополаскивателем. Союз and соединяет два последовательных действия.

F → 5 (which are arranged over their classroom tables). Придаточное which are arranged… описывает, как именно дети размещают свои принадлежности. Фраза указывает, что коробочки, палочки и чашки ставят на обеденные коврики, разложенные на столах в классе, — это соответствует описанию школьной обстановки в тексте.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
4. Задание #253469
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Plastic pollution
Almost every day, people litter the earth with plastic without knowing the harm it can cause to humans and other creatures. Moreover, people do not know A __________ into the world’s oceans.
The amount of waste and plastic junk in the oceans has been increasing at an alarming rate for the last ten years. Studies show B __________ of plastic waste. At this rate, it is expected that by 2050, plastic will outweigh the number of fish in the sea.
Charles J. Moore was the first person to accidentally discover the “Garbage Patch” in the northern part of the Pacific Ocean. More than 90% of the junk in this ocean area is plastic. Plastic takes a long time to break down, C __________ of flora and fauna of the oceans. Unfortunately, this pollution is mostly caused by human activities. Plastic does not completely disappear. Most of ocean pollution starts on land D __________ into the sea. Once it is in the sea, plastic waste continuously piles up.
When plastic objects end up in the oceans, they are a great hazard to marine life. They do not only affect the small fish, E __________. Most marine species, like zooplankton and whales, all eat microplastics. Sea turtles, for example, consume plastic, since they mistake garbage for food. The statistics are alarming, more so when they imply F __________ caused by this type of ocean pollution.

  1. making a huge contribution to the destruction
  2. that a lot of plastic waste somehow finds its way
  3. but also harm huge mammals in many ways
  4. that over 40% of global oceanic surfaces are full
  5. and is easily transported by either wind or rain
  6. but also increases water pollution in the world
  7. that a number of marine species face extinction

A → 2 (that a lot of plastic waste somehow finds its way). После слова know требуется придаточное предложение с that. Фраза раскрывает неочевидную для многих людей информацию: огромное количество пластика попадает в океаны — это напрямую связано с темой загрязнения. Конструкция finds its way into означает «попадает куда‑либо, зачастую не напрямую».

B → 4 (that over 40 % of global oceanic surfaces are full). После Studies show также требуется придаточное с that, содержащее данные исследования. Указанный вариант приводит шокирующую статистику о масштабах загрязнения, что логично продолжает мысль о растущем количестве отходов в океанах.

C → 1 (making a huge contribution to the destruction). Конструкция с making образует деепричастный оборот, который поясняет последствие долгого разложения пластика: он вносит огромный вклад в уничтожение флоры и фауны океанов. Союз and в предыдущей фразе (takes a long time to break down, …) естественно соединяется с таким оборотом.

D → 5 (and is easily transported by either wind or rain). Фраза продолжает мысль о наземном происхождении загрязнения: пластик с суши попадает в море, причём его перенос облегчается ветром или дождём. Союз and связывает два факта: начало загрязнения на суше и механизм его попадания в океан.

E → 3 (but also harm huge mammals in many ways). Конструкция not only … but also требует парного сопоставления: сначала говорится о влиянии на мелкую рыбу, затем — о вреде для крупных млекопитающих. Союз but also подчёркивает расширение масштаба проблемы, что соответствует дальнейшим примерам (зоопланктон, киты, морские черепахи).

F → 7 (that a number of marine species face extinction). После слова imply нужно придаточное с that, раскрывающее последствия, на которые указывают статистические данные. Фраза прямо говорит о риске вымирания видов из‑за загрязнения микропластиком, что резюмирует тревожную картину, описанную в тексте.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
5. Задание #253470
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Global warming
Global warming is a hot topic these days. The debate over global warming has been going on all around the world. While few people consider it as the biggest challenge of all times, others think of it as a climate shift A __________ has continued since then. Understanding global warming and its impact is important to meet the challenges posed by it.
The actual warming of temperature is something scientists say they can document, B __________ the change and effect of atmospheric gases on the Earth’s environment. The sea level is rising in a lot of areas of the world. This is partially attributed to the melting of ice caps and glaciers, C __________ contained within the sea. In the past decade, the global sea level rise has doubled compared to the 20th-century one.
The rise in the number of vehicles D __________ getting trapped in the atmosphere. The increased heat in the atmosphere from greenhouse gas emissions has been absorbed by the oceans. There are over 50 years of documented temperature records for the oceans E __________ since 1969.
Glaciers are so sensitive to temperature changes F __________ global warming. The glaciers on several mountain ranges, particularly in Greenland and Antarctica, are decreasing in size due to the lack of gases to maintain the region’s climate. This is the case almost everywhere around the world.

  1. but more to the great changes in the gases 
  2. that started around the early 1990s and
  3. and cars polluting the Earth’s atmosphere
  4. but the primary evidence is connected with
  5. that they provide clues about the effects of
  6. that have proved a steady rise in temperature
  7. and industries has resulted in greenhouse gases

A → 2 (that started around the early 1990s and). Фраза завершает мысль о «смене климата», уточняя, когда этот процесс начался. Конструкция that вводит придаточное определительное, которое логично дополняет противопоставление двух точек зрения на глобальное потепление в первом абзаце.

B → 4 (but the primary evidence is connected with). Союз but вводит противопоставление: сначала говорится о зафиксированном потеплении, затем — о ключевой причине. Фраза подчёркивает, что основные доказательства связаны с изменением состава атмосферных газов, что соответствует научной позиции, изложенной в тексте.

C → 1 (but more to the great changes in the gases). Союз but создаёт контраст: подъём уровня моря связан не только с таянием ледников, но и с более масштабными изменениями в составе газов. Это уточнение дополняет объяснение причин повышения уровня воды, связывая его с парниковым эффектом.

D → 7 (and industries has resulted in greenhouse gases). Фраза расширяет перечень источников загрязнения: к автомобилям добавляются промышленные предприятия. Конструкция has resulted in показывает причинно‑следственную связь — рост числа машин и заводов приводит к выбросам парниковых газов, что напрямую связано с темой глобального потепления.

E → 6 (that have proved a steady rise in temperature). Придаточное предложение с that уточняет значение температурных записей: они доказывают устойчивый рост температуры с 1969 года. Это подкрепляет утверждение о поглощении тепла океанами и служит доказательной базой для тезисов о глобальном потеплении.

F → 5 (that they provide clues about the effects of). Конструкция so… that требует следствия: ледники настолько чувствительны к изменениям температуры, что служат индикаторами последствий глобального потепления. Фраза логично связывает уязвимость ледников с их ролью в отслеживании климатических изменений, что подтверждается примером из следующего предложения (таяние в Гренландии и Антарктиде).

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
6. Задание #253471
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

The roof of the world
Did you know that Tibet is called the “roof of the world?” Tibet is a small country surrounded on all sides by gigantic snowy mountain peaks. For thousands of years, these towering mountains acted like a fence, A __________. That’s one reason why explorers and writers have called Tibet the roof of the world. It’s hard to get to. The other reason is Tibet’s high elevation. When people climb mountain passes over 17,000 feet above sea level, they gasp for air B __________!
Years ago, the people of Tibet were nomads, C __________. The ground in Tibet is much too rocky and thin to grow crops, so Tibetans centred their daily life and survival on the large ox, the yak. The yaks provided the nomads with nearly everything they needed – D __________. Even yak dung was used for fires.
Tibetan nomads would lead their herds of yaks and sheep across pastures, valleys, and mountainsides in search of the best grazing lands. They did not live in permanent homes made of wood, brick, or stone. When nomads arrived at their destination, they were so skilled at setting up their large yak-hair tents that they had them up in minutes. They could even compete to see E __________, a fire going, and hot tea poured.
Times are changing in Tibet, and more and more people live and work in villages and cities. But there are still nomads F __________.

  1. which means people without permanent homes
  2. who would be the first one to have their tent up
  3. as they may need 30 yaks to carry their supplies
  4. milk, butter, meat, and wool for clothes and ropes
  5. as they are more than three miles high above the sea
  6. keeping people from entering or leaving the country
  7. that survive in the mountains just as their ancestors did

A → 6 (keeping people from entering or leaving the country). Деепричастный оборот с keeping поясняет, какую роль играли горы, сравниваемые с забором (acted like a fence). Фраза логично завершает аналогию: горы служили естественной преградой, ограничивая перемещение людей.

B → 5 (as they are more than three miles high above the sea). Союз as вводит причину: люди задыхаются, потому что находятся на высоте более трёх миль над уровнем моря. Это напрямую связано с упоминанием горных перевалов высотой 17 000 футов и объясняет, почему Тибет называют «крышей мира».

C → 1 (which means people without permanent homes). Придаточное предложение с which поясняет термин nomads («кочевники»). Фраза даёт простое и понятное определение: кочевники — это люди без постоянного жилья, что соответствует описанию их образа жизни далее в тексте.

D → 4 (milk, butter, meat, and wool for clothes and ropes). Конструкция provided… with требует перечисления того, что именно давали яки. Фраза приводит конкретные примеры продуктов и материалов, подчёркивая важность яков для выживания кочевников, — это согласуется с упоминанием даже навоза яков в качестве топлива.

E → 2 (who would be the first one to have their tent up). Относительное придаточное с who относится к nomads и описывает соревнование между ними. Фраза дополняет картину их навыков: кочевники не просто быстро ставили палатки, но и соревновались, кто сделает это первым, а также разведёт огонь и нальёт горячий чай.

F → 7 (that survive in the mountains just as their ancestors did). Придаточное с that уточняет, какие именно кочевники ещё остались в Тибете. Фраза подчёркивает преемственность традиций: современные кочевники живут так же, как и их предки, что контрастирует с упоминанием изменений — роста числа людей в деревнях и городах.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
7. Задание #253472
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

The Super Soaker story
Super Soakers are a familiar part of summer fun, but did you know the toy was inspired by a part meant for a refrigerator? It’s true! An accident sparked its creation, but its success took years of hard work.
Lonnie Johnson, A __________, has always been interested in how things work. As a kid, he took his toys apart and put them back together, B __________.
In 1982, Johnson’s day job was working on spacecraft in California. In the evening, he worked on his own inventions. One of his projects was a refrigerator that cooled with water C __________. One evening, he hooked a part he’d made to a bathroom sink so he could test it. It sprayed a strong stream of water across the sink! It made Johnson think D __________.
He made the plastic parts for his water blaster in his basement, put it together, and asked his seven-year-old daughter to test it. As he watched her water fight with the other kids, he realised she was able to drench them E __________.
Johnson wanted to make and sell the water blaster himself, F __________. He didn’t have that much extra money, so he decided to find a toy company as a partner. He tried and failed for the next 7 years. Since then, the Super Soaker became one of the best-selling toys of all time and has brought a lot of fun to kids everywhere.

  1. but it would cost 200,000 to make 1,000 of them
  2. the man behind the invention of the Super Soaker
  3. before her friends even got close with their squirt guns
  4. that a high-powered water blaster might be a lot of fun
  5. which led his friends to nickname Lonnie “The Professor”
  6. called the Power Blaster, came out in 1990 and ever since
  7. instead of the environmentally harmful chemical used then

A → 2 (the man behind the invention of the Super Soaker). Фраза вводит главного героя истории — Лонни Джонсона, — и сразу поясняет его роль: он создатель Super Soaker. Конструкция с существительным в роли уточнения (…, the man …,) типична для биографических вступлений и задаёт тему текста.

B → 5 (which led his friends to nickname Lonnie “The Professor”). Придаточное предложение с which поясняет следствие детских увлечений Джонсона: разбирая и собирая игрушки, он проявил незаурядные способности, за что друзья дали ему прозвище «Профессор». Это добавляет личностную характеристику герою и подчёркивает его любознательность.

C → 7 (instead of the environmentally harmful chemical used then). Фраза уточняет особенность проекта холодильника: он охлаждался водой, а не вредным химическим веществом, применявшимся в то время. Союз instead of вводит противопоставление, которое акцентирует инновационность идеи и экологичность решения.

D → 4 (that a high‑powered water blaster might be a lot of fun). После глагола think требуется придаточное с that, раскрывающее мысль Джонсона. Случайный эксперимент с сильной струёй воды навёл его на идею создать мощный водяной бластер — это ключевой момент истории изобретения.

E → 3 (before her friends even got close with their squirt guns). Фраза описывает преимущество нового бластера в игре: дочь Джонсона могла промочить соперников до того, как те успевали приблизиться со своими водяными пистолетами. Союз before подчёркивает эффективность изобретения и подтверждает его потенциал как игрушки.

F → 1 (but it would cost 200,000 to make 1,000 of them). Союз but вводит противопоставление: Джонсон хотел сам производить и продавать бластер, но столкнулся с финансовой преградой — высокая стоимость запуска производства (200 000 долларов за 1 000 штук). Это объясняет, почему он решил искать партнёра среди игрушечных компаний, и задаёт конфликт, который будет разрешён в финале истории.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
8. Задание #253473
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Reusable bags
Using fewer resources and producing less waste are issues not only for big corporations and factories to worry about. Each of us can make a big difference in how we impact the environment. People can continue to consume excessively and create billions of pounds of waste each year, A __________ a more environmentally-friendly lifestyle.
Plastic bags do not easily decompose, and they contribute to the pollution of nature. A plastic bag can take from 15 to 1,000 years to break down, depending on the environment. Moreover, the cost of recycling plastic bags outweighs their value. This is another reason B __________ to landfill sites. This results in huge piles of garbage C __________, releasing bad smells throughout the day and serving as a distraction for tourists.
It is high time for us to use alternative sources, so as to reduce the impact of plastic bags on the environment. One such change is to get rid of plastic bags and use reusable bags.
There are many reasons D __________, and it is necessary to switch to reusable bags. A lot of oil and natural gas go into the production of plastic bags, which are not recyclable. Choosing reusable bags saves on these natural resources and protects the environment. Besides, the nature around us is polluted by plastic bags E __________ or get into animals’ homes. Sometimes animals try to eat these bags, thinking they are part of nature, F __________.

  1. because they often fly away into trees
  2. because they want to protect nature
  3. that can be easily seen across the city
  4. or they can make changes to adopt
  5. why plastic bags are not ideal at all
  6. why most plastic bags find their way
  7. which may simply lead to their death

A → 4 (or they can make changes to adopt). Конструкция с or вводит альтернативу: люди могут либо продолжать потреблять и создавать отходы, либо внести изменения и перейти к более экологичному образу жизни. Это логично продолжает мысль о личной ответственности в первом абзаце.

B → 6 (why most plastic bags find their way). Фраза с why объясняет причину, по которой пластиковые пакеты оказываются на свалках: их переработка обходится дороже, чем их стоимость. Конструкция reason why типична для пояснительных конструкций и напрямую связана с предыдущим утверждением о затратах на переработку.

C → 3 (that can be easily seen across the city). Придаточное предложение с that описывает огромные кучи мусора: их легко заметить в любом районе города. Это дополняет картину загрязнения, подчёркивая его масштабность и наглядность, а также связывает с последствиями для туристов (неприятный запах, отвлечение внимания).

D → 5 (why plastic bags are not ideal at all). После слова reasons требуется придаточное с why, раскрывающее аргументы против пластиковых пакетов. Фраза обобщает проблему и служит переходом к перечислению конкретных причин: затраты ресурсов на производство, загрязнение природы и т. д.

E → 1 (because they often fly away into trees). Союз because вводит причину загрязнения природы пластиковыми пакетами: они легко уносятся ветром — например, застревают в деревьях или попадают в жилища животных. Это объясняет, как пакеты распространяются за пределы свалок и становятся угрозой для экосистем.

F → 7 (which may simply lead to their death). Придаточное предложение с which указывает на последствие того, что животные принимают пакеты за часть природы и пытаются их съесть. Фраза завершает цепочку причинно‑следственных связей: загрязнение → доступ животных к пакетам → поедание → гибель.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
9. Задание #253474
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Antarctica tourism
Antarctica does not have any permanent residents, just short-term visitors. There are two groups who can have an impact: tourists and those A __________.
While tourists may only spend a relatively short time on landings, usually just a few hours, it is a high-impact time compared to scientists or support workers B __________ base. Tourists also by their nature will want to visit the most picturesque and wildlife-rich areas of Antarctica.
Areas that are easily accessible by small boats C __________ are relatively rare in Antarctica. So despite its enormous size, tourists become concentrated in a few areas D __________. Even a smaller tour ship carries far more people than the entire staff of most Antarctic bases.
One aspect of Antarctic tourism that restricts visitor numbers is the limited tourist season. This limitation is placed by the weather, E __________. The limited tourist season, however, coincides with the breeding season for most Antarctic wildlife, with the potential for disturbance.
Tourism in Antarctica is at present self-regulated by the International Association of Antarctic Tour Operators. It was founded in 1991. Now it has over 100 members. This is an organization F __________ operators. Such guidelines limit the size of the ships that can cruise the Antarctic waters, and also how many people can be landed at sites.

  1. where most of the landings take place
  2. who go as part of scientific programmes
  3. who spend most of their time on a polar
  4. where short periods of quite warm weather
  5. that take tourists from their ship to shore
  6. that sets strict guidelines for its member tour
  7. and in particular by the movements of sea ice

A → 2 (who go as part of scientific programmes). Придаточное предложение с who уточняет, кто относится ко второй группе людей, влияющих на Антарктиду, — это участники научных программ. Это логично дополняет первую группу (туристы) и задаёт структуру дальнейшего сравнения их воздействия на регион.

B → 3 (who spend most of their time on a polar base). Придаточное с who противопоставляет туристов учёным и вспомогательному персоналу: последние проводят большую часть времени на полярной базе, поэтому их воздействие на природу менее заметно. Союз compared to подчёркивает это сопоставление.

C → 5 (that take tourists from their ship to shore). Придаточное определительное с that поясняет, о каких лодках идёт речь: они перевозят туристов от корабля к берегу. Это связано с упоминанием легкодоступных районов и помогает понять, как туристы попадают в живописные места.

D → 1 (where most of the landings take place). Придаточное с where указывает на места концентрации туристов — те районы, где чаще всего происходят высадки. Фраза завершает мысль о том, что, несмотря на огромные размеры Антарктиды, туристы скапливаются в ограниченном числе локаций.

E → 7 (and in particular by the movements of sea ice). Фраза дополняет информацию об ограничениях туристического сезона: погода — главный фактор, а особенно — движение морских льдов. Союз and in particular акцентирует наиболее значимый аспект погодного влияния, объясняя, почему сезон так короток.

F → 6 (that sets strict guidelines for its member tour operators). Придаточное с that характеризует организацию — она устанавливает строгие правила для своих членов (туроператоров). Это напрямую связано с последующим описанием ограничений: размера судов и числа людей на площадках. Конструкция that вводит определяющую информацию о функциях ассоциации.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
10. Задание #253476
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Hemingway in Cuba
History and Cuba go hand in hand. About 16 kilometres east of Havana, Cuba’s capital, lies the small town of San Francisco de Paula, A __________ located. It was the part-time residence of Ernest Hemingway for 20 years. He lived there between 1939 and 1959, B __________ during that period.
Upon Hemingway’s death, Finca La Vigia was turned into a museum – the museum of Ernest Hemingway. The house remains as Hemingway left it, with more than 8,000 books on display, as well as artwork, hunting trophies, the author’s typewriter, and other personal belongings. Visitors are not allowed inside, but it is possible to peek in through the windows, C __________ during rainy weather. One can also wander through the garden to see Hemingway’s fishing boat, Pilar, D __________. The garden is also home to a pet cemetery, the final resting place for some of his beloved cats.
Hemingway fans should also visit the small fishing village of Cojimar, about 20 minutes east of Havana by taxi. During the 1950s, Hemingway visited Cojimar often E __________, The Old Man and the Sea. He also kept his fishing boat, Pilar, there, and could often be seen socialising with locals in the streets of the village.
These days, tourists come to the village to visit the square named in his honour F __________. Perhaps inspired by Hemingway’s legacy, many artists from Havana and other parts of Cuba are drawn there.

  1. unless the house is closed up
  2. despite all the troubles in Cuba
  3. and made it the setting for his novel
  4. which he had kept in the local village
  5. where Hemingway was brought up
  6. where the estate of Finca La Vigia is
  7. and see the statue of the famous writer

A → 6 (where the estate of Finca La Vigia is). Придаточное предложение с where указывает на местоположение поместья Finca La Vigia — оно находится в городке Сан‑Франциско‑де‑Паула. Это вводит ключевое место, связанное с Хемингуэем, и задаёт основу для дальнейшего рассказа.

B → 2 (despite all the troubles in Cuba). Конструкция с despite вводит контраст: Хемингуэй жил в поместье 20 лет, несмотря на все трудности на Кубе. Фраза подчёркивает стойкость писателя и его привязанность к этому месту в неспокойный исторический период.

C → 1 (unless the house is closed up during rainy weather). Союз unless вводит исключение из возможности заглянуть в окна: это нельзя сделать, только если дом закрыт во время дождя. Это уточняет условия посещения музея и добавляет практический нюанс для туристов.

D → 4 (which he had kept in the local village). Придаточное с which относится к лодке Pilar и поясняет, где она хранилась. Фраза связывает лодку с местной деревней, что логично дополняет описание сада и упоминаний о рыбацких традициях Хемингуэя.

E → 3 (and made it the setting for his novel). Союз and соединяет два действия Хемингуэя: он часто посещал Кохимар и сделал деревню местом действия своего романа The Old Man and the Sea. Это раскрывает творческий процесс писателя и показывает, как реальные места вдохновляли его произведения.

F → 7 (and see the statue of the famous writer). Союз and добавляет действие для туристов: они приходят на площадь, названную в честь Хемингуэя, и видят статую писателя. Фраза завершает описание туристического маршрута и подчёркивает увековечение памяти Хемингуэя в этом месте.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
11. Задание #253477
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

The Russian taiga
The Russian taiga is a unique ecoregion between the frozen tundra in the north, and the more temperate mixed forests in the south. It is also known as the needle-leaf forest or the boreal forest. It is essentially a type of forest A __________, and larches grow.
Parts of Alaska and Canada are covered in the taiga too, B __________ that one can’t find anywhere else. Temperatures can reach as low as -20°C, C __________ of -50°C during the coldest months. In the north of the country, the taiga experiences the midnight sun in summer and the polar night in winter.
The heart of the taiga is north of Irkutsk city, D __________ await tourists.
Vodlozersky National Park falls within the Russian taiga as well. It covers over 4,000 square kilometres. The national park is situated in the Republic of Karelia and the Archangelsk Region. It was first established in 1991 to protect the taiga areas of northern Russia, E __________ of a UNESCO Biosphere Reserve. The park became the first protected object of such level in the European North of Russia. Today, it is a popular destination for whitewater rafting and birdwatching. The park can only be reached via a countryside road from the town of Pudozh. Once at the park, one’s only connection with civilisation is the village of Kuganavolok, F __________.

  1. which has only 500 permanent residents
  2. and since 2001, the park has had the status
  3. but the Russian taiga brings a level of beauty
  4. where only coniferous trees like pines, spruces
  5. which attract hundreds of tourists every year
  6. though the Siberian taiga can easily see nights
  7. where dogsledding, snowshoeing, the northern lights

A → 4 (where only coniferous trees like pines, spruces and larches grow). Придаточное предложение с where описывает тип леса — место, где растут только хвойные деревья (сосны, ели, лиственницы). Это напрямую раскрывает определение тайги как «хвойного» или «бореального» леса, упомянутое в начале текста.

B → 3 (but the Russian taiga brings a level of beauty that one can’t find anywhere else). Союз but вводит противопоставление: хотя тайга есть и в других странах (Аляска, Канада), российская тайга обладает уникальной красотой. Конструкция that one can’t find anywhere else подчёркивает исключительность этого региона, что соответствует общей идее текста о его уникальности.

C → 6 (though the Siberian taiga can easily see nights of -50°C during the coldest months). Союз though вводит уточнение: хотя средняя температура может опускаться до −20 °C, в сибирской тайге бывают ночи с температурой −50 °C. Это дополняет климатическую картину, показывая экстремальные условия в самых холодных районах.

D → 7 (where dogsledding, snowshoeing, the northern lights await tourists). Придаточное с where указывает на место (к северу от Иркутска) и перечисляет активности и явления, которые ждут туристов. Фраза создаёт образ привлекательного направления для путешествий, связывая географию с возможностями отдыха.

E → 2 (and since 2001, the park has had the status of a UNESCO Biosphere Reserve). Союз and соединяет два факта о парке: его создание в 1991 году для защиты тайги и получение статуса биосферного резервата ЮНЕСКО в 2001 году. Это подчёркивает значимость парка на международном уровне и дополняет информацию о его природоохранной роли.

F → 1 (which has only 500 permanent residents). Придаточное с which относится к деревне Куганаволок и даёт важную деталь: в ней всего 500 постоянных жителей. Это характеризует деревню как небольшое поселение, остающееся связующим звеном с цивилизацией для посетителей парка, что логично завершает описание логистики и инфраструктуры.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
12. Задание #253480
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Magical transformation of bread
You may eat your sandwich without even thinking about what’s holding it together. But without bread, you won’t have a sandwich. To people from all around the world, bread is an important, familiar food, but it is also an amazing transformer. To turn A __________, your loaf had to go through an extraordinary series of changes.
You only need four ingredients to make bread: water, flour, salt, and yeast. Yeast is a type of microbe, B __________. Flour, C __________, is dry and powdery. When you add water, the flour absorbs the liquid. If you continue mixing, you’ll get a big lumpy blob. As you knead it – D __________ – the blob soon becomes smooth and turns into dough.
After kneading your dough, you must let it rest. It’s time for the yeast to do its job. These tiny creatures eat the sugar in the flour. As they eat, they produce carbon dioxide which forms air bubbles E __________. Bread also needs salt to strengthen dough and make your bread taste good. Now, it’s time to bake.
Even after it comes out of the oven, a loaf of bread keeps changing. As soon as it starts to cool, it starts getting stale. To make hard bread more appealing, it’s best to put it in the oven. The bread becomes softer again. Over time, though, the bread loses flavour and aromas. So, F __________ not be as tasty as it once was. Still, it’s probably good enough for another sandwich.

  1. even if you can soften it again, it may
  2. press it, stretch it, roll it, and flatten it
  3. into those soft, delicious slices of bread
  4. inside bread and makes it light and fluffy
  5. a living organism which is too small to see
  6. you put in an oven and a loaf of bread comes
  7. which comes from ground-up grains of wheat

A → 3 (into those soft, delicious slices of bread). Фраза завершает конструкцию to turn … into…: она показывает, во что превращается исходный набор ингредиентов — в мягкие, вкусные ломтики хлеба. Это задаёт тему «волшебного превращения», заявленную в заголовке.

B → 5 (a living organism which is too small to see). Придаточное определительное с which даёт определение дрожжам (yeast): это живой организм, слишком маленький, чтобы его увидеть. Фраза раскрывает научную суть дрожжей и объясняет их роль в процессе брожения.

C → 7 (which comes from ground‑up grains of wheat). Придаточное с which поясняет, что такое мука: она получается из измельчённых зёрен пшеницы. Это дополняет информацию о ключевом ингредиенте и связывает его с природным источником.

D → 2 (press it, stretch it, roll it, and flatten it). Перечисление действий (press, stretch, roll, flatten) описывает процесс замеса теста. Конструкция в тире уточняет, как именно нужно работать с комком, чтобы он стал гладким и превратился в тесто. Глаголы создают наглядную картину физического преобразования.

E → 4 (inside bread and makes it light and fluffy). Фраза объясняет действие углекислого газа: пузырьки образуются внутри хлеба и делают его лёгким и пышным. Союз and соединяет два следствия — наличие пузырьков и итоговую текстуру, что логично продолжает описание работы дрожжей.

F → 1 (even if you can soften it again, it may not be as tasty as it once was). Конструкция с even if вводит уступку: даже если хлеб снова размягчить в духовке, он может уже не быть таким вкусным, как раньше. Это завершает мысль о старении хлеба и подчёркивает необратимость части изменений, несмотря на временное улучшение текстуры.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
13. Задание #253481
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Beauty of the Cayman Islands
The Cayman Islands are some of the most naturally beautiful locations in the Caribbean. The Cayman Islands are three islands made up of Grand Cayman, Little Cayman, and Cayman Brac.
The ocean at sunrise and sunset is the most popular scene with photographers on the Cayman Islands. But these islands are committed to conservation A __________, both above and below the water’s surface. There are many protected coral reefs around these tropical islands to explore and enjoy. Some reefs have small holes and cave-like structures B __________, like silverside fish that hide in the shadows. In addition to the coral reefs around the islands, the shipwrecks in the nearby waters deserve special attention. The Kittiwake shipwreck is the most unusual one C __________, about 76 m long and attracts many tropical fish.
The colourful and colonial architecture of George Town on Grand Cayman is interesting as well. The small duty-free shops and waterfront restaurants along the harbour showcase the life in the village, D __________ on the other side of the island.
The Cayman Crystal Caves provide a glimpse into the amazing life on the islands millions of years ago. Water erosion E __________ of the islands resulted in spectacular crystal formations. There are three wonderful caves to visit, each with delicate stalactite and stalagmite formations, F __________.

  1. because it covers a very large area
  2. because there is rare beauty to keep
  3. which were created one drop at a time
  4. that serve as protection for sea life
  5. and other attractions of the Cayman Islands
  6. which is a contrast to the natural scenery
  7. and environmental changes to the landscape

A → 2 (because there is rare beauty to keep). Союз because вводит причину, по которой острова уделяют внимание сохранению природы: здесь есть редкая красота, которую нужно беречь. Это логично дополняет мысль о живописных пейзажах и стремлении к консервации как части местной политики.

B → 4 (that serve as protection for sea life). Придаточное предложение с that поясняет функцию отверстий и пещер в рифах: они служат укрытием для морских обитателей (например, для серебристых рыб). Фраза напрямую связана с упоминанием рифов и их роли в экосистеме.

C → 1 (because it covers a very large area). Союз because объясняет, почему затонувшее судно Kittiwake считается необычным: оно занимает большую площадь (76 метров в длину) и привлекает множество тропических рыб. Это подчёркивает уникальность объекта для дайвинга и исследования.

D → 6 (which is a contrast to the natural scenery on the other side of the island). Придаточное с which противопоставляет колониальную архитектуру, магазины и рестораны естественной природе другой части острова. Фраза подчёркивает разнообразие достопримечательностей: от урбанистического колорита до дикой природы.

E → 7 (and environmental changes to the landscape). Конструкция с and соединяет два фактора, повлиявших на образование кристаллических формаций: водную эрозию и изменения окружающей среды. Это дополняет научное объяснение происхождения пещер и их уникальных структур.

F → 3 (which were created one drop at a time). Придаточное с which описывает процесс формирования сталактитов и сталагмитов: они создавались капля за каплей на протяжении тысячелетий. Фраза добавляет поэтичный и научный штрих к описанию пещер, подчёркивая их природную ценность и длительность процесса образования.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
14. Задание #253490
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Unique country
The world first discovered China through the writings of adventurer Marco Polo more than 700 years ago. Ever since, this large Asian country has come to be regarded as the embodiment of everything that is mysterious and exotic. Even now, A__________, this vast country has lost none of its attraction. Indeed, the contrast between China’s ancient customs and the new ultra-modern state has only increased the fascination with its culture B__________.
It is a culture that is much celebrated by the Chinese themselves, as evidenced by the preservation of such important historic sites as the Forbidden City and the Summer Palace in Beijing, C__________. And then, there is the famous Great Wall of China, D__________ from the Yellow Sea to Central Asia. Its countless shrines demonstrate the spirit of age-old Eastern religions. The cities of the Middle Kingdom, E__________ of over a million, and the coastal provinces, are today enjoying a soaring economic boom.
Thanks to its size, China is a great tourist destination. It offers limitless scope for exploration. Whether people choose to travel aboard a luxury cruise ship, F__________, this country is full of incredible experiences and sightseeing opportunities. China has something for every taste and all the essential ingredients for an unforgettable holiday in a beautiful country.

  1. after many decades of economic growth
  2. more than 50 of which have populations
  3. that dates back more than 5000 years
  4. winding for 6,700 kilometres all the way
  5. each recalling the days of China’s emperors
  6. or during the latest years of economic boom
  7. or seek out the peace of an ancient temple

A → 1 (after many decades of economic growth). Данная часть уточняет, что привлекательность Китая сохраняется даже сейчас.

B → 3 (that dates back more than 5000 years). Придаточное предложение с that уточняет, о какой культуре идёт речь: о той, что насчитывает более 5 000 лет. Это дополняет мысль о загадочности и экзотичности Китая, связывая её с глубокой древностью традиций.

C → 5 (each recalling the days of China’s emperors). Придаточное с each относится к историческим местам (Запретный город и Летний дворец) и поясняет их значение: каждое напоминает о временах китайских императоров. Это подчёркивает связь достопримечательностей с историей и объясняет, почему они так тщательно сохраняются.

D → 4 (winding for 6,700 kilometres all the way from the Yellow Sea to Central Asia). Причастный оборот windingописывает Великую Китайскую стену: она тянется на 6 700 км от Жёлтого моря до Центральной Азии. Фраза даёт масштабное представление о сооружении, усиливая впечатление от его грандиозности.

E → 2 (more than 50 of which have populations of over a million). Придаточное предложение с which уточняет информацию о городах Поднебесной: более 50 из них имеют население свыше миллиона человек. Это дополняет картину экономического бума и урбанизации, упомянутую далее в тексте.

F → 7 (or seek out the peace of an ancient temple). Союз or предлагает альтернативу способу путешествия: туристы могут выбрать роскошный круиз или отправиться искать умиротворение в древнем храме. Фраза подчёркивает разнообразие впечатлений в Китае — от комфорта до духовной гармонии — и соответствует идее «что‑то на любой вкус».

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
15. Задание #253482
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Tourism in Kamchatka
The range of tourist activities in Kamchatka is really wide. The most wide-spread type of tourism is ecotourism, A__________ and resources of Kamchatka. Fishing, medicinal, cultural and ethnographical tourism are popular as well. Kamchatka offers almost unlimited possibilities for those B__________, and gives the chance to climb not only mountains, but volcanoes as well.
Moreover, many rivers in Kamchatka are good for rafting. In winter one should be prepared for heli-skiing and skiing. In summer trekking, diving, photo safari and bird watching are at one’s service. Besides, this region has a good recreational potential, C__________ take some rest and improve health, thanks to the presence of almost every kind of mineral curative water. Visitors should not forget to try famous Kamchatka dishes, D__________ and other seafood, for example of salmon, which Kamchatka is really famous for.
Many tourist camps were built in Kamchatka in the past few years. Tourist infrastructure is getting better and better nowadays. As for natural wonders, tourists should not miss the famous rock “three brothers” protecting the city of Petropavlovsk-Kamchatsky. The city is located on the bank of the bay, E__________ bays in the world. There is only one way to get there by plane from the European part of Russia – from Moscow. The ticket price is quite high, F__________ as possible.

  1. who are fond of extreme tourism
  2. and tourists may just go there to
  3. which are often made of local fish
  4. who wants to enjoy the nature as long
  5. so one should plan for the journey as early
  6. and it is clearly explained by the unique nature
  7. which is considered to be one of the most beautiful

A → 6 (and it is clearly explained by the unique nature and resources of Kamchatka). Фраза объясняет, почему экотуризм — самый распространённый вид туризма на Камчатке: это напрямую связано с уникальной природой и ресурсами региона. Союз and соединяет два утверждения: факт популярности экотуризма и его причину. Конструкция it is clearly explained by подчёркивает причинно‑следственную связь.

B → 1 (who are fond of extreme tourism). Придаточное предложение с who уточняет, для кого Камчатка предлагает неограниченные возможности — для любителей экстремального туризма. Это логично дополняет упоминание рафтинга, хели‑ски и восхождений на вулканы как примеров экстремальных активностей.

C → 2 (and tourists may just go there to take some rest and improve health). Союз and добавляет новую мысль: помимо активностей, регион обладает рекреационным потенциалом — туристы могут приехать сюда, чтобы отдохнуть и поправить здоровье. Фраза связывает природные ресурсы (минеральные воды) с пользой для посетителей.

D → 3 (which are often made of local fish). Придаточное с which относится к «знаменитым камчатским блюдам» и уточняет их особенность: они часто готовятся из местной рыбы. Это дополняет гастрономическую часть описания и подчёркивает локальную специфику кухни, упоминая лосося в следующем предложении.

E → 7 (which is considered to be one of the most beautiful bays in the world). Придаточное определительное с which описывает бухту, на берегу которой расположен Петропавловск‑Камчатский. Фраза подчёркивает красоту места, делая его ещё одной достопримечательностью, которую не стоит пропускать туристам.

F → 5 (so one should plan for the journey as early as possible). Союз so вводит следствие: из‑за высокой стоимости билетов нужно планировать поездку заранее. Конструкция as early as possible усиливает рекомендацию, помогая туристам учесть важный практический аспект путешествия на Камчатку.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
16. Задание #253494
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Mir Space Station Dining Table
When living in a cramped space with two or more people for months, you’d think that there would be no need for a special shared zone. But on Russia’s Mir space station, a high-tech dining table is A__________ and discuss aeronautical projects.
The Mir station orbited Earth from 1986 to 2001, straight through the end of the Soviet Union. The station was B__________ habitation. Cosmonaut Valeri Polyakov still holds the record for the longest continuous space stay.
The multicoloured dining table was C__________. It came with slots where cosmonauts could heat up tins and tubes of food like liver stroganoff and chicken in white sauce. A built-in vacuum cleaner would suck up any stray crumbs, D__________ could be damaged by dust. The table could also distribute hot and cold water for rehydrating food.
The Mir station was E__________ expected. The table was important as a surface for food prep and work. However, it was also a place where international astronauts could connect and collaborate while breaking bread. The dining table was brought back to Earth to the Memorial Museum of Cosmonautics F__________.

  1. located in the station’s core module
  2. in Moscow, where it can be seen today
  3. a place where the crew gather for meals
  4. the first experiment with long-term space
  5. a vital feature when important equipment
  6. appeared at the London Science Museum as
  7. in service for 15 years, three times longer than

A → 3 (a place where the crew gather for meals). Фраза описывает назначение стола: это место, где экипаж собирается для приёма пищи и обсуждения аэронавтических проектов. Конструкция a place where логично вводит функцию объекта, подчёркивая его социальную роль в условиях ограниченного пространства.

B → 4 (the first experiment with long‑term space habitation). Фраза характеризует станцию «Мир» как первый эксперимент по долгосрочному пребыванию человека в космосе. Это дополняет исторический контекст (1986–2001 гг.) и объясняет значимость рекордов, установленных космонавтами, например, рекорда Валерия Полякова.

C → 1 (located in the station’s core module). Придаточное предложение с located указывает на местоположение стола — в центральном модуле станции. Это уточняет его роль как ключевого элемента инфраструктуры, доступного всем членам экипажа.

D → 5 (a vital feature when important equipment could be damaged by dust). Фраза объясняет важность встроенного пылесоса: он предотвращал повреждение оборудования пылью и крошками. Конструкция a vital feature when подчёркивает практическую необходимость этой функции в условиях невесомости, где даже мелкие частицы могут быть опасны.

E → 7 (in service for 15 years, three times longer than expected). Фраза даёт ключевую информацию о длительности эксплуатации станции: она проработала 15 лет, что в три раза дольше запланированного срока. Это объясняет её историческую значимость и необходимость многофункциональных элементов, таких как обеденный стол.

F → 2 (in Moscow, where it can be seen today). Придаточное с where указывает на текущее местонахождение стола — в Мемориальном музее космонавтики в Москве. Фраза завершает историю объекта: от использования на орбите до экспонирования на Земле, делая его доступным для публики.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
17. Задание #253495
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Santa Claus
The man we know as Santa Claus has a history all to his own. Today, he is thought of mainly as the jolly man in red, but his story A____________________ the 3rd century to a monk named St. Nicholas. It is believed that Nicholas was born sometime around 280 AD in modern-day Turkey. Much admired for his kindness, St. Nicholas B____________________. It is said that he gave away all of his inherited wealth and traveled the countryside helping the poor and sick. Over the course of many years, Nicholas’s popularity spread and he became known as the protector of children and sailors. His feast day C____________________ his death, December 6. This was traditionally considered a lucky day to make large purchases or to get married. By the Renaissance, St. Nicholas was the most popular saint in Europe.
St. Nicholas first D____________________ at the end of the 18th century. The name Santa Claus evolved from a Dutch shortened form of Sint Nikolaas. As his popularity grew, Sinter Klaas was described as everything from a jocker with a blue three-cornered hat, red waistcoat, and yellow stockings to a man wearing a broad-brimmed hat and a huge pair of Flemish trousers.
In the 19th centuries big stores E____________________ using images of the newly-popular Santa Claus. In 1841, thousands of children visited a Philadelphia shop to see a life-size Santa Claus model. It F____________________ before stores began to attract children, and their parents, with the lure of a peek at the “real-life” Santa Claus with his famous white beard and red gown.

  1. was only a matter of time
  2. stretches all the way back to
  3. is celebrated on the anniversary of
  4. became the subject of many legends
  5. appeared in American popular culture
  6. began dressing up unemployed men in
  7. began to advertise Christmas shopping

A → 2 (stretches all the way back to). Фраза stretches all the way back to the 3rd century («восходит к III веку») подчёркивает древность происхождения образа Санта‑Клауса и связывает его с монахом святым Николаем. Это задаёт исторический контекст повествования.

B → 4 (became the subject of many legends). Конструкция became the subject of означает, что святой Николай стал героем множества легенд. Это логично следует из описания его доброты и щедрости: поступки святого породили устные предания и истории, которые распространяли его славу.

C → 3 (is celebrated on the anniversary of his death, December 6). Фраза уточняет, когда отмечается день памяти святого Николая — 6 декабря, в годовщину его смерти. Это объясняет традицию считать этот день удачным для крупных покупок или свадеб, упомянутую далее в тексте.

D → 5 (appeared in American popular culture). Фраза appeared in American popular culture at the end of the 18th century («появился в американской массовой культуре в конце XVIII века») обозначает важный этап трансформации образа: от европейского святого к культурному символу Нового Света. Это соответствует упоминанию эволюции имени Santa Claus из голландского Sint Nikolaas.

E → 7 (began to advertise Christmas shopping). Глагольная конструкция began to advertise описывает, как крупные магазины начали использовать образ Санта‑Клауса для рекламы рождественских покупок. Это дополняет картину коммерциализации праздника в XIX веке и подготавливает почву для примера с филадельфийским магазином 1841 года.

F → 1 (was only a matter of time). Идиома it was only a matter of time before… («это был лишь вопрос времени, когда…») подчёркивает закономерность процесса: после появления образа в рекламе было неизбежно, что магазины начнут привлекать детей и родителей возможностью увидеть «настоящего» Санта‑Клауса. Фраза связывает предыдущие маркетинговые шаги с их логическим итогом.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
18. Задание #253499
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

City of fountains
Peterhof is a monument of world architecture and palace and park art. Peterhof includes a palace and park ensemble of the 18-19th centuries, A__________. Peterhof is a city of fountains as it contains 173 fountains and 4 cascades B__________. Each year up to 3 million people come here to enjoy the splendour of numerous fountains and the unique parks of Peterhof.
The name Peterhof was first mentioned in 1705. It was a coastal manor, close to which the construction of a grand country residence began. The original plan belonged to Peter the Great. After the brilliant victory of Russian troops over the Swedes, security of St. Petersburg both from the land C__________. Since that time, the construction of the Peterhof residence grew immensely in scope.
According to the plan of Peter the Great, on the one hand, Peterhof was meant to be equal in splendour with the most famous royal residences in Europe, D__________ to access the Baltic Sea. Both were successfully done. The Great Palace was built on a natural hill here, E__________. Following the plan of Peter the Great, F__________, the Grand Cascade with the famous Samson fountain was constructed. This is still one of the most spectacular fountains in the world. In 1990 the palaces and parks of Peterhof were included in the list of the world heritage of UNESCO.

  1. and from the sea has been firmly ensured
  2. which is a former royal countryside residence
  3. who designs many royal residences in Europe
  4. and then rebuilt in the baroque style in the 18th century
  5. who wanted to decorate the main entrance with waterfalls
  6. that are located in the park on the coast of the Gulf of Finland
  7. and on the other hand, to become a monument of Russia’s struggle

A → 2 (which is a former royal countryside residence). Придаточное предложение с which уточняет статус Петергофа — бывшая королевская загородная резиденция. Это дополняет определение архитектурного ансамбля XVIII–XIX веков и объясняет его историческую ценность.

B → 6 (that are located in the park on the coast of the Gulf of Finland). Придаточное определительное с thatописывает расположение фонтанов и каскадов — в парке на побережье Финского залива. Фраза подтверждает прозвище «город фонтанов» и связывает достопримечательности с географией места.

C → 1 (and from the sea has been firmly ensured). Конструкция с and соединяет два направления безопасности Санкт‑Петербурга — с суши и с моря. После победы над шведами угроза с моря была устранена, что позволило расширить строительство резиденции. Глагол has been ensured подчёркивает завершённость и устойчивость результата.

D → 7 (and on the other hand, to become a monument of Russia’s struggle to access the Baltic Sea). Союз and on the other hand вводит вторую цель замысла Петра Великого: резиденция должна была стать памятником борьбы России за выход к Балтийскому морю. Это дополняет первую цель (соперничество с европейскими резиденциями) и раскрывает геополитический замысел.

E → 4 (and then rebuilt in the baroque style in the 18th century). Конструкция с and then описывает хронологию изменений Большого дворца: сначала построен на природном холме, затем перестроен в стиле барокко в XVIII веке. Это уточняет архитектурную эволюцию объекта и связывает его с эпохой расцвета ансамбля.

F → 5 (who wanted to decorate the main entrance with waterfalls). Придаточное с who относится к Петру Великому и раскрывает его замысел: украсить главный вход водопадами. Это объясняет появление Большого каскада с фонтаном «Самсон» как части изначального плана и подчёркивает роль Петра в формировании облика резиденции.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
19. Задание #253502
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Do jellyfish sleep?
Worms and fish do it. Birds and bees do it. But do jellyfish fall asleep?
It was after midnight A__________ where the jellyfish were kept. They left the lights off and walked through the room by the glow of their cellphones. The students did not tell anyone that they were doing this. The secret they were keeping was a “totally crazy” experiment aimed at finding out whether jellyfish sleep.
A few weeks before, B__________ whether jellyfish needed to sleep. “Of course not,” said one of them. “Sleep helps C__________. Jellyfish are so simple they don’t even have brains. How could they possibly share the need to sleep?” The others weren’t so sure, but they wanted to find out.
The three students designed an experiment to test different behaviors and see if the jellyfish were asleep. They watched the animals to see how they moved, and D__________ when they were resting. It turned out that the jellyfish moved about 30 percent less at night. It was also harder to get their attention.
Months of late-night studying led to amazing results. Young scientists reported E__________ sleeplike behavior. This made it the first animal without a brain known to do so. The results suggest F__________ life, as the jellyfish group of animals first arose about 700 million years ago, and has stuck with us ever since.

  1. if they could get the jellies’ attention
  2. how talkative they were in a situation close to
  3. when three science students crept into the lab
  4. that sleep evolved early in the history of animal
  5. strengthen memory and keep the brain healthy
  6. that the upside-down jellyfish Cassiopea showed
  7. the students were having coffee and started debating

A → 3 (when three science students crept into the lab). Фраза с when задаёт время и место действия: после полуночи, когда студенты прокрались в лабораторию, где содержались медузы. Это запускает повествование об эксперименте и объясняет, почему они шли в темноте с подсветкой телефонов.

B → 7 (the students were having coffee and started debating). Конструкция описывает момент, когда студенты за кофе начали обсуждать вопрос о необходимости сна для медуз. Это вводит предысторию эксперимента: спор, в котором один из участников утверждал, что медузам сон не нужен из‑за отсутствия мозга.

C → 5 (strengthen memory and keep the brain healthy). Фраза дополняет утверждение о пользе сна: он помогает укреплять память и поддерживать здоровье мозга. Это контрастирует с аргументом против сна у медуз — у них нет мозга, поэтому, казалось бы, им не нужен сон. Противопоставление подчёркивает парадокс, который студенты решили проверить.

D → 1 (if they could get the jellies’ attention). Придаточное предложение с if описывает один из параметров наблюдения: студенты проверяли, можно ли привлечь внимание медуз во время отдыха. Это часть методологии эксперимента, наряду с отслеживанием движения. Упоминание сложности привлечения внимания позже подтверждает «сонный» режим медуз.

E → 6 (that the upside‑down jellyfish Cassiopea showed sleeplike behavior). Конструкция с that передаёт результат исследования: медуза Cassiopea демонстрирует поведение, похожее на сон. Это ключевой вывод эксперимента, который делает её первым известным животным без мозга, проявляющим такую активность.

F → 4 (that sleep evolved early in the history of animal life). Фраза обобщает значение открытия: сон возник на ранних этапах эволюции животных. Указание на возраст группы медуз (700 млн лет) подкрепляет эту идею, показывая, что потребность в сне закрепилась очень давно и сохранилась до наших дней.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
20. Задание #253505
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Willis Tower today
Willis Tower is the heart of downtown Chicago and the future of work and play. The 110-story building is one of the tallest buildings in the world and the second tallest building in North America, making it impossible to miss A__________. The magnitude of this magnificent steel frame skyscraper can seem impossible to understand.
Willis Tower is now owned by Blackstone and managed by EQ Office. It is home to more than 100 businesses including law firms, insurance, transportation, financial companies and more. Radio and television stations are broadcast from Willis Tower’s rooftop. 15,000 people work at the Tower each day, B__________. And 12 million people pass by and through the Tower each year.
It is not surprising C__________. The Tower is not only an innovator in promoting green practices among its tenants, but also stands D__________ in increasing energy and water efficiency and reducing waste. Over the past 20 years, the Tower has reduced annual electricity consumption by 34% by E__________ and adopting special conservation practices. The building saves 10 million gallons of water each year by relying on reduced water-flow fixtures. These innovations are encouraging those in charge of the building to look into certification for energy efficiency and explore renewable energy resources, such F__________ covered with vegetation.

  1. when appreciating the big city’s skyline
  2. that the true color of Willis Tower is green
  3. as solar and wind power and “green roofs”
  4. as a leader among American skyscrapers
  5. using new lighting systems and controls
  6. that was designed and built many years ago
  7. not counting thousands of the building’s visitors

A → 1 (when appreciating the big city’s skyline). Фраза с when описывает ситуацию, в которой невозможно не заметить Уиллис‑Тауэр — при осмотре городского пейзажа. Это подчёркивает масштаб и высоту здания как доминанты горизонта Чикаго.

B → 7 (not counting thousands of the building’s visitors). Конструкция not counting уточняет данные о количестве людей: 15 000 сотрудников работают в башне ежедневно, не считая тысяч посетителей. Это дополняет статистику и даёт полное представление о загруженности объекта.

C → 2 (that the true color of Willis Tower is green). Придаточное предложение с that вводит ключевую идею: «настоящий цвет» Уиллис‑Тауэр — зелёный, то есть здание экологически ориентировано. Фраза служит переходом к описанию зелёных практик и задаёт тон следующему абзацу.

D → 4 (as a leader among American skyscrapers). Конструкция с as характеризует башню как лидера среди американских небоскрёбов в вопросах энергоэффективности и сокращения отходов. Это подкрепляет утверждение о «зелёном цвете» здания и подчёркивает его передовую роль в отрасли.

E → 5 (using new lighting systems and controls). Герундиальная конструкция using поясняет, как удалось сократить потребление электроэнергии на 34 %: за счёт внедрения новых систем освещения и управления ими. Фраза логично дополняет упоминание энергосберегающих практик и связывает их с конкретным результатом.

F → 3 (as solar and wind power and “green roofs” covered with vegetation). Конструкция с as приводит примеры возобновляемых ресурсов и инноваций, которые рассматривают управляющие зданием: солнечная и ветровая энергия, а также «зелёные крыши» с растительностью. Это завершает мысль о стремлении к сертификации энергоэффективности и расширяет список экологических решений.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
03:50:00
Решено заданий: 0 из
0 заданий сегодня