1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Теория. Ошибки в употреблении несогласованного приложения и предложно-падежной формы существительного

Содержание

Мы продолжаем разбор грамматических ошибок, которые могут встретиться в предложениях в задании 8 ЕГЭ по русскому языку. Ранее мы уже рассмотрели ошибки в сложных предложениях, в предложениях с косвенной речью, ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов и ошибки в предложениях с однородными членами. В этом уроке речь пойдет об ошибках в предложении с несогласованным приложением и об ошибках в употреблении падежной (предложно-падежной) формы существительных.

Мы вспомним, что такое приложение, его значения и виды и более подробно поговорим о несогласованном приложении. Мы также повторим правила употребления некоторых предлогов с существительными и местоимениями и правила управления зависимыми словами в словосочетаниях.

Что такое приложение?

Для начала давайте вспомним, что такое приложение в русском языке, какие значения оно имеет и каких видов бывает.

Приложение — это определение, выраженное именем существительным, которое дает предмету другое название.

ошибки в несогласованном приложении "врач-хирург".

Врачи-хирурги провели успешную операцию и спасли пострадавшего в аварии мужчину.

В этом примере приложением является слово «хирурги». Оно раскрывает родовые признаки и качества определяемого слова «врачи», что делает его похожим на определение: «врачи (какие?) хирурги».

Следовательно, приложение отвечает на вопросы определения: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Оно раскрывает предмет с другой стороны, уточняет его, дополняет, называет другим словом.

Приложения могут иметь разные значения:

Значение приложенияПримеры
Род занятий, профессияДевушка-секретарь подготовила все документы
НациональностьТурист-итальянец ни слова не понимал по-русски
ВозрастБабушка-старушка знала много сказок и легенд
ЗваниеМаршал Жуков был великим полководцем
Степень родстваТетя Тамара воспитывала меня
Географическое названиеРека Амазонка имеет извилистое русло
Имена, фамилии, клички животныхДрузья с детства, Петр и Сергей, много времени проводили вместе
Качества, свойства предмета и отношение к немуОдноклассник-отличник помог мне с домашним заданием
Видовые понятия при родовых понятияхВрач-травматолог внимательно осматривал пациента
НазванияРоман «Война и мир» с удовольствием читают во многих странах
Ошибки в несогласованном приложении: книга "Война и мир".

Виды приложения

Поскольку приложение — это определение, которое относится к определяемому слову, существительному или местоимению, значит, оно должно согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже. Отсюда выделяют два типа приложения: согласованное и несогласованное.

Вид приложенияПримерПояснение
Согласованное приложение полностью совпадает с определяемым словом по грамматической форме. Иными словами, оно согласуется с ним в роде, числе и падежеОн что-то громко крикнул мальчику-посыльномуПриложение «посыльному» стоит в единственном числе, мужском роде и дательном падеже, так же как и определяемое слово «мальчику». Оно является согласованным приложением
Несогласованное приложение никогда не изменяет свою грамматическую форму при изменении формы определяемого слова, то есть всегда стоит в именительном падеже. При этом неважно, в какой форме стоит определяемое словоВ театре «Современник» ставят не только современные, но и классические спектаклиПриложение «Современник» стоит в именительном падеже, хотя определяемое слово, к которому оно относится «в театре» — в предложном падеже. Значит, определение не согласуется с определяемым словом в падеже и, следовательно, является несогласованным

Важно

К несогласованным приложениям относятся:

  1. Названия неодушевленных объектов: книг, фильмов, спектаклей, магазинов, фирм, кафе, художественных произведений, картин и др., которые пишутся в кавычках.
    Например: комедия «Ревизор», кафе «Незабудка», картина «Лес».
  2. Названия географических объектов, наименования улиц, городских районов, при написании которых кавычки не нужны.
    Примеры: река Урал, республика Адыгея, микрорайон Сокольники.
  3. Прозвища, при написании которых кавычки также не нужны.
    Например: вождь Соколиный глаз.

При этом, если родового слова, к которому относится приложение, в предложении нет, изменяется по падежам само приложение: в «Ревизоре» Гоголя, рядом с «Незабудкой», в Сокольниках.

Ошибки в несогласованном приложении "вождь Соколиный глаз".

Ошибки в предложениях с несогласованным приложением

Для успешного выполнения задания 8 ЕГЭ по русскому языку необходимо знать лишь несогласованные приложения, о которых говорилось выше, уметь находить предложения с ними и проверять эти предложения на наличие грамматических ошибок.

Познакомимся с этими ошибками подробнее.

Ошибка

Несогласованное приложение, выраженное географическим названием, стоит в той же грамматической форме, что и определяемое слово, то есть согласуется с ним.

НеверноВерно
Я давно мечтаю прокатиться по озеру Байкалу на конькахЯ давно мечтаю прокатиться по озеру Байкал на коньках

Ошибка

Несогласованное приложение, выраженное названием книг, фильмов, спектаклей и т. д., стоит в той же грамматической форме, что и определяемое слово, то есть согласуется с ним.

НеверноВерно
В романе И. С. Тургенева «Отцах и детях» поднимается проблема отношений между разными поколениямиВ романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» поднимается проблема отношений между разными поколениями

Правила употребления падежной формы существительных с некоторыми предлогами

Ранее мы уже подробно рассматривали тему «Предлоги», говорили об их видах, разрядах, значениях и правилах употребления. Повторить материал можно в этом уроке.

Напомним, что задание 8 ЕГЭ по русскому языку, наряду с другими грамматическими навыками, проверяет знание правил употребления падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.

В данном разделе речь пойдет лишь о некоторых предлогах, которые встречаются в экзаменационном задании. Это в основном производные предлоги, такие как согласно, вопреки, благодаря и другие. А также несколько непроизводных предлогов: по (в значении времени), с, на, в, из. Поскольку именно с употреблением вышеупомянутых предлогов у обучающихся зачастую возникают трудности.

Правило 1

Предлоги: согласно, вопреки, благодаря, наперекор, наперерез, навстречу, вслед, подобно, соответственно употребляются с существительными и местоимениями только в дательном падеже (кому? чему?).

Например: согласно расписанию, благодаря ей, наперекор судьбе, навстречу ему, соответственно условию.
Благодаря (чему?) заботе Веры Павловны он смог выучиться и получить хорошее образование.

Правило 2

Предлоги: вследствие, ввиду, в случае, при помощи, при условии, в меру, в силу, в течение, в продолжение, в заключение, по причине, по завершении, наподобие, посредством употребляются с существительным только в родительном падеже (кого? чего?).

Например: вследствие паводка, в случае конфликта, при условии перемирия, в силу способностей, по причине опоздания.
Вследствие (чего?) болезни она долго не могла посещать школу.

Особенности управления зависимыми словами

Правило 3

Предлог «по» в значении «после», «в результате» употребляется с существительным в предложном падеже (о ком? о чем?).

Например: по приезде, по приходе, по причине, по завершении, по прибытии.
Он узнал о том, что случилось, по возвращении домой.

Правило 4

Некоторые пространственные предлоги образуют устойчивые антонимичные пары, которые необходимо знать и правильно использовать в речи. Это пары: в — из, на — с.

Например: уехал в Крым — вернулся из Крыма (неправильно: с Крыма); улетел на Камчатку — прилетел с Камчатки (неверно: из Камчатки).
Он недавно вернулся из Парижа и уже улетел в Лондон.

Необходимо также запомнить наиболее часто встречающиеся словосочетания с предлогами. К ним относятся: заплатить за проезд (оплатить проезд), отзыв о книге, рецензия на книгу, вера в победу, уверенность в победе, характерный для меня (свойственный мне), отличать глухие звуки от звонких (различать глухие и звонкие звуки), превосходство над соперником, преимущество перед соперником и другие.

Ошибки в употреблении падежной (предложно-падежной) формы существительного и местоимения

Мы разобрали правила употребления некоторых предлогов с существительными и местоимениями. Теперь посмотрим на примеры предложений с типичными ошибками, которые встречаются в задании 8 ЕГЭ.

Ошибка

Употребление существительного или местоимения в родительном падеже после предлогов: благодаря, вопреки, наперекор, наперерез, согласно, навстречу, вслед, подобно, соответственно.

НеверноВерно
Согласно замысла (р. п.) Н. В. Гоголя, Павел Иванович Чичиков непременно должен вернуться к «истинной прочной жизни»Согласно замыслу (д. п.) Н. В. Гоголя, Павел Иванович Чичиков непременно должен вернуться к «истинной прочной жизни»

Ошибка

Употребление существительного в дательном падеже после предлога «по» в значении «после».

НеверноВерно
По окончанию (д. п.) спектакля зрители долго благодарили артистовПо окончании (п. п.) спектакля зрители долго благодарили артистов

Ошибка

Неверное управление зависимыми словами.

НеверноВерно
У нас на районе появилась новая спортивная площадкаУ нас в районе появилась новая спортивная площадка

Ошибка

Употребление существительного или местоимения в дательном падеже после предлогов: вследствие, ввиду, в случае, при помощи, при условии, в меру, в силу, в течение, в продолжение, в заключение, по причине, по завершении, наподобие, посредством.

НеверноВерно
Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальным обстоятельствамПишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств

Как эти знания помогут при выполнении задания 8 ЕГЭ?

Насколько мы помним, в задании 8 ЕГЭ по русскому языку нужно установить соответствие между видами грамматических ошибок и предложениями, в которых они находятся. Теперь, когда мы подробно рассмотрели правила построения предложений с несогласованным приложением и правила употребления падежной (предложно-падежной) формы существительного и местоимения, вы сможете:

  1. Быстро находить предложения с несогласованным приложением и отличать их от других предложений в задании.
  2. Находить предложения с конкретными производными и непроизводными предлогами, о которых говорилось в этом уроке.
  3. Определять тип ошибки, включая ошибки в употреблении несогласованного приложения и ошибки в падежной (предложно-падежной) форме существительного или местоимения.
  4. Исправлять найденную ошибку в предложении.

Часто задаваемые вопросы

Как найти приложение в предложении?

Чтобы найти приложение в предложении, нужно сначала найти грамматическую основу. Затем, начиная с подлежащего и сказуемого, задавать логические вопросы к другим словам. Важно обратить внимание на способ выражения слов, отвечающих на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Здесь необходимо вспомнить, что приложение всегда выражено именем существительным, которое дает определяемому предмету другое название.

Как отличить приложение от определения?

Приложение всегда выражено существительным, хотя и отвечает на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Определение может быть выражено прилагательным (чаще всего), а также причастием, числительным, местоимением или наречием.

Как отличить приложение от сложного существительного?

Чтобы отличить приложение от сложного слова в русском языке, нужно проверить, можно ли убрать приложение из предложения без значимой потери смысла. Сложное слово же невозможно сократить, сохранив при этом идентичное лексическое значение. 

Например: Врач-педиатр внимательно осмотрел маленького пациента. 
Приложение «педиатр» можно исключить или добавить «то есть»: врач, то есть педиатр, внимательно осмотрел маленького пациента.

Еще пример: Мы двинулись на северо-запад.
В сложном слове «северо-запад», невозможно опустить какую-либо из частей без потери основного смысла. Добавить «то есть» также нельзя. 

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ