1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Темы и основные ошибки задания № 25

Содержание

В задании № 25 ЕГЭ по русскому встречаются вопросы, которые связаны с умением находить в предложении разные лексические единицы: синонимы и антонимы, слова с переносным значением, фразеологизмы, омонимы и т. д.

В этом уроке мы сделаем акцент на важных пластах лексики: пассивной, ограниченной в употреблении, стилистически-нейтральной, книжной и разговорной. Остановимся подробнее на каждом пласте, приведем примеры и разберем частые и основные ошибки.

Лексическое значение слова

Лексическое значение слова бывает прямым и переносным. В прямом значении используется первоначальное, исходное значение слова: он повесил картину на стену (повесить — сделать положение вещи свободным, висячим).

В переносном значении используется вторичное значение, которое возникает на основе первого: на него повесили много работы (повесить — возложить на кого-либо что-то неприятное).

Виды переносного значения

  • Метафора: перенос по сходству (цвет, форма, функция). Глазное яблоко — сходство по форме. Он не сдал экзамен, и теперь у него хвост — сходство на основе функции.
  • Метонимия: перенос названия с одного предмета на другой на основе смежности этих предметов. Золото на пальце, хрусталь на полках. Есенин в сумке.
  • Синекдоха: перенос названия целого на его часть или наоборот. Эй шляпа, куда идешь? Лишний рот в семье.

Синонимы и антонимы

ТерминОпределениеПример
СинонимыСлова одной части речи, разные по звучанию и написанию, но одинаковые по значениюПравда — истина, бросать — кидать
Контекстные синонимыСлова, которые имеют сходное значение только в пределах предложенного текстаТолько кочки да буераки указывали направление тропы. Да и то эта тоненькая ниточка не уводила далеко (тропа — ниточка)
АнтонимыСлова одной части речи, разные по звучанию и написанию, но противоположные по значениюШирокий — узкий, говорить — молчать, добро — зло
Контекстные антонимыСлова, которые находятся в противоположны только в условиях определенного контекста. Могут иметь разные грамматические формы и относиться к разным частям речиКомплекс неполноценности способен загубить человеческую душу. А может возвысить до небес (загубить — возвысить)

Обратите внимание! 

Контекстные синонимы и антонимы это всегда слова одной и той же части речи, но не всегда в одной и той же форме.

Пример: дневные цветы пробуждаются, когда чуть начинается рассвет. Раскрывает голубые звездочки своих цветов цикорий, расправляет свои широкие лепестки шиповник, вспыхивают яркие огоньки маков.

В данном случае контекстные синонимы это слова одной части речи, это глаголы. Однако по грамматической форме они совпадают не все: пробуждаются (мн. ч.), раскрывает (ед. ч.) — расправляет, вспыхивают.

Омонимы, заимствованные слова и фразеологизмы

ТерминОпределениеПример
ОмонимыСлова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значениюКлюч, которым открываем дверь и ключ — источник воды;
наряд — одежда и наряд — распоряжение
Заимствованные словаСлова, которые пришли в русский язык из других языковМатематика из греческого, галстук из немецкого, матрос из голландского, футбол из английского, бульон из французского
ФразеологизмыУстойчивые, неделимые и несвободные словосочетания, которые используются вместе всегда в одном определенном значении. Оно зачастую не лежит на поверхностиБить баклуши, как кошка с собакой, спустя рукава, в час по чайной ложке

Сочетание «может быть» рассматривается как фразеологизм при условии, что выступает в качестве вводной конструкции, а не грамматической основы предложения. Пример: «Я, может быть, приду сегодня поздно».

Лексика пассивного запаса

ТерминОпределениеПример
ИсторизмыУстаревшие слова, которые вышли из употребления в связи с исчезновением реалий действительности, которые они обозначалиБурмистр, боярин, верста, гривенник
АрхаизмыУстаревшие слова, которые заменены современными синонимамиЛаниты щеки, длань ладонь, очи глаза
НеологизмыНовые слова, которые появились недавно в связи с возникновением новых реалийТиктокер, рерайтинг, смузи, личка

Ограниченная в употреблении лексика

Диалектизмы — слова, которые используются только на определенных территориях. Например: жона вместо жена, сибирка — шерстяная шаль в Сибири.

Профессионализмы — слова, которые используют в устной речи в разных профессиональных средах. Например, чайник у программистов человек, плохо разбирающийся в компьютерах, новичок. Автомат — автомобиль с автоматической коробкой переключения скоростей.

Жаргонная лексика — слова, которые используют в своей речи определенные социальные слои населения. Беспредел (уголовное арго), вайб (молодежный жаргон).

Просторечная лексика — слова со стилистически сниженным, грубым, вульгарным оттенком. К числу этих слов относятся и матерные слова. Базарить — шуметь; харя, морда в значении «лицо».

Стилистически-нейтральная, книжная, разговорная лексика 

ТерминОпределениеПример
Нейтральная лексикаИспользуется в любой ситуации и не имеет ярко выраженной эмоциональной окраскиХороший, общество, улыбаться
Книжная лексикаИспользуется преимущественно в письменной форме. В публицистике, научной и художественной литературе, официально-деловых документахСуверенитет, живописать, диалектика, отчизна
Разговорная лексикаИспользуется в непринужденной беседе и бытовой сфере жизни человекаГробить, жвачка, приголубить

Основные ошибки и трудности

Синонимы и антонимы

Ошибка

Сложно определить, когда слова становятся синонимами или антонимами только в данном контексте. Это связано с тем, что школьники не умеют видеть связи между словами.

Пример: «он был и врачом, и палачом для этих людей». Слова «врач» и «палач» выступают как контекстуальные антонимы, которые обозначают разные роли одного человека. Эту взаимосвязь сложно увидеть без внимательного анализа предложения.

Ошибка

Трудно определить значение слова в конкретном предложении и увидеть подходящий синоним/антоним.

Пример: слово «свежий» может означать «недавний» (свежие новости) или «бодрый» (свежий вид). Соответственно, синонимы и антонимы будут совершенно разными в зависимости от контекста.

Переносное значение. Метафора

Ошибка

Школьникам сложно увидеть образность, метафоричность, аллегоричность языка и отойти от буквального, прямого понимания слов.

В предложении «Его слова ранили меня» легко пропустить переносное значение слова «ранили». То есть, причинили душевную боль, страдание. Прямое значение у слова: нанести кому-либо рану.

Ошибка

Школьники с трудом различают «живые» и «мертвые» метафоры. Не все случаи переноса значения лежат на поверхности. Некоторые метафоры настолько укоренились в языке, что перестали восприниматься как переносные.

Примеры: «ножка стола», «острые проблемы», «ушная раковина», «компьютерная сеть«. Такие выражения уже не воспринимаются как «живые» метафоры, хотя в них явно присутствует перенос значения.

Фразеологизмы

Ошибка

Примеры: «встать колом / костью в горле / в глотке», «с ног до головы» и «с головы до ног». Усечение количественного состава компонентов устойчивого сочетания: «пройти (сквозь) огонь, воду и медные трубы)».

Примеры: «встать колом / костью в горле / в глотке», «с ног до головы» и «с головы до ног». Усечение количественного состава компонентов устойчивого сочетания: «пройти (сквозь) огонь, воду и медные трубы)».

Разговорная и просторечная лексика

Ошибка

Школьники смешивают разговорные слова с просторечиями и жаргонизмами. Разговорная лексика — это относительно широкий пласт слов, который используется в неофициальной обстановке. Просторечия и жаргонизмы — это более узкие и специфические категории.

Примеры: «ихний», «ложить», «зво́нит» — это не разговорная лексика, а просторечная. Она нарушает нормы литературного языка. Или, например, «гик» (жаргон геймеров), «нокаут» (жаргон спортсменов). Такие слова понятны только узкому кругу — школьникам, студентам, музыкантам, актерам, спортсменам. Жаргонную лексику для этого и придумывают, а вот разговорный язык понятен всем.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Спросить ИИ помощника Спросить ИИ
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ