ЕГЭ
КАРТОЧКИ
ТЕСТЫ
ОБРАЧАТ
Теория. Изобразительно-выразительные средства. Лексика
На этом уроке мы продолжим изучать изобразительно-выразительные средства, с которыми вы уже были знакомы. Это важная стилистическая тема для ЕГЭ по русскому языку, которая встречается в задании № 22. В этом уроке мы вспомним такие художественные средства, как метонимия, сравнение и другие. Наша задача — научиться различать их между собой и находить в тексте.
Мы подробнее остановимся на лексических средствах: гиперболе, литоте, метонимии, сравнении, а также на их разновидностях. Дадим им определения и на примерах разберемся с характерной особенностью каждого средства.
Гипербола и литота
Гипербола — сильное преувеличение чего-либо: размера, силы, веса, цвета, количества, значения.
Такое изобразительно-выразительное средство не обманывает читателя. Его цель — подчеркнуть деталь в описании, чтобы сделать образ более выразительным и экспрессивным.
Какая бывает гипербола?
- Преувеличение размера, веса предмета. И сосна до звезды достаёт.
- Преувеличение количества, охвата чего-либо. Быть может, качеств ваших тьму, / Любуясь им, вы придали ему (А. С. Грибоедов).
- Гипербола в составе фразеологизма. Мы работали до седьмого пота.
- Преувеличение интенсивности процесса. Такой ветер был, просто с ног валил!
- Преувеличение значения и значимости явления, человека. Этот шаг станет поворотным моментом в истории страны.
Литота — это сильное преуменьшение чего-либо: размера, силы, веса и т. д.
Это изобразительно-выразительное средство часто называют «обратной гиперболой». Этот прием помогает автору сделать описание предмета ярче или, наоборот, уменьшить значимость того или иного качества.
- Преуменьшение размера, веса предмета. Ваш шпиц — прелестный шпиц, не более напёрстка (А. С. Грибоедов).
- Преуменьшение количества, охвата чего-либо. Шалун уж заморозил пальчик (А. С. Пушкин).
- Преуменьшение значения и значимости явления, человека. Ниже тоненькой былиночки / Надо голову клонить (Н. А. Некрасов).
- Литота в составе фразеологизма. Теперь мне море по колено!
Метонимия и ее виды
Метонимия — замена одного слова другим на основе связи между понятиями или явлениями.
Разновидностью метонимии считается синекдоха — название части вместо целого или (реже) наоборот. Мы все глядим в Наполеоны (А. С. Пушкин).
Метонимия бывает качественная и количественная. Рассмотрим подробнее каждый вид.
Качественная метонимия:
- Метонимия места. Весь город уже спал, когда мы приехали. Под городом подразумеваются жители города.
- Метонимия времени. Какой был трудный год! Под трудным годом подразумеваются события, переживания, которые происходи в это время.
- Метонимия средств (орудий, органов). У него очень верный глаз. Верный глаз = человек, способный сразу и верно оценить что-либо.
- Метонимия принадлежности. Она знает наизусть всего Есенина. Не самого Есенина, а его стихотворения.
- Метонимия материала (вещества). У меня в кармане одна медь. Не сама медь как металл, а медные монеты.
- Метонимия признака. Пётр – малый с головой. С головой = умный, толковый человек.
Количественная метонимия (синекдоха):
- Обозначение целого предмета через наименование его части: На заводе не хватает рабочих рук. Под «руками» подразумеваются рабочие как исполнители. Руки — часть, рабочие — целое.
- Обозначение части предмета через наименование целого. По домам идет Европа / Пух перин над ней пургой (А. Т. Твардовский). Европа в данном случае обозначает европейские народы. Европа — целое, а люди — это часть.
- Употребление собственного имени в значении нарицательного. Мы все глядим в Наполеоны (А. С. Пушкин). Речь идет о том, что все хотят стать великими людьми, как Наполеон Бонапарт.
Сравнение и его разновидности
Сравнение — это изобразительно-выразительное средство, при котором сравниваются два понятия, предмета или состояния на основе общего признака.
Сравнение двух элементов обязательно, но общий признак может быть не всегда упомянут. Цель такого приема — сделать описание более наглядным и выявить новые важные свойства.
Чтобы правильно сравнить что-то, нужно выполнить три шага:
- Определить, что именно сравнивается (это называется «предмет»).
- Указать, с чем сравнивается (это называется «образ»).
- Выделить, по какому признаку они сравниваются (это называется «признак»).
Пример: лицо белое как снег.
- Белизна — это признак, по которому сравнивают лицо и снег.
- Лицо — это предмет.
- Снег — это образ.
Важно: иногда общий признак не называют прямо, но он всегда подразумевается. Если вы говорите «лицо как снег», то понятно, что речь идет о его белизне.
Виды сравнений:
Союзные сравнения. Они присоединяются при помощи сравнительных союзов как, как бы, будто, как будто, словно, точно, что, чем:
- Сравнительный оборот. Деятельность господина Лаевского развёрнута перед вами, как длинная китайская грамота. (А. П. Чехов)
- Сравнительное придаточное. Раскрытые глаза смотрели в небо; выражение их было такое, как будто Дерсу что-то забыл и теперь силился вспомнить. (В. К. Арсеньев)
Бессоюзные сравнения
- Сравнение, которое выражается при помощи сравнительных предлогов подобно, наподобие, вроде. Стол наподобие письменного… (Н. С. Лесков)
- Сравнение, которое выражается при помощи сравнительных частиц как, как бы, будто, как будто, словно, точно. Любовь словно звезда. Но если убрать частицу «словно», то получится пример метафоры: любовь – звезда.
- Сравнение, которое выражается при помощи формы творительного падежа существительного. Из перерубленной старой берёзы градом лилися прощальные слёзы. (Н. А. Некрасов)
- Сравнение в форме сравнительной или превосходной степени имени прилагательного, наречия или слова категории состояния. Сильнее кошки зверя нет. (И. А. Крылов)
- Сравнение, которое выражается с помощью наречия или притяжательного прилагательного. Поступил по-дружески! Мама говорила бабушкиным голосом.
Сравнение в составе фразеологизма. Свалился как снег на голову.
Выводы
В уроке мы рассмотрели оставшиеся лексические изобразительно-выразительные средства.
- Гипербола — сильное преувеличение чего-либо. Например, «сосна до звезды достаёт».
- Литота — сильное преуменьшение чего-либо. Например, «капля в море».
- Метонимия — замена одного слова другим на основе связи между понятиями. Например, «весь город спал» — имеются в виду жители города. Она бывает качественной и количественной. По-другому ее называются синекдохой — например, «армия отступила» вместо «отряд».
- Сравнение — сопоставление двух понятий на основе общего признака. Например, «её глаза блестели, будто бриллианты». Сравнение бывает союзным, бессоюзным и в составе фразеологизма.
Часто задаваемые вопросы
Метафора основана на сходстве явлений или предметов. Например, «время летит» — время представлено как что-то, что может быстро двигаться. Метафору часто заменяется сравнением с союзами «как», «будто», «точно». А также метафора — это не буквальное описание, а образное выражение. У метонимии нет образности.
Метонимия основана на смежности понятий, когда одно явление связано с другим логически, пространственно или причинно-следственно. Например, «читать Гоголя» — вместо «читать произведения Гоголя». Как узнать, что перед нами метонимия? Если нельзя заменить выражение сравнением с союзами «как», «будто», «точно» — это точно она.
Оба образных средства выразительности речи основываются на сопоставлении черт, признаков, свойств предмета. Однако:
1. Метафора создается на основе переносного значения слова и расширяет его лексическое значение. Сравнение сопоставляет реальные предметы в их прямом значении. Её голос звучал словно колокольчик. Голос и колокольчик – реальные объекты.
2. При сравнении часто используются союзы или такие слова, как: «напоминает», «похожий», «подобен» и другие. Иногда сравнение выражается формой творительного падежа существительного: в этой компании она чувствует себя (кем?) серой мышью.
5
5
1
5
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий
Хотите оставить комментарий?
Войти