Дошкольникам
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
ВУЗ
Для всех
Назад

Мощность. Единицы мощности

Содержание

Если на тело действует сила и тело перемещается в направлении этой силы, то совершается механическая работа. Мы знаем, что эта физическая величина зависит от приложенной силы и пройденного пути ($A = Fs$) и измеряется в джоулях. 

Очевидно, что на совершение одной и той же работы в разных случаях уходит разное количество времени. Например, на девятый этаж дома нужно поднять шкаф. Если его загрузят в лифт, то работа будет выполнена за несколько секунд. А если грузчик будет поднимать шкаф пешком по лестнице? На выполнение такой работы уйдет гораздо больше времени.

Зеленый динозавр Образавр несет коробку рядом с открытым грузовиком и другими коробками

Таким же образом грузовой автомобиль способен переместить груз большой массы за один раз, тогда как легковому автомобилю придется съездить несколько раз до пункта назначения и обратно, чтобы доставить весь груз.

Так появляется новая физическая величина, позволяющая описать, насколько быстро может быть выполнена та или иная работа, — мощность. О ней вы и узнаете на данном уроке.

Определение мощности

Что показывает мощность?
Эта величина позволяет нам характеризовать быстроту выполнения работы.

Мощность — это физическая величина, равная отношению работы ко времени, за которое она была совершена.

Как вычислить мощность, зная работу и время?

Чтобы вычислить мощность, нужно работу разделить на время, в течение которого совершена эта работа:
$мощность = \frac{работа}{время}$
или
$N = \frac{A}{t}$,
где $N$ — мощность, $A$ — работа, $t$ — время выполнения работы.

Мощность может быть:

  1. Постоянной, если за каждую секунду совершается одинаковая работа
  2. Непостоянной, если за каждую секунду совершается разная работа. В таком случае говорят о средней мощности: $N_{ср} = \frac{A}{t}$

Единица измерения мощности

За единицу мощности принимают такую мощность, при которой за $1 \space с$ совершается работа в $1 \space Дж$.

Как называется единица мощности?
Эта единица называется ваттом ($Вт$) в честь ученого Джеймса Уатта (рисунок 1).

Рисунок 1. Джеймс Уатт (1736–1819) — шотландский инженер и изобретатель

Чему равен $1 \space Вт$? Из формулы мощности ($N = \frac{A}{t}$) следует:

$1 \space ватт = \frac{1 \space джоуль}{1 \space секунда} = 1 \frac{Дж}{с}$.

Какие единицы мощности используют в технике?
Часто используются другие единицы мощности — киловатт ($кВт$), мегаватт ($МВт$) и милливатт ($мВт$):

$1 \space МВт = 1 000 000 \space Вт$,
$1 \space Вт = 0.000001 \space МВт$,
$1 \space кВт = 1000 \space Вт$,
$1 \space Вт = 0.001 \space кВт$,
$1 \space мВт = 0.001 \space Вт$,
$1 \space Вт = 1000 \space мВт$.

Также мощность иногда измеряют в лошадиных силах ($л. с.$):

$1 \space л. с. = 735.5  \space Вт$
$1 \space Вт = 0.0013596 \space л. с.$

Эта единица измерения не так популярна, как ватт, но до сих пор используется, например, в автомобильной индустрии.

Определение механической работы при известной мощности

Обычно мощность указывают в паспорте технического устройства. В таблице 1 приведены значения мощностей двигателей некоторой техники и др.

Иллюстрация взлетающей ракеты с огненным двигателем и облаками дыма
Устройство$N$, $кВт$Устройство$N$, $кВт$
Телевизор$0.3$Кондиционер$2.6$
Холодильник$0.6$Дизель тепловоза ТЭ10Л$2200$
Фен для волос$1.2$Ракета-носитель космического корабля «Восток»$15 \space 000 \space 000$
Стиральная машина$2.5$Ракета-носитель «Энергия»$125 \space 000 \space 000$
Таблица 1. Значения мощностей некоторых приборов и двигателей техники

Мощность человека при нормальных условиях работы в среднем составляет $70–80 \space Вт$. При больших физических нагрузках человек способен развить мощность до $730 \space Вт$ и более.

Вычисление работы при известной мощности

Как, зная мощность и время работы, рассчитать работу?
Если нам известна мощность, то мы можем рассчитать работу, совершенную в течение определенного промежутка времени. Для этого из формулы мощности ($N = \frac{A}{t}$) выразим работу.

Чтобы вычислить работу, нужно мощность умножить на время, в течение которого совершалась эта работа:
$A = Nt$.

Примеры задач

Задача №1

С плотины высотой $30 \space м$ каждую минуту падает $150 \space м^3$ воды. Найдите мощность потока воды.

Дано:
$h = 30 \space м$
$V = 150 \space м^3$
$\rho = 1000 \frac{кг}{м^3}$
$t = 60 \space с$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$

$N - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Мощность определяется по формуле:
$N = \frac{A}{t}$.
А работу можно рассчитать по формуле:
$A = Fs$.

В нашем случае пройденный водой путь $s$ — это и есть высота плотины $h$, с которой падает вода. Вода падает под действием силы тяжести:
$F = gm$.

Рассчитаем массу падающей воды:
$m = \rho V$,
$m = 1000 \frac{кг}{м^3} \cdot 150 м^3 = 150\space 000 \space кг$.

Теперь можем рассчитать силу тяжести:
$F = gm$
$F = 9,8 \frac{Н}{кг} \cdot 150 \space 000 \space кг = 1 \space 470 \space 000 \space Н$.

Работа, совершаемая потоком воды в минуту:
$A = Fh$,
$A = 1 \space 470 \space 000 \space Н \cdot 30 \space м = 44 \space 100 \space 000 \space Дж$.

Вычислим мощность потока:
$N = \frac{A}{t}$,
$N = \frac{44 \space 100 \space 000 \space Дж}{60 \space с} = 735 \space 000 \space Вт = 735 \space кВт$.

Ответ: $N = 735 \space кВт$.

Задача №2

Мощность кондиционера составляет $2.6 \space кВт$. Какую работу он совершает за $20 \space мин$?

Дано:
$N = 2.6 \space кВт$
$t = 20 \space мин$

СИ:
$N = 2600 \space Вт$
$t = 1200 \space с$

$A - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Рассчитаем работу по формуле:
$A = Nt$.

$A = 2600 \space Вт \cdot 1200 \space с = 3 \space 120 \space 000 \space Вт \cdot с = 3 \space 120 \space 000 \space Дж = 3120 \space кДж \approx 3 \space МДж$.

Ответ: $A \approx 3 \space МДж$.

Задача №3

Подъемный кран мощностью $12 \space кВт$ может равномерно поднять груз массой $2.5 \space т$ за $30 \space c$. Какую работу произведет кран? Рассчитайте высоту, на которую он поднимет груз.

Дано:
$N = 12 \space кВт$
$m = 2.5 \space т$
$t = 30 \space с$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$

СИ:
$N = 12 \space 000 \space Вт$
$m = 2500 \space кг$

$A - ?$
$h - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Рассчитаем работу, которую произведет подъемный кран, по формуле:
$A = Nt$,
$A = 12 \space 000 \space Вт \cdot 30 \space с = 360 \space 000 \space Дж = 360 \space кДж$.

Из определения работы мы знаем, что $A = Fs$. В нашем случае пройденный путь $s$ будет высотой $h$, на которую кран поднимает груз. На груз действует сила тяжести: $F = F_{тяж} = gm$.

Выразим высоту:
$h = s = \frac{A}{F} = \frac{A}{F_{тяж}} = \frac{A}{gm}$.

Рассчитаем ее:
$h = \frac{360 \space 000 \space Дж}{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 2500 \space кг} \approx 14.7 \cdot \frac{Н \cdot м}{Н} = 14.7 \space м$.

Ответ: $A = 360 \space кДж$, $h = 14.7 \space м$.

Упражнения

Упражнение №1

Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: $2500 \space Вт$; $100 \space Вт$.
Выразите в ваттах мощность: $5 \space кВт$; $2.3 \space кВт$; $0.3 \space кВт$; $0.05 \space МВт$; $0.001 \space МВт$.

Посмотреть ответ

Скрыть

Ответ:

$N_1 = 2500 \space Вт = 2.5 \space кВт = 0.0025 \space МВт = 2.5 \cdot 10^{-3} \space МВт$,
$N_2 = 100 \space Вт = 0.1 \space кВт = 0.0001 \space МВт = 10^{-4} \space МВт$.

$N_3 = 5 \space кВт = 5000 \space Вт$,
$N_4 = 2.3 \space кВт = 2300 \space Вт$,
$N_5 = 0.3 \space кВт = 300 \space Вт$,
$N_6 = 0.05 \space МВт = 50 \space 000 \space Вт$,
$N_7 = 0.001 \space МВт = 1000 \space Вт$.

Упражнение №2

С плотины высотой $22 \space м$ за $10 \space мин$ падает $500 \space т$ воды. Какая мощность развивается при этом?

Дано:
$t = 10 \space мин$
$m = 500 \space т$
$h = 22 \space м$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$

СИ:
$t = 600 \space с$
$m = 5 \cdot 10^5 \space кг$

$N - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Мощность мы можем рассчитать по формуле:
$N = \frac{A}{t}$.
А работу можно рассчитать по формуле:
$A = Fs$.

Пройденный водой путь $s$ — это и есть высота плотины $h$, с которой падает вода под действием силы тяжести:
$F = F_{тяж} = gm$.

Подставим эти выражения в формулу для мощности и рассчитаем ее:
$N = \frac{A}{t} = \frac{gmh}{t}$,
$N = \frac{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 5 \cdot 10^5 \space кг \cdot 22 \space м}{600 \space с} = \frac{1078 \cdot 10^5 \space Дж}{600 \space с} \approx 1.8 \cdot 10^5 \space Вт \approx 180 \space кВт$.

Ответ: $N \approx 180 \space кВт$.

Упражнение №3

Какова мощность человека при ходьбе, если за $2 \space ч$ он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает $40 \space Дж$ работы?

Дано:
$t = 2 \space ч$
$n = 10 \space 000$
$A_1 = 40 \space Дж$

СИ:
$t = 7200 \space с$

$N - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Чтобы вычислить мощность, нам нужно знать общую работу, которая будет совершена за все сделанные человеком шаги:
$A = A_1n$.

Рассчитаем мощность:
$N = \frac{A}{t} = \frac{A_1n}{t}$,
$N = \frac{40 \space Дж \cdot 10 \space 000}{7200 \space с} \approx 55.6 \space Вт$.

Ответ: $N \approx 55.6 \space Вт$.

Упражнение №4

Какую работу совершает двигатель мощностью $100 \space кВт$ за $20 \space мин$?

Схематичное изображение двигателя с поршнями и подписью «N = 100 кВт».

Дано:
$N = 100 \space кВт$
$t = 20 \space мин$

СИ:
$N = 10^5 \space Вт$
$t = 1200 \space с$

$A - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Выразим работу из определения мощности:
$N = \frac{A}{t}$,
$A = Nt$.

Рассчитаем ее:
$A = 10^5 \space Вт \cdot 1200 \space с = 120 \cdot 10^6 \space Дж = 120 \space МДж$.

Ответ: $A = 120 \space МДж$.

Упражнение №5

Транспортер за $1 \space ч$ поднимает $30 \space м^3$ песка на высоту $6 \space м$. Вычислите необходимую для этой работы мощность двигателя. Плотность песка равна $1500 \frac{кг}{м^3}$.

Дано:
$t = 1 \space ч$
$V = 30 \space м^3$
$h = 6 \space м$
$\rho = 1500 \frac{кг}{м^3}$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$

СИ:
$t = 3600 \space с$

$N - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Мощность рассчитывается по формуле:
$N = \frac{A}{t}$.

Работа, которую совершает при подъеме песка транспортер:
$A = Fs = F_{тяж} h = gmh = g \rho Vh$.

Подставим полученное выражение в формулу мощности и рассчитаем ее:
$N = \frac{g \rho Vh}{t}$,
$N = \frac{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 1500 \frac{кг}{м^3} \cdot 30 \space м^3 \cdot 6 \space м}{3600 \space с} = \frac{2 \space 646 \space 000 \space Дж}{3600 \space с} = 735 \space Вт$.

Ответ: $N = 735 \space Вт$.

Упражнение №6

Штангист поднял штангу массой $125 \space кг$ на высоту $70 \space см$ за $0.3 \space с$. Какую среднюю мощность развил спортсмен при этом?

Зелёный динозавр поднимает штангу с грузами, рядом указаны масса 125 кг и высота 70 см

Дано:
$h = 70 \space см$
$m = 125 \space кг$
$t = 0.3 \space с$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$

СИ:
$h = 0.7 \space м$

$N - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Чтобы вычислить мощность, которую развил спортсмен, нам нужно знать, какую работу он совершил при подъеме штанги. Чтобы ее поднять, спортсмен преодолел силу тяжести, действующую на штангу:
$A = Fs = F_{тяж}h = gmh$.

Подставим полученное выражение в формулу мощности и рассчитаем ее:
$N = \frac{A}{t} = \frac{gmh}{t}$,
$N = \frac{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 125 \space кг \cdot 0.7 \space м}{0.3 \space с} = \frac{857.5 \space Дж}{0.3 \space с} \approx 2860 \space Вт$.

Ответ: $N \approx 2860 \space Вт$.

Задания

Задание №1

Рассчитайте мощность, которую вы развиваете, поднимаясь равномерно вначале медленно, а затем быстро с первого на второй этаж школы. Все необходимые данные получите сами.

Зелёный динозавр с часами стоит на лестнице у наклонного подъёма

Для того, чтобы рассчитать механическую работу, вам понадобится узнать высоту между этажами школы (высоту потолка) и свою собственную массу. Также необходимо измерить с помощью секундомера время, которое у вас занимает медленный и быстрый подъемы на второй этаж. Для примера возьмем высоту потолков, равную $4 \space м$, массу, равную $50 \space кг$, время быстрого подъема $5 \space с$ и медленного подъема $20 \space с$.

Дано:
$h = 4 \space м$
$m = 50 \space кг$
$t_1 = 5 \space с$
$t_2 = 20 \space с$
$g = 9.8 \frac{Н}{кг}$​

$N_1 - ?$
$N_2 - ?$

Посмотреть решение и ответ

Скрыть

Решение:

Мощность характеризует быстроту выполнения механической работы, которую мы совершаем, поднимаясь на второй этаж. Работа же будет определяться силой, по модулю равной силе тяжести, и расстоянием между этажами школы:
$N = \frac{A}{t} = \frac{F_{тяж}h}{t} = \frac{gmh}{t}$.

Рассчитаем мощность, которую мы развиваем при быстром подъеме:
$N_1 = \frac{gmh}{t_1}$,
$N_1 = \frac{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 50 \space кг \cdot 4 \space м}{5 \space с} = \frac{1960 \space Дж}{5 \space с} = 392 \space Вт$.

Рассчитаем мощность, которую мы развиваем при медленном подъеме:
$N_2 = \frac{gmh}{t_2}$,
$N_2 = \frac{9.8 \frac{Н}{кг} \cdot 50 \space кг \cdot 4 \space м}{20 \space с} = \frac{1960 \space Дж}{20 \space с} = 98 \space Вт$.

Получается, что при быстром подъеме мы развиваем мощность, в 4 раза большую, чем при медленном подъеме.

Ответ: $N_1 = 392 \space Вт$, $N_2 = 98 \space Вт$.

Задание №2

Установите по паспорту прибора мощность электродвигателей пылесоса, мясорубки, кофемолки.

Иллюстрация бытовых приборов: пылесос, фен и кухонный блендер

Посмотреть ответ

Скрыть

Ответ:

Мощность электроприборов указывается в их технических паспортах. Если вы не смогли найти документы домашней техники или у вас дома нет чего-то из перечисленного, то ниже указаны средние мощности данных приборов.

$N_{пылесоса} = 2000 \space Вт$,
$N_{мясорубки} = 1300 \space Вт$,
$N_{кофемолки} = 180 \space Вт$.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Проверим знания по теме?

Пройти тест
Спросить Зави Спросить Зави
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

Предложить улучшение