Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

11. Чтение: понимание структурно-смысловых связей в тексте: #253468

Сообщить о проблеме
Задание #253468
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Obento: Art in a Lunch Box
Japanese kids eat a good-looking lunch. It is called obento (oh-BEN-toe) A __________. Bento boxes are small containers made out of plastic, wood, or metal and decorated with cartoon characters, animals, or flowers. They have matching chopsticks or silverware containers, bags, cups, and lunch mats.
Inside the bento box, the obento is just as colourful. Many Japanese people believe B __________. There is a Japanese saying: Food should be made C __________. Japanese parents often choose foods with different colours, textures, shapes, and tastes. Then they arrange the food in the bento boxes. They make the obento look nice but also make sure it’s healthy.
What do kids eat as their obento? Rice and side dishes D __________, omelettes made with salt and sugar, small sausages, fish, or meat.
Obento time is special. First, children wash their hands with soap E __________. Then they get their obento from their bags. In the winter, the sensei (teacher) may take their obento out of a warmer for them. Kids put their obento, chopsticks, and cups on their lunch mats F __________. Before eating, they sing a fun song about obento: “We are so happy because it’s obento time. Our hands are washed and clean. Everybody is here now. So, let’s say, “Thank you for the food, Mommy and Daddy.”

  1. so that you could eat it with your eyes
  2. as they carry it to school in a bento box
  3. and their mouth and throat with mouthwash
  4. that all food should taste good and look pretty
  5. which are arranged over their classroom tables
  6. which includes food that is red, yellow, and brown
  7. which include pickled, boiled, or steamed vegetables

A → 2 (as they carry it to school in a bento box). Фраза поясняет, почему обед называется obento: потому что дети носят его в специальной коробочке (bento box) в школу. Конструкция as здесь имеет значение причины («поскольку», «так как»).

B → 4 (that all food should taste good and look pretty). После слова believe требуется придаточное предложение с that. Фраза отражает убеждение многих японцев о том, что еда должна быть не только вкусной, но и красивой — это ключевая идея текста про obento.

C → 1 (so that you could eat it with your eyes). Выражение eat it with your eyes — идиома, означающая, что еда настолько красива, что её «хочется съесть глазами». Конструкция so that вводит цель: еду следует готовить так, чтобы она радовала глаз.

D → 7 (which include pickled, boiled, or steamed vegetables). Придаточное предложение which include… уточняет, какие именно гарниры входят в obento. Перечисление (маринованные, варёные, приготовленные на пару овощи) дополняет список блюд, упомянутых далее в тексте.

E → 3 (and their mouth and throat with mouthwash). Фраза продолжает описание ритуала подготовки к обеду: сначала дети моют руки с мылом, а затем полощут рот и горло ополаскивателем. Союз and соединяет два последовательных действия.

F → 5 (which are arranged over their classroom tables). Придаточное which are arranged… описывает, как именно дети размещают свои принадлежности. Фраза указывает, что коробочки, палочки и чашки ставят на обеденные коврики, разложенные на столах в классе, — это соответствует описанию школьной обстановки в тексте.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение