ЕГЭ
КАРТОЧКИ
ТЕСТЫ
ОБРАЧАТ
Практика. Задание 25
Перед вами 5 примеров задания № 25 ЕГЭ по русскому языку. Чтобы безошибочно указать правильный ответ, обратите внимание на следующее:
- Выясните, что именно вам нужно выписать из фрагмента текста: антонимы, синонимы, синонимические пары, омонимы, фразеологизмы.
- Помните, что прямое значение отличается от переносного тем, что сразу вызывает представление о предмете, явлении. Слово «сладкий» в прямом значении — «содержащий много сахара; приторный», в переносном — «приятный».
- Различайте синонимы и антонимы. Антонимы — это слова с противоположными значениями, а синонимы — с близкими или одинаковыми.
- Не забывайте про ограниченную в употреблении лексику. Она может ограничиваться территорией проживания человека — диалектизмы, его профессией — профессионализмы, социальной группой — жаргонизмы.
- Отличайте стилистически нейтральную лексику от разговорной и книжной.
Пример 1
Из предложений 64–72 выпишите книжное слово со значением «злобно-насмешливо, язвительно».
(64) Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65) Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66) Козовалов сардонически улыбался.
(67) Лиза обернулась к матери и крикнула:
– Мама, поди сюда!
(68) Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69) У обоих были счастливые, сияющие лица.
(70) Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71) Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне:
– А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72) Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: сардонически.
Слово «сардонически» означает «злобно-насмешливо, язвительно». Оно происходит от латинского выражения «risus sardonicus» (сардонический смех), которое связано с островом Сардиния. Там росла горькая трава, и ее употребление вызывало непроизвольное искривление лица в гримасе, которое напоминало усмешку. Это и дало начало современному значению слова.
Пример 2
Из предложений 15–19 выпишите антонимы (антонимическую пару).
(15) Так они и пошли обратно — впереди немец со взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко.
(16) На командный пункт батальона Школенко добрался только после полудня.
— (17) Хорошо, — сказал командир полка, — одну задачу, — он кивнул на капитана Кошелева, — вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты.
— (18) Узнаю, — коротко сказал Школенко, — один пойду?
— (19) Один, — сказал Кошелев.
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: впереди сзади.
Впереди и сзади — это антонимическая пара, так как в данном контексте эти слова описывают расположение двух героев в пространстве. Один идет впереди, другой — сзади, что подчеркивает их раздельное положение в ряду.
Пример 3
Из предложений 18–20 выпишите синонимы (синонимическую пару).
(18) Каким образом возникла тогда в моем детском сознании связь между этими двумя фактами, столь далекими друг от друга? (19) Честно признаться, точно уж не помню. (20) Но еще очень долго я, несмотря на отсутствие взаимосвязи между этими событиями, думал, что развод — это такое преступление, когда муж убивает свою виновную жену прямо на сцене театра.
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: фактами событиями.
В контексте описания взаимосвязи между элементами реальности слова «факт — событие» воспринимаются как близкие по смыслу понятия. Оба обозначают нечто, что произошло или имеет место в реальности. Факт — это зафиксированное, подтвержденное и описанное событие или явление. Событие же — это то, что случилось, произошло в определенный момент времени.
Пример 4
Укажите слово, использованное в тексте в переносном значении. Запишите это слово.
(1) Девятнадцатилетний Андрей Кротких, краснофлотец и комсомолец, служивший на борту миноносца, ненавидел грязную посуду. (10) Но вдруг корабль резко повернул, заверещал свисток командира: налетели самолеты — надо было отбиваться. (25) Подлое, паническое малодушие и страх подогнули его колени. (29) И тут же в голове вспыхнула мысль: комиссар не должен погибнуть, он должен остаться в команде, иначе как же корабль без него!
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: вспыхнула.
Слово «вспыхнула» употреблено в значении «промелькнула». Оно описывает, как мысль возникает так же быстро и ярко, как вспыхивает огонь или свет. Это метафора, которая подчеркивает внезапность и яркость появления мысли в сознании. Прямое значение у слова «вспыхнуть» — «внезапно воспламениться, загореться».
Пример 5
Из предложений 1–5 выпишите фразеологизм.
(1) Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2) Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3) И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4) Учительница сочла все это неуместным и очень ее бранила. (5) И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей?
Ответ
Скрыть
Правильный ответ: отдавая должное или отдавать должное.
Фразеологизм — это устойчивое словосочетание, которое имеет переносное значение и не может быть понято буквально. Оно означает «оценивать в полной мере, по достоинству, так, как того стоит, заслуживает кто-либо или что-либо».
5
5
1
5
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий
Хотите оставить комментарий?
Войти