Задание 22. Языковые средства выразительности

{"questions":[{"content":"В сто сорок солнц закат пылал. (В. В. Маяковский)[[fill_choice_big-1]]","widgets":{"fill_choice_big-1":{"type":"fill_choice_big","options":["гипербола","метафора","олицетворение","анафора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Гипербола — это художественное преувеличение, создающее эмоциональную насыщенность. Фраза явно преувеличена: закат не может пылать «в сто сорок солнц»."},{"content":"Янтарь на трубках Цареграда,<br />Фарфор и бронза на столе.<br />(А. С. Пушкин)[[fill_choice_big-47]]","widgets":{"fill_choice_big-47":{"type":"fill_choice_big","options":["метонимия","олицетворение","гипербола","литота"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метонимия — это перенос названия одного предмета на другой по смежности. Вместо «трубки с янтарными мундштуками» и «фарфоровая и бронзовая посуда» Пушкин использует названия материалов."},{"content":"Край ты мой заброшенный,<br />Край ты мой, пустырь.<br />(С. А. Есенин)[[fill_choice_big-67]]","widgets":{"fill_choice_big-67":{"type":"fill_choice_big","options":["анафора","эпифора","олицетворение","метонимия"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Анафора — это повторение одного и того же слова или выражения в начале строк или предложений. Повторение «край ты мой» в начале строк делает стихотворение более напевным и выразительным."},{"content":"Остаться мне случится одному.<br />Навеки. В самом деле. Без возврата.<br />(Е. М. Винокуров)[[fill_choice_big-88]]","widgets":{"fill_choice_big-88":{"type":"fill_choice_big","options":["парцелляция","ассонанс","гипербола","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Парцелляция — намеренное деление одной фразы на несколько коротких предложений. «Навеки. В самом деле. Без возврата». Три короткие фразы, которые могли бы быть одним предложением."},{"content":"…Любил бы я тебя,<br />Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…<br />(А. С. Пушкин)[[fill_choice_big-124]]","widgets":{"fill_choice_big-124":{"type":"fill_choice_big","options":["многосоюзие","бессоюзие","эпитет","ассонанс"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Многосоюзие — это намеренное повторение союзов для усиления выразительности. Здесь многократное использование «да» подчёркивает перечисление причин."},{"content":"Мой Марихен  так уж мал,<br />Что из крыльев комаришки<br />Сделал две себе манишки.<br />(К. Аксаков)[[fill_choice_big-218]]","widgets":{"fill_choice_big-218":{"type":"fill_choice_big","options":["литота","гипербола","олицетворение","риторический вопрос"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Литота — это художественное преуменьшение. Здесь подчёркивается необычайно маленький размер героя: его манишки сделаны из крыльев комара."},{"content":"Свобода! Кто понял тебя,<br />Тот знает, как вольны разливные реки.<br />(К. Бальмонт)[[fill_choice_big-192]]","widgets":{"fill_choice_big-192":{"type":"fill_choice_big","options":["риторическое обращение","риторический вопрос","эпифора","олицетворение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Риторическое обращение — это обращение, не требующее ответа. Автор обращается к свободе, подчёркивая её значимость."},{"content":"Мне опостылели слова, слова, слова. (А. Тарковский)[[fill_choice_big-181]]","widgets":{"fill_choice_big-181":{"type":"fill_choice_big","options":["лексический повтор","риторический вопрос","сравнение","вопросно-ответная форма изложения"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Лексический повтор — это повторение одного и того же слова для усиления выразительности. Здесь «слова» повторяется трижды, что подчёркивает отвращение к пустым речам."},{"content":"Луна состроила издевательскую рожу… (А. Мариенгоф)[[fill_choice_big-359]]","widgets":{"fill_choice_big-359":{"type":"fill_choice_big","options":["олицетворение","сравнение","аллитерация","ассонанс"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Олицетворение — это наделение неживых предметов или явлений человеческими качествами. Здесь Луна «состроила рожу», что является типичным примером олицетворения."},{"content":"Ты и убогая,<br />Ты и обильная,<br />Ты и могучая,<br />Ты и бессильная…!<br />(Н. Некрасов)[[fill_choice_big-400]]","widgets":{"fill_choice_big-400":{"type":"fill_choice_big","options":["антитеза","риторический вопрос","сравнение","метафора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Антитеза — это стилистический приём, основанный на противопоставлении. В этом фрагменте противопоставляются «убогая» — «обильная», «могучая» — «бессильная»."},{"content":"У Ивана Никифоровича  шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением. (Н. Гоголь)[[fill_choice_big-545]]","widgets":{"fill_choice_big-545":{"type":"fill_choice_big","options":["гипербола","литота","аллитерация","парцелляция"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Гипербола — художественное преувеличение. Здесь чрезмерно увеличены размеры шаровар, в которые, по словам автора, мог бы поместиться целый двор."},{"content":"Мы выпили весь самовар. (С. Есенин)[[fill_choice_big-596]]","widgets":{"fill_choice_big-596":{"type":"fill_choice_big","options":["метонимия","метафора","эпитет","гипербола"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метонимия — замена одного понятия другим на основе связи между ними. Здесь вместо «выпили весь чай из самовара» сказано «выпили весь самовар»."},{"content":"Куда ты скачешь, гордый конь,<br />И где опустишь ты копыта?<br />(А. Пушкин)[[fill_choice_big-647]]","widgets":{"fill_choice_big-647":{"type":"fill_choice_big","options":["риторический вопрос","вопросно-ответная форма изложения","эпифора","антитеза"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Риторический вопрос — вопрос, который не требует ответа, а используется для выражения эмоций или размышлений. В данном случае вопросы адресованы коню, но не предполагают ответа, а выражают размышления о его пути и судьбе. Этот приём усиливает поэтическую выразительность."},{"content":"Неслыханное дело: Чинков! Просит! Приема! У Фурдецкого! (О. Куваев)[[fill_choice_big-698]]","widgets":{"fill_choice_big-698":{"type":"fill_choice_big","options":["парцелляция","эпитет","метафора","олицетворение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Парцелляция — деление одной смысловой конструкции на несколько самостоятельных частей для усиления выразительности. Здесь отдельные слова выделены как самостоятельные предложения."},{"content":"Алмаз шлифуется алмазом,<br />Строка диктуется строкой.<br />(С. Поделков)[[fill_choice_big-749]]","widgets":{"fill_choice_big-749":{"type":"fill_choice_big","options":["синтаксический параллелизм","аллитерация","ассонанс","метафора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Синтаксический параллелизм — одинаковое построение смежных предложений, создающее ритмичность. В данном случае конструкции идентичны по структуре."},{"content":"Я? Вам? Дал телефон? Что за ерунда! — не понимая, сказал Никитин. (Ю. Бондарев)[[fill_choice_big-1128]]","widgets":{"fill_choice_big-1128":{"type":"fill_choice_big","options":["парцелляция","синтаксический параллелизм","анафора","антитеза"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Парцелляция — деление одной смысловой конструкции на несколько самостоятельных частей для усиления выразительности. Здесь отдельные слова и вопросы выделены как самостоятельные фразы."},{"content":"На скатерти снегов видят охотники красивые узоры звериных и птичьих следов. (И. Соколов-Микитов)[[fill_choice_big-1219]]","widgets":{"fill_choice_big-1219":{"type":"fill_choice_big","options":["метафора","риторическое обращение","литота","антитеза"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метафора — скрытое сравнение, перенесение свойств одного предмета на другой. Здесь «скатерть снегов» — это метафора, обозначающая ровную, чистую поверхность снега."},{"content":"Талии никак не толще бутылочной шейки. (Н. Гоголь)[[fill_choice_big-1295]]","widgets":{"fill_choice_big-1295":{"type":"fill_choice_big","options":["литота","гипербола","риторический вопрос","аллитерация"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Литота — это художественное преуменьшение. В данном случае талии сравниваются с «бутылочной шейкой», что подчеркивает их чрезвычайную тонкость. Литота используется для усиления впечатления о худобе."},{"content":"Где он, бронзы звон или гранита грань… (В. Маяковский)[[fill_choice_big-1685]]","widgets":{"fill_choice_big-1685":{"type":"fill_choice_big","options":["аллитерация","парцелляция","синтаксический параллелизм","метафора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Аллитерация — повторение согласных звуков для создания выразительности. В данной строке повторяются «р» и «г», создавая звуковой ритм."},{"content":"…И сосна до звезд достаёт. (О. Мандельштам)[[fill_choice_big-1386]]","widgets":{"fill_choice_big-1386":{"type":"fill_choice_big","options":["гипербола","бессоюзие","литота","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Гипербола — это художественное преувеличение. Здесь преувеличено представление о высоте сосны, которая якобы достаёт до звезды. Гиперболическое описание используется, чтобы подчеркнуть величие природы."}],"first_question_instruction":"Определите средство выразительности в приведенном фрагменте."}

{"questions":[{"content":"Богатство хорошо иметь;<br />Но должно ль им кому гордиться сметь?<br />(А. Сумароков)[[fill_choice_big-1]]","widgets":{"fill_choice_big-1":{"type":"fill_choice_big","options":["риторический вопрос","риторическое восклицание","олицетворение","метонимия"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Риторический вопрос — это вопрос, который не требует ответа, а используется для выражения эмоций или размышлений. Здесь автор ставит вопрос о моральной стороне гордости богатством, но не ожидает ответа, а побуждает к размышлению."},{"content":"В синем море волны плещут,<br />В синем небе звезды блещут.<br />(А. С. Пушкин)[[fill_choice_big-2]]","widgets":{"fill_choice_big-2":{"type":"fill_choice_big","options":["синтаксический параллелизм","бессоюзие","парцелляция","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Синтаксический параллелизм — одинаковое построение смежных предложений, создающее ритмичность. В данном случае конструкции идентичны по структуре."},{"content":"Швед, русский колет, рубит, режет.<br />Бой барабанный, клики, скрежет.<br />(А. С. Пушкин)[[fill_choice_big-3]]","widgets":{"fill_choice_big-3":{"type":"fill_choice_big","options":["бессоюзие","многосоюзие","эпифора","риторический вопрос"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Бессоюзие — это отсутствие союзов между частями предложения, что делает высказывание более напряжённым и выразительным. Здесь перечисление действий («колет, рубит, режет») и существительных («бой барабанный, клики, скрежет») происходит без использования союзов, что создаёт эффект стремительности и напряжённости сцены."},{"content":"Нева вздувалась и ревела<br />Котлом клокоча и клубясь.<br />(А. С. Пушкин)[[fill_choice_big-4]]","widgets":{"fill_choice_big-4":{"type":"fill_choice_big","options":["аллитерация","антитеза","анафора","эпифора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Аллитерация — повторение одинаковых согласных звуков, создающее звуковую выразительность. Повторяются звуки «к», «р», «в», «л», создавая эффект шума и бурного движения."},{"content":"Восток пурпуровым ковром<br />Зажгла стыдливая Аврора…<br />(А. Майков)[[fill_choice_big-5]]","widgets":{"fill_choice_big-5":{"type":"fill_choice_big","options":["эпитет","литота","ассонанс","синтаксический параллелизм"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Эпитет — это образное определение, которое придаёт объекту дополнительные выразительные характеристики. В данном случае «пурпуровый ковёр» и «стыдливая Аврора» являются эпитетами, создающими яркие образы."},{"content":"Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры. (М. Пришвин)[[fill_choice_big-90]]","widgets":{"fill_choice_big-90":{"type":"fill_choice_big","options":["метафора","градация","синтаксический параллелизм","ассонанс"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метафора — это перенос значений, когда одно понятие используется для обозначения другого на основе их сходства. В данном случае выражение «на заре человеческой культуры» является метафорой, потому что имеется в виду не конкретная эпоха, а используется образ зарождения и становления народа и народности."},{"content":"Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов.[[fill_choice_big-116]]","widgets":{"fill_choice_big-116":{"type":"fill_choice_big","options":["гипербола","литота","метонимия","риторическое обращение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Гипербола — это преувеличение, часто используемое для усиления выразительности. В этом предложении «за тридевять земель» является гиперболой, так как подчёркивает готовность убежать на невероятное расстояние."},{"content":"Тени сизые смесились,<br />Цвет поблекнул, звук уснул;<br />Жизнь, движенье разрешились<br />В сумрак зыбкий, в дальний гул.<br />(Ф. Тютчев)[[fill_choice_big-142]]","widgets":{"fill_choice_big-142":{"type":"fill_choice_big","options":["бессоюзие","многосоюзие","метафора","литота"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Бессоюзие — это намеренное отсутствие союзов между частями предложения, что создаёт выразительность и динамичность."},{"content":"Морозной пылью серебрится<br />Его бобровый воротник.<br />(А. Пушкин)[[fill_choice_big-168]]","widgets":{"fill_choice_big-168":{"type":"fill_choice_big","options":["сравнение","градация","риторическое восклицание","бессоюзие"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Сравнение — это стилистический приём, построенный на сопоставлении предметов, явлений или понятий. В данном случае образ снега на воротнике сравнивается с «морозной пылью»."},{"content":"Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. (С. Есенин)[[fill_choice_big-194]]","widgets":{"fill_choice_big-194":{"type":"fill_choice_big","options":["лексический повтор","парцелляция","антитеза","аллитерация"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Лексический повтор — это повторение одинаковых слов или выражений для усиления выразительности. В данном случае повторяется выражение «не напрасно», что акцентирует важность происходящих событий."},{"content":"Прекрасный, чистый, учтивый извозчик повёз его мимо прекрасных, учтивых, чистых городовых по прекрасной, чистой, помытой мостовой, мимо прекрасных, чистых домов к тому дому на Канаве, в котором жила Marriette. (Л. Толстой)[[fill_choice_big-420]]","widgets":{"fill_choice_big-420":{"type":"fill_choice_big","options":["лексический повтор","анафора","литота","метафора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Лексический повтор — это повторение одного и того же слова или выражения для усиления выразительности. Здесь повторяются слова «прекрасный», «чистый», что усиливает впечатление от описания."},{"content":"Высокие вершины украшены гирляндами лиловых шишек… (И. Соколов-Микитов)[[fill_choice_big-471]]","widgets":{"fill_choice_big-471":{"type":"fill_choice_big","options":["метафора","гипербола","эпитет","эпифора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метафора — это перенос значений, когда одно понятие используется для обозначения другого на основе их сходства. Здесь «гирляндами лиловых шишек» — это метафора, так как шишки не могут быть гирляндами, но таким образом автор передаёт образ украшенных вершин."},{"content":"Лебедь уплыл в полумглу,<br />Вдаль, под луною белея.[[fill_choice_big-522]]","widgets":{"fill_choice_big-522":{"type":"fill_choice_big","options":["аллитерация","градация","риторическое обращение","олицетворение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Аллитерация — это повторение одинаковых согласных звуков. Повторение звука «л» усиливает плавность и мягкость действия, что соответствует образу уплывающего лебедя."},{"content":"В заботе сладостно-туманной<br />Не час, не день, не год уйдет…<br />(Е. А. Баратынский)[[fill_choice_big-573]]","widgets":{"fill_choice_big-573":{"type":"fill_choice_big","options":["градация","гипербола","аллитерация","парцелляция"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Градация — это постепенное усиление или ослабление значений однородных членов предложения. Здесь в выражении «не час, не день, не год» наблюдается постепенное усиление временных единиц, чтобы подчеркнуть длительность ожидания."},{"content":"Только слышно на улице где-то<br />Одинокая бродит гармонь.<br />(М. Исаковский)[[fill_choice_big-874]]","widgets":{"fill_choice_big-874":{"type":"fill_choice_big","options":["метонимия","литота","синтаксический параллелизм","риторическое обращение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метонимия — это перенос названия одного предмета на другой по смежности. Здесь «гармонь» представляет собой не сам инструмент, а одинокого музыканта."},{"content":"Трагедия? Нет, фарс![[fill_choice_big-945]]","widgets":{"fill_choice_big-945":{"type":"fill_choice_big","options":["вопросно-ответная форма изложения","риторическое восклицание","анафора","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Вопросно-ответная форма изложения — это форма, при которой сначала задаётся вопрос, а затем даётся ответ. В данном случае вопрос «Трагедия?» сразу же сопровождается ответом «Нет, фарс!»."},{"content":"О! Как легко! Как грудь свободно дышит! (А. Майков)[[fill_choice_big-1002]]","widgets":{"fill_choice_big-1002":{"type":"fill_choice_big","options":["риторическое восклицание","риторический вопрос","эпитет","градация"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Риторическое восклицание — это восклицание, не требующее ответа, используется для выражения эмоций или переживаний. В данном случае восклицания выражают облегчение и свободу."},{"content":"Чуть слышно, бесшумно<br />Шуршат камыши.<br />(К. Бальмонт)[[fill_choice_big-1087]]","widgets":{"fill_choice_big-1087":{"type":"fill_choice_big","options":["аллитерация","эпифора","анафора","многосоюзие"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Аллитерация — это повторение одинаковых согласных звуков в строках для усиления звучания. Повторение звука «ш» создаёт мягкое, шуршащее звучание, усиливающее образ камышей."},{"content":"Шутила зрелость, пела юность. (А. Твардовский)[[fill_choice_big-1504]]","widgets":{"fill_choice_big-1504":{"type":"fill_choice_big","options":["олицетворение","сравнение","градация","литота"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Олицетворение — это наделение неживых предметов или абстрактных понятий свойствами живых существ. Здесь абстрактные понятия «зрелость» и «юность» наделяются действиями, характерными для людей: одна «шутила», вторая «пела»."},{"content":"Не жалею, не зову, не плачу,<br />Все пройдет, как с белых яблонь дым.<br />(С. Есенин)[[fill_choice_big-1631]]","widgets":{"fill_choice_big-1631":{"type":"fill_choice_big","options":["градация","гипербола","антитеза","метонимия"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Градация — это постепенное усиление или ослабление значений однородных членов предложения. В строке «Не жалею, не зову, не плачу» есть последовательность эмоций от слабой («не жалею») к сильной («не плачу»)."}],"first_question_instruction":"Определите средство выразительности в приведенном фрагменте."}

{"questions":[{"content":"Какие крохотны коровки! Есть, право, менее булавочной головки! (Крылов)[[fill_choice_big-1]]","widgets":{"fill_choice_big-1":{"type":"fill_choice_big","options":["литота","гипербола","эпифора","аллитерация"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Литота — это художественное преуменьшение. В данном случае размер «коровок» сравнивается с «булавочной головкой», подчёркивая их необыкновенно маленький размер."},{"content":"Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. (В. Короленко)[[fill_choice_big-2]]","widgets":{"fill_choice_big-2":{"type":"fill_choice_big","options":["многосоюзие","бессоюзие","риторическое восклицание","олицетворение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Многосоюзие — это намеренное повторение союзов для усиления выразительности. В данном случае союз «и» многократно используется перед глаголами, что подчёркивает динамику происходящего, передавая мощь и бесконечность океана."},{"content":"Зловещ горизонт и внезапен. (Б. Пастернак)[[fill_choice_big-19]]","widgets":{"fill_choice_big-19":{"type":"fill_choice_big","options":["эпитет","метафора","сравнение","риторическое обращение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Эпитет — это образное определение, которое придаёт дополнительную выразительность слову. В данном случае «зловещ» и «внезапен» являются эпитетами, создающими тревожную атмосферу."},{"content":"...Не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша. (А. Солженицын)[[fill_choice_big-30]]","widgets":{"fill_choice_big-30":{"type":"fill_choice_big","options":["градация","метафора","эпитет","эпифора"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Градация — это расположение слов или выражений в порядке нарастания или убывания значимости. Здесь последовательное перечисление с увеличением масштаба подчёркивает важность праведника для всего мира."},{"content":"В саду горит костёр рябины красной. (С. Есенин)[[fill_choice_big-41]]","widgets":{"fill_choice_big-41":{"type":"fill_choice_big","options":["метафора","аллитерация","синтаксический повтор","риторическое восклицание"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Метафора — это перенос значений, когда одно понятие используется для обозначения другого на основе их сходства. В данном случае «костёр рябины» — это метафора, поскольку рябина не может буквально гореть, но её красные листья сравниваются с пламенем. Автор использует метафорическое сравнение, чтобы передать яркость и пышность осенней рябины."},{"content":"Они шли, шли, и шаг всё замедлялся, помимо их воли. (К. Федин)[[fill_choice_big-52]]","widgets":{"fill_choice_big-52":{"type":"fill_choice_big","options":["лексический повтор","парцелляция","сравнение","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Лексический повтор — это повторение одного и того же слова или выражения для усиления выразительности. Здесь повтор глагола «шли» создаёт эффект монотонности и замедления, подчёркивая изменение темпа движения."},{"content":"А судьи кто? За древностию лет…[[fill_choice_big-63]]","widgets":{"fill_choice_big-63":{"type":"fill_choice_big","options":["риторический вопрос","метафора","лексический повтор","эпитет"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Риторический вопрос — это вопрос, который не требует ответа, а используется для привлечения внимания и усиления эмоционального воздействия. Вопрос «А судьи кто?» не предполагает ответа, а выражает сомнение и негодование."},{"content":"Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. (В. Маяковский)[[fill_choice_big-199]]","widgets":{"fill_choice_big-199":{"type":"fill_choice_big","options":["гипербола","парцелляция","эпитет","градация"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Гипербола — это художественное преувеличение. В данном случае рот сравнивается по ширине с целым Мексиканским заливом, что явно является преувеличением. Автор намеренно использует чрезмерное сравнение, чтобы подчеркнуть силу зевоты."},{"content":"Ягненочком кудрявый месяц<br />Гуляет в голубой траве.<br />(С. Есенин)[[fill_choice_big-235]]","widgets":{"fill_choice_big-235":{"type":"fill_choice_big","options":["сравнение","гипербола","ассонанс","литота"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Сравнение — это стилистический приём, построенный на сопоставлении предметов, явлений или понятий. Здесь «месяц» сравнивается с «ягнёнком», что создаёт образ нежности и умиротворения."},{"content":"Досталась им буханка светлого хлеба – радость! Сегодня фильм хороший в клубе – радость! Двухтомник Паустовского в книжный магазин привезли – радость! (А. Солженицын)[[fill_choice_big-271]]","widgets":{"fill_choice_big-271":{"type":"fill_choice_big","options":["эпифора","анафора","многосоюзие","олицетворение"],"placeholder":0,"answer":0}},"explanation":"Эпифора — это повторение одного и того же слова или выражения в конце предложений или строк. Здесь слово «радость» повторяется трижды в конце фраз. Повтор создаёт ритмичность и усиливает эмоциональное восприятие."}],"first_question_instruction":"Определите средство выразительности в приведенном фрагменте."}