1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Целая и дробная часть числа

Содержание

Мы привыкли, что функции в математике — это «гладкие» зависимости: линия или кривая, по которой можно вести пальцем, не отрываясь. Но что, если функция будет делать резкие «прыжки»? Сегодня мы познакомимся с двумя «дискретными» помощниками: целой частью и дробной частью числа. Эти функции превращают привычную числовую прямую в «лестницу» и бесконечный «забор».

Функция y = [x], или целая часть числа

Целой частью числа $x$ называется наибольшее целое число, которое не превосходит $x$. Обозначается она квадратными скобками: $[x]$. В программировании ее часто называют floor (с англ. — «пол»). Представьте, что число — это мячик, который всегда падает на твердый пол (целое число).

Важно

Если число положительное, мы просто «отбрасываем хвост»: $[3,14] = 3$. Но будьте осторожны с отрицательными числами! По правилу «не превосходит» (то есть меньше или равно), мячик должен упасть вниз. Поэтому $[-2,1] = -3$, а не $-2$.

Свойства функции y = [x]

  1. Область определения $D(f)$: $x \in (-\infty; +\infty)$ — любое число.
  2. Множество значений $E(f)$: $y \in \mathbb{Z}$ — только целые числа.
  3. Нули функции: $y = 0$ при $x \in [0; 1)$.
  4. Промежутки знакопостоянства:
    • $y > 0$ при $x \in [1; +\infty)$;
    • $y < 0$ при $x \in (-\infty; 0)$.
  5. Промежутки возрастания и убывания: неубывающая на всей области определения (постоянна на интервалах $[n; n+1)$ и возрастает скачком в целых точках).

Функция y = {x}, или дробная часть числа

Если целая часть $[x]$ — это «пол», то дробная часть $\{x\} = x — [x]$ — это расстояние от него. В то время как «целая» функция растет монументальными ступенями, «дробная» превращает график в бесконечную «пилу»: она ритмично взлетает от $0$ до $1$ и обнуляется в каждом целом числе.

Дробной частью числа $x$ называется разность между самим числом и его целой частью. Обозначается фигурными скобками: $\{x\}$.

Формула проста: $\{x\} = x — [x]$.

Если целая часть — это «пол», то дробная часть показывает, как высоко над этим «полом» «парит» наше число.

Важно

Дробная часть никогда не бывает отрицательной и никогда не достигает единицы. Она всегда «живет» в полуинтервале $[0; 1)$. Например: $\{3,14\} = 0,14$. А для отрицательных: $\{-2,1\} = -2,1 — (-3) = 0,9$.

Свойства функции y = {x}

  1. Область определения $D(f)$: $x \in (-\infty; +\infty)$ — функция определена для любого числа.
  2. Множество значений $E(f)$: $y \in [0; 1)$ — дробная часть всегда больше или равна нулю, но строго меньше единицы.
  3. Нули функции: $y = 0$ при всех целых $x$ ($x \in \mathbb{Z}$).
  4. Промежутки знакопостоянства:
    • $y > 0$ при всех нецелых $x$ ($x \notin \mathbb{Z}$);
    • значений $y < 0$ не существует.
  5. Промежутки возрастания и убывания: возрастает на каждом интервале вида $[n; n+1)$, где $n$ — целое число.

Практика

Давайте закрепим теорию на конкретных задачах. Здесь важна внимательность к знакам и определениям.

Пример 1

Найдите целую и дробную части числа $\pi$.

Показать решение

Скрыть

Мы знаем, что $\pi \approx 3,14159…$

  1. Ближайшее целое число «снизу» — это $3$. Значит, $[\pi] = 3$.
  2. По формуле дробной части: $\{\pi\} = \pi – [\pi] = \pi – 3$.
  3. Ответ: $[\pi] = 3$; $\{\pi\} = \pi – 3$

Пример 2

Известно, что $x=2,8$. Найдите $2[x]$, $[2x]$ и $[-2x]$.

Показать решение

Скрыть

$2[x]$: Сначала берем целую часть, потом умножаем.

$[2,8] = 2$. Умножаем на 2: $2 \cdot 2 = 4$.

$[2x]$: Сначала умножаем число, потом берем целую часть.

$2 \cdot 2,8 = 5,6$. Берем целую часть: $[5,6] = 5$.

(Заметили? Результаты разные!)

$[-2x]$: Умножаем: $-2 \cdot 2,8 = -5,6$.

Ищем ближайшее целое число «слева» (снизу) на числовой прямой. Это $-6$.

Ответ: $4; 5; -6$.

Пример 3

Постройте график функции $y = -\{x\}$.

Показать решение

Скрыть

Вспоминаем график обычной «пилы» $y = \{x\}$. Ее зубья «смотрят» вверх от $0$ до $1$.

Знак «минус» перед всей функцией работает как зеркало относительно оси $Ox$.

Теперь наши «зубья» будут «смотреть» вниз. Они будут начинаться в нуле и заканчиваться в точке $-1$ (не включая ее).

Вид графика: Это та же «пила», но перевернутая под ось абсцисс.

Часто задаваемые вопросы

Может ли целая часть числа быть больше самого числа?

Нет, по определению $[x] \le x$. Она либо равна числу (если оно целое), либо меньше его.

Почему график дробной части рисуется с выколотыми точками?

Потому что в целых значениях (например, при $x=1$) дробная часть резко сбрасывается в $0$. Точка $(1; 0)$ закрашена, а точка $(1; 1)$ — пустая, так как значение функции никогда не достигает единицы.

Зачем это нужно в математике или в жизни?

Функция целой части используется везде, где есть округление вниз: например, расчет количества полных коробок, которые поместятся в грузовик, или определение количества полных лет человека по дате рождения. Дробная часть помогает описывать любые повторяющиеся (циклические) процессы.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Спросить ИИ помощника Спросить ИИ
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ