Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

11. Чтение: понимание структурно-смысловых связей в тексте: #253467

Сообщить о проблеме
Задание #253467
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Time to help our planet
The Earth is a huge and fascinating place. There are many interesting things to learn about all the strangest, most intriguing and remote places on the globe. Amongst some of the most important things to learn about the world is how we, as a species, are affecting other animals and plants all over the globe.
We throw away tons of rubbish every year, A __________. By using less energy, less water and being more careful about the way B __________ like batteries and motor oil, we could start to save the planet. Here are just a few of the most striking facts and figures about the Earth and how we are slowly destroying it, C __________ by doing our best for the environment.
Every year we lose 50 million acres of rainforest – D __________, Wales and Scotland all together. This means the deaths of many different animals and plants, and even the extinction of hundreds if not thousands of species, E __________ yet. Household waste is another serious problem. For example, just one supermarket can throw away over 60 million paper bags each year. Many of these will end up in the world’s oceans.
However, we can change the situation. If we were F __________, we could save an average of 250 million trees every year. Recycling just one aluminium can saves enough energy to run a television for three hours. And if we recycle just one glass bottle, we save enough energy to light a normal light bulb for around four hours.

  1. to start recycling all newspapers
  2. which could be easily recycled
  3. that we dispose of certain things
  4. to save the environment of England
  5. that is an area the size of England
  6. and how we can make a difference 
  7. some of which we haven’t discovered

A → 2 (which could be easily recycled). Фраза относится к слову rubbish («мусор») из предыдущей части предложения и уточняет, что значительная часть этого мусора может быть легко переработана. Конструкция which вводит придаточное определительное.

B → 3 (that we dispose of certain things). Здесь заполняется пропуск после слова way: речь идёт о том, каким образом мы избавляемся от определённых вещей (батареек и моторного масла). Конструкция the way that задаёт направление мысли — как именно нужно быть осторожнее в обращении с опасными отходами.

C → 6 (and how we can make a difference). Эта часть логически завершает мысль о фактах и цифрах: сначала говорится о том, как мы разрушаем планету, а затем — как можем изменить ситуацию, внося свой вклад в защиту окружающей среды. Союз and соединяет два аспекта: проблему и возможность её решения.

D → 5 (that is an area the size of England). Фраза служит пояснением к цифре 50 million acres of rainforest: чтобы читатель лучше представил масштаб потерь, площадь сравнивают с размером Англии. Конструкция that is вводит уточняющее сравнение.

E → 7 (some of which we haven’t discovered yet). Придаточное предложение уточняет информацию о видах, находящихся под угрозой вымирания: среди них есть и такие, которые человечество ещё не успело открыть. Some of which относится к hundreds if not thousands of species и добавляет важный нюанс к общей картине потерь биоразнообразия.

F → 1 (to start recycling all newspapers). Конструкция If we were требует продолжения в виде цели или действия. Фраза предлагает конкретное решение — начать перерабатывать все газеты, — которое напрямую связано с последующим утверждением о спасении 250 миллионов деревьев в год.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение