Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад
НАЗНАЧИТЬ

Темы и основные ошибки задания № 25

Содержание

В задании № 25 ЕГЭ по русскому встречаются вопросы, которые связаны с умением находить в предложении разные лексические единицы: синонимы и антонимы, слова с переносным значением, фразеологизмы, омонимы и т. д.

В этом уроке мы сделаем акцент на важных пластах лексики: пассивной, ограниченной в употреблении, стилистически-нейтральной, книжной и разговорной. Остановимся подробнее на каждом пласте, приведем примеры и разберем частые и основные ошибки.

Лексическое значение слова

Лексическое значение слова бывает прямым и переносным. В прямом значении используется первоначальное, исходное значение слова: он повесил картину на стену (повесить — сделать положение вещи свободным, висячим).

В переносном значении используется вторичное значение, которое возникает на основе первого: на него повесили много работы (повесить — возложить на кого-либо что-то неприятное).

Виды переносного значения

  • Метафора: перенос по сходству (цвет, форма, функция). Глазное яблоко — сходство по форме. Он не сдал экзамен, и теперь у него хвост — сходство на основе функции.
  • Метонимия: перенос названия с одного предмета на другой на основе смежности этих предметов. Золото на пальце, хрусталь на полках. Есенин в сумке.
  • Синекдоха: перенос названия целого на его часть или наоборот. Эй шляпа, куда идешь? Лишний рот в семье.

Синонимы и антонимы

ТерминОпределениеПример
СинонимыСлова одной части речи, разные по звучанию и написанию, но одинаковые по значениюПравда — истина, бросать — кидать
Контекстные синонимыСлова, которые имеют сходное значение только в пределах предложенного текстаТолько кочки да буераки указывали направление тропы. Да и то эта тоненькая ниточка не уводила далеко (тропа — ниточка)
АнтонимыСлова одной части речи, разные по звучанию и написанию, но противоположные по значениюШирокий — узкий, говорить — молчать, добро — зло
Контекстные антонимыСлова, которые находятся в противоположны только в условиях определенного контекста. Могут иметь разные грамматические формы и относиться к разным частям речиКомплекс неполноценности способен загубить человеческую душу. А может возвысить до небес (загубить — возвысить)

Обратите внимание! 

Контекстные синонимы и антонимы это всегда слова одной и той же части речи, но не всегда в одной и той же форме.

Пример: дневные цветы пробуждаются, когда чуть начинается рассвет. Раскрывает голубые звездочки своих цветов цикорий, расправляет свои широкие лепестки шиповник, вспыхивают яркие огоньки маков.

В данном случае контекстные синонимы это слова одной части речи, это глаголы. Однако по грамматической форме они совпадают не все: пробуждаются (мн. ч.), раскрывает (ед. ч.) — расправляет, вспыхивают.

Омонимы, заимствованные слова и фразеологизмы

ТерминОпределениеПример
ОмонимыСлова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значениюКлюч, которым открываем дверь и ключ — источник воды;
наряд — одежда и наряд — распоряжение
Заимствованные словаСлова, которые пришли в русский язык из других языковМатематика из греческого, галстук из немецкого, матрос из голландского, футбол из английского, бульон из французского
ФразеологизмыУстойчивые, неделимые и несвободные словосочетания, которые используются вместе всегда в одном определенном значении. Оно зачастую не лежит на поверхностиБить баклуши, как кошка с собакой, спустя рукава, в час по чайной ложке

Сочетание «может быть» рассматривается как фразеологизм при условии, что выступает в качестве вводной конструкции, а не грамматической основы предложения. Пример: «Я, может быть, приду сегодня поздно».

Лексика пассивного запаса

ТерминОпределениеПример
ИсторизмыУстаревшие слова, которые вышли из употребления в связи с исчезновением реалий действительности, которые они обозначалиБурмистр, боярин, верста, гривенник
АрхаизмыУстаревшие слова, которые заменены современными синонимамиЛаниты щеки, длань ладонь, очи глаза
НеологизмыНовые слова, которые появились недавно в связи с возникновением новых реалийТиктокер, рерайтинг, смузи, личка

Ограниченная в употреблении лексика

Диалектизмы — слова, которые используются только на определенных территориях. Например: жона вместо жена, сибирка — шерстяная шаль в Сибири.

Профессионализмы — слова, которые используют в устной речи в разных профессиональных средах. Например, чайник у программистов человек, плохо разбирающийся в компьютерах, новичок. Автомат — автомобиль с автоматической коробкой переключения скоростей.

Жаргонная лексика — слова, которые используют в своей речи определенные социальные слои населения. Беспредел (уголовное арго), вайб (молодежный жаргон).

Просторечная лексика — слова со стилистически сниженным, грубым, вульгарным оттенком. К числу этих слов относятся и матерные слова. Базарить — шуметь; харя, морда в значении «лицо».

Стилистически-нейтральная, книжная, разговорная лексика 

ТерминОпределениеПример
Нейтральная лексикаИспользуется в любой ситуации и не имеет ярко выраженной эмоциональной окраскиХороший, общество, улыбаться
Книжная лексикаИспользуется преимущественно в письменной форме. В публицистике, научной и художественной литературе, официально-деловых документахСуверенитет, живописать, диалектика, отчизна
Разговорная лексикаИспользуется в непринужденной беседе и бытовой сфере жизни человекаГробить, жвачка, приголубить

Основные ошибки и трудности

Синонимы и антонимы

Ошибка

Сложно определить, когда слова становятся синонимами или антонимами только в данном контексте. Это связано с тем, что школьники не умеют видеть связи между словами.

Пример: «он был и врачом, и палачом для этих людей». Слова «врач» и «палач» выступают как контекстуальные антонимы, которые обозначают разные роли одного человека. Эту взаимосвязь сложно увидеть без внимательного анализа предложения.

Ошибка

Трудно определить значение слова в конкретном предложении и увидеть подходящий синоним/антоним.

Пример: слово «свежий» может означать «недавний» (свежие новости) или «бодрый» (свежий вид). Соответственно, синонимы и антонимы будут совершенно разными в зависимости от контекста.

Переносное значение. Метафора

Ошибка

Школьникам сложно увидеть образность, метафоричность, аллегоричность языка и отойти от буквального, прямого понимания слов.

В предложении «Его слова ранили меня» легко пропустить переносное значение слова «ранили». То есть, причинили душевную боль, страдание. Прямое значение у слова: нанести кому-либо рану.

Ошибка

Школьники с трудом различают «живые» и «мертвые» метафоры. Не все случаи переноса значения лежат на поверхности. Некоторые метафоры настолько укоренились в языке, что перестали восприниматься как переносные.

Примеры: «ножка стола», «острые проблемы», «ушная раковина», «компьютерная сеть«. Такие выражения уже не воспринимаются как «живые» метафоры, хотя в них явно присутствует перенос значения.

Фразеологизмы

Ошибка

Примеры: «встать колом / костью в горле / в глотке», «с ног до головы» и «с головы до ног». Усечение количественного состава компонентов устойчивого сочетания: «пройти (сквозь) огонь, воду и медные трубы)».

Примеры: «встать колом / костью в горле / в глотке», «с ног до головы» и «с головы до ног». Усечение количественного состава компонентов устойчивого сочетания: «пройти (сквозь) огонь, воду и медные трубы)».

Разговорная и просторечная лексика

Ошибка

Школьники смешивают разговорные слова с просторечиями и жаргонизмами. Разговорная лексика — это относительно широкий пласт слов, который используется в неофициальной обстановке. Просторечия и жаргонизмы — это более узкие и специфические категории.

Примеры: «ихний», «ложить», «зво́нит» — это не разговорная лексика, а просторечная. Она нарушает нормы литературного языка. Или, например, «гик» (жаргон геймеров), «нокаут» (жаргон спортсменов). Такие слова понятны только узкому кругу — школьникам, студентам, музыкантам, актерам, спортсменам. Жаргонную лексику для этого и придумывают, а вот разговорный язык понятен всем.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Спросить ИИ-помощника Спросить ИИ
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение