1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Алгебраический способ решения систем уравнений

Содержание

Мы научились решать системы, в которых одно или оба уравнения — нелинейные, с помощью графического способа. Он позволяет быстро оценить число решений и найти их приближенные значения. А в этом уроке мы рассмотрим алгебраический способ решения систем уравнений, который помогает находить точные значения корней.

Решение систем уравнений, в которых одно уравнение первой степени, а другое — второй

Для решения систем линейных уравнений мы использовали метод подстановки. Он подходит и для систем, в которых одно уравнение первой степени, а другое — второй.

Интересный факт

Методы подстановки и приведения к одному неизвестному появились еще в XVII веке, в работах Рене Декарта и Франсуа Виета. Именно они заложили основы алгебраического подхода к решению систем уравнений, который позволил перейти от приближенных значений к точным вычислениям.

Вспомним: чтобы решить систему с двумя переменными методом подстановки, нужно выразить одну переменную из одного уравнения и подставить ее в другое.

В системе, где одно уравнение — первой степени, а другое — второй, переменную удобнее выразить из уравнения первой степени и подставить в уравнение второй степени. Затем решить полученное уравнение с одной переменной.

Практика

Пример

Решите систему уравнений

$$\left\{\begin{aligned}y-x&=1,\\x^2+y^2&=5.\end{aligned}\right.$$

Показать решение

Скрыть

Из уравнения первой степени выразим $y$ через $x$:

$$y=x+1.$$

Заменим в уравнении второй степени $y$ на $x+1$:

$$x^2+(x+1)^2=5.$$

Применим формулу квадрата суммы и перенесем свободный член — $5$ в левую часть:

$$x^2+x^2+2x+1-5=0;$$

$$2x^2+2x-4=0.$$

Приведем уравнение:

$$x^2+x-2=0.$$

Решим приведенное квадратное уравнение по теореме Виета:

$$x_1+x_2=-1,$$

$$x_1\cdot x_2=-2;$$

$$x_1=1,\;x_2=-2.$$

Система будет иметь два решения. Подставим значения $x_1$ и $x_2$ в уравнение первой степени и найдем $y_1$ и $y_2$:

$$\left\{\begin{aligned}x_1&=1,\\y_1&=2;\end{aligned}\right.\quad\left\{\begin{aligned}x_2&=-2,\\y_2&=-1.\end{aligned}\right.$$

Решение систем уравнений, в которых оба уравнения — второй степени

Решение таких систем может быть очень сложным. Поэтому мы рассмотрим лишь некоторые частные случаи, которые можно решить способами подстановки или сложения.

Для систем с уравнениями второй степени способ сложения работает так же, как и для систем с линейными уравнениями. При необходимости подбирают множители, чтобы коэффициенты при одной переменной стали равны по величине, но с противоположными знаками. Затем складывают левую и правую части уравнений.

Практика

Пример

Решите систему уравнений

$$\left\{\begin{aligned}3x^2-2y&=1,\\2x^2-y^2&=1.\end{aligned}\right.$$

Показать решение

Скрыть

Умножим первое уравнение на $2$, а второе — на $-3$:

$$\left\{\begin{aligned}6x^2-4y&=2,\\-6x^2+3y^2&=-3.\end{aligned}\right.$$

Сложим левые и правые части уравнений системы:

$$3y^2-4y=-1;$$

$$3y^2-4y+1=0.$$

Решим квадратное уравнение по формуле корней квадратного уравнения.

Найдем дискриминант:

$$D=b^2-4ac=16-4\cdot3\cdot1=16-12=4.$$

$D>0$, значит, уравнение имеет два решения.

Найдем корни уравнения:

$$y_1=\frac{-b+\sqrt{D}}{2a}=\frac{4+\sqrt{4}}{2\cdot3}=\frac{6}{6}=1;$$

$$y_2=\frac{-b-\sqrt{D}}{2a}=\frac{4-\sqrt{4}}{2\cdot3}=\frac{1}{3}.$$

Выразим $x$ из второго уравнения системы:

$$2x^2=1+y^2;$$

$$x=\pm\sqrt{\frac{1+y^2}{2}}.$$

Каждому значению $y$ соответствуют два значения $x$, противоположные по знаку. Таким образом, система имеет четыре решения. Найдем их:

$$x_1, x_2=\pm\sqrt{\frac{1+1^2}{2}}=\pm1;$$

$$x_3, x_4=\pm\sqrt{\frac{1+{(\frac{1}{3})}^2}{2}}=\pm\sqrt{\frac{10}{9}\cdot\frac{1}{2}}=\pm\frac{\sqrt{5}}{3}.$$

Полученные решения системы:

$$\left\{\begin{aligned}x_1&=1,\\y_1&=1;\end{aligned}\right.\quad\left\{\begin{aligned}x_2&=-1,\\y_2&=1;\end{aligned}\right.$$

$$\left\{\begin{aligned}x_3&=\frac{\sqrt{5}}{3},\\y_3&=\frac{1}{3};\end{aligned}\right.\quad\left\{\begin{aligned}x_4&=-\frac{\sqrt{5}}{3},\\y_4&=\frac{1}{3}.\end{aligned}\right.$$

Интересный факт

В XVII веке математики спорили, как лучше решать системы нелинейных уравнений: алгебраически или графически. До появления калькуляторов и компьютеров графический способ был главным инструментом для поиска решений.

А какой способ понравился вам больше?

Часто задаваемые вопросы

Когда лучше использовать алгебраический способ решения систем уравнений, а когда — графический?

Графический способ помогает быстро оценить число решений, но дает только приближенные значения. Алгебраический способ применяют, когда нужно найти точные значения.

Какой способ алгебраического решения выбрать: подстановку или сложение?

Если уравнения позволяют подобрать множители, чтобы при сложении сократить одну из переменных, используйте метод сложения.
Если переменную легко выразить из одного уравнения и подставить в другое, используйте метод подстановки.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ