Разбор предложения по членам

Шесть заданий по изученной теме; у каждого две версии.

<div class="test"><pre><textarea>{"questions":[{"id":"1","content":"Какая основа в «Новый сотрудник начал составлять отчет»?[[choice-1]]","widgets":{"choice-1":{"type":"choice","options":["Сотрудник начал составлять","Сотрудник начал","Отчет начал составлять","Новый сотрудник отчет"],"answer":[0]}},"explanation":"Не теряем инфинитив в составе СГС."},{"id":"1","content":"Какая основа в «Юный музыкант продолжал исполнять пьесу»?[[choice-2]]","widgets":{"choice-2":{"type":"choice","options":["Музыкант продолжал исполнять","Музыкант продолжал","Пьесу продолжал","Юный музыкант пьесу"],"answer":[0]}},"explanation":"Продолжал исполнять — полное СГС."},{"id":"2","content":"Назовите член «из стекла» в «Ваза из стекла стояла на комоде».[[input-1]]","widgets":{"input-1":{"type":"input","answer":["определение","несогласованное определение"]}},"explanation":"Ваза какая? — из стекла, материал предмета."},{"id":"2","content":"Назовите член «с карманами» в «Куртка с карманами висела у двери».[[input-2]]","widgets":{"input-2":{"type":"input","answer":["определение","несогласованное определение"]}},"explanation":"Куртка какая? — с карманами, признак предмета."},{"id":"3","content":"Сопоставьте фрагменты и роли в «Утром сестра подарила другу новый альбом».[[matcher-1]]","widgets":{"matcher-1":{"type":"matcher","labels":["Утром","Другу","Новый","Альбом"],"items":["Обстоятельство","Косвенное дополнение","Определение","Прямое дополнение"]}},"explanation":"Подарила когда? кому? что?; альбом какой?"},{"id":"3","content":"Сопоставьте фрагменты и роли в «Вечером мастер показал ученику точный чертеж».[[matcher-2]]","widgets":{"matcher-2":{"type":"matcher","labels":["Вечером","Ученику","Точный","Чертеж"],"items":["Обстоятельство","Косвенное дополнение","Определение","Прямое дополнение"]}},"explanation":"Показал когда? кому? что?; чертеж какой?"},{"id":"4","content":"Распределите выделенные признаки.[[grouper-1]]","widgets":{"grouper-1":{"type":"grouper","labels":["Определение","Именная часть сказуемого"],"items":[["«<b>Просторный</b> зал опустел»."],["«Зал был <b>просторным</b>»."]]}},"explanation":"В первом случае признак поясняет предмет, во втором — входит в основное сообщение."},{"id":"4","content":"Распределите выделенные признаки.[[grouper-2]]","widgets":{"grouper-2":{"type":"grouper","labels":["Определение","Именная часть сказуемого"],"items":[["«<b>Чистое</b> окно блестело»."],["«Окно было <b>чистым</b>»."]]}},"explanation":"Роль определяется сообщением и связью, а не частью речи."},{"id":"5","content":"В «Он подошел к беседке» «к беседке» — [[fill_choice-1]] .","widgets":{"fill_choice-1":{"type":"fill_choice","options":["обстоятельство места","косвенное дополнение","подлежащее"],"answer":0}},"explanation":"Подошел куда? — к беседке: направление движения."},{"id":"5","content":"В «Лодка отошла от причала» «от причала» — [[fill_choice-2]] .","widgets":{"fill_choice-2":{"type":"fill_choice","options":["обстоятельство места","определение","подлежащее"],"answer":0}},"explanation":"Отошла откуда? — от причала: исходная точка движения."},{"id":"6","content":"Какое предложение содержит прямое, косвенное дополнение и обстоятельство времени?[[choice-3]]","widgets":{"choice-3":{"type":"choice","options":["Вчера учитель выдал детям тетради.","Вчера учитель выдал новые тетради.","Учитель выдал детям новые тетради.","Вчера учитель беседовал с детьми."],"answer":[0],"explanations":["","Есть время и прямое дополнение, но косвенное дополнение отсутствует; новые — определение.","Есть оба дополнения, но не названо время; новые — определение.","Есть время и косвенное дополнение с детьми, но нет прямого дополнения."]}},"explanation":"Выдал что? тетради; кому? детям; когда? вчера.","level":"повышенный"},{"id":"6","content":"Какое предложение содержит прямое, косвенное дополнение и обстоятельство времени?[[choice-4]]","widgets":{"choice-4":{"type":"choice","options":["Утром тренер показал ребятам упражнение.","Утром тренер показал сложное упражнение.","Тренер показал ребятам сложное упражнение.","Утром тренер говорил с ребятами."],"answer":[0],"explanations":["","Сложное — определение, а не косвенное дополнение.","Оба дополнения есть, но обстоятельство времени отсутствует.","С ребятами — косвенное дополнение; прямое дополнение отсутствует."]}},"explanation":"Показал что? упражнение; кому? ребятам; когда? утром.","level":"повышенный"}]}</textarea></pre></div>