Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

16. Анализ ситуации: выводы и зависимости: #262229

Сообщить о проблеме
Задание #262229
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Школьники нашли в Интернете данные о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученные в результате многолетних наблюдений на разных метеостанциях, расположенных в Австралии на одном меридиане, но на разных широтах. Эти данные представлены в следующей таблице.

ГородГеографические координаты пункта наблюденияСредняя температура воздуха в июле, °ССредняя температура воздуха в январе, °ССреднегодовое количество атмосферных осадков, мм Высота над уровнем моря, м
 Алис-Спрингс 24° ю. ш. 134° в. д. +19,4+36,0281,2546
 Эллиотт  18° ю. ш. 134° в. д. +27,8+38,2623,3220
Ларрима 16° ю. ш. 134° в. д. +29,1 +35,6807,6184
 Воруви 11° ю. ш. 134° в. д. +28,3 +32,01185,44

Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Наталья: «Чем ниже расположен пункт, тем больше годовая амплитуда температур».
2) Виктор: «Чем ближе к экватору расположен пункт, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков».
3) Артур: «Чем теплее июль, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков».
4) Софья: «Чем ближе к экватору, тем выше средняя температура воздуха в январе».

2) При движении с юга на север (от Алис-Спрингс к Воруви) широта уменьшается, то есть пункты становятся ближе к экватору. Среднегодовое количество осадков при этом последовательно возрастает, что полностью подтверждает вывод Виктора.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение