Карточки
Тесты
Главная
Курсы
2. Выбор фрагмента прозы: #278901
Выберите другой фрагмент комедии, в котором проявляется отношение госпожи Простаковой к образованию. В чем выражается это отношение?
Выбираю фрагмент из первого действия, где Простакова рассказывает об учителях Митрофана и хвалит Вральмана: «Он ребенка не неволит». Она нанимает учителей — отставного сержанта Цыфиркина и дьячка Кутейкина, — но только потому, что «так водится», а не потому что видит в этом пользу. Единственный учитель, к которому она благоволит, — это немец Вральман, бывший кучер, который «ребенка не неволит». Для Простаковой главное, чтобы учение не утомляло Митрофана и не мешало ему есть и спать.
Отношение Простаковой к образованию выражается прежде всего в том, что она считает учение пустой и даже вредной затеей. Ее реплика в предыдущей сцене: «С его умом, да залететь далеко, да и Боже избави!» — показывает, что она гордится невежеством сына, полагая, что умным людям живется хуже. Она требует, чтобы Митрофан учился «для виду», лишь бы создать видимость благополучия перед посторонними. Вся ее забота об образовании сводится к найму дешёвых учителей (Цыфиркина и Кутейкина) и одному дорогому невежде (Вральману), который потакает лени Митрофана.
Таким образом, отношение Простаковой к образованию — это лицемерие, смешанное с невежеством и прагматизмом. Она не понимает ценности знаний, презирает науку как «дурацкую» и считает, что главное для дворянина — не ум, а деньги и связи. Ее «забота» об учебе Митрофана — это дань моде, которую она выполняет с отвращением. Фонвизин через этот образ высмеивает ту часть дворянства, которая видит в образовании лишь ненужную помеху, а в учителях — челядь, которую можно оскорблять и недоплачивать.
20
