Карточки
Тесты
Зави
Дополнение: прямое и косвенное
Вы уже знаете, как приложение характеризует предмет. Теперь проследим, на что направлено действие и кому оно адресовано. Это поможет находить дополнения и различать прямые и косвенные.
Действие связано с объектом и получателем
Прочитайте: «Автор передал редактору рукопись». Автор действует; рукопись — то, что передали; редактор — получатель. От глагола задаем разные вопросы: передал что? — рукопись; передал кому? — редактору.
Правило
Дополнение — второстепенный член предложения, обозначающий предмет, связанный с действием, состоянием или признаком, и отвечающий на вопросы косвенных падежей. Оно бывает выражено существительным, местоимением, другой частью речи в значении существительного или цельным сочетанием. Подчеркивается пунктиром.
Пример
«Я благодарен наставнику». Основа — «я благодарен»: прилагательное с нулевой связкой входит в сказуемое. От слова «благодарен» задаем вопрос «кому?» — наставнику. Дополнение может зависеть не только от глагола.
Прямой объект и остальные дополнения
Сравним: «Редактор проверил рукопись» и «Редактор думал о рукописи». В первом случае переходный глагол направлен прямо на объект: проверил что? Форма винительного падежа стоит без предлога. Во втором связь выражена предлогом и предложным падежом: думал о чем?
Правило
Прямое дополнение обычно выражается винительным падежом без предлога при переходном глаголе: «прочитать статью». Косвенное дополнение выражается другими именными формами косвенных падежей с предлогами или без них: «помочь другу», «вспомнить о встрече», «надеяться на успех».
Пример
«Повар добавил муки». Слово «муки» стоит в родительном падеже без предлога и называет часть вещества, на которую направлено действие: это прямое дополнение. «Ученик не заметил неточности». Родительный «неточности» употреблен при отрицании переходного глагола; дополнение также прямое. Нельзя считать любой родительный прямым: в «боялся темноты» глагол непереходный.
Падежный вопрос проверяем смыслом
| Значение | Пример | Роль |
|---|---|---|
| Направление | Подошел к платформе | Обстоятельство места |
| Объект | Прислушался к разговору | Косвенное дополнение |
Ошибка
В предложении «Путник подошел к воротам» можно формально задать «к чему?». Но сочетание называет направление движения: подошел куда? — к воротам. Это обстоятельство места. В «Путник прислушался к разговору» назван объект восприятия: к чему? — к разговору. Это дополнение.
Сравним «Ученик решил задачу» и «Задача решена учеником». В первом случае «ученик» — подлежащее. Во втором «учеником» — дополнение в творительном падеже. Реальный исполнитель действия и грамматическое подлежащее не всегда совпадают: роль устанавливаем по строению предложения.
Как проверить
1. Найдите главное слово и значение зависимого. 2. Установите, обозначен ли объект, получатель или другой предмет, связанный с действием. 3. Проверьте падеж и наличие предлога. 4. Для прямого дополнения проверьте переходность глагола и особые случаи родительного.
Инфинитив тоже может иметь объектное значение: «попросил товарища помочь». Не включайте «помочь» в сказуемое «попросил»: действуют разные лица. Классификацию такого инфинитива по прямоте и косвенности здесь не проводим.
Вывод
«Передал рукопись редактору»: рукопись — прямое дополнение, редактору — косвенное. Родительный без предлога тоже может обозначать прямое дополнение: «не получил разрешения», «добавил сахара». Проверяйте переходный глагол, падеж и значение.
Продолжите работу: Прямые и косвенные дополнения.
К разделу · Далее: Обстоятельство и его виды
Часто задаваемые вопросы
Нет: оно может называть место, время или признак предмета. Сравните: «думал о доме» — объект мысли; «стоял у дома» — место.
Родительный без предлога обозначает часть вещества при переходном глаголе. Этот случай учитывается наряду с винительным без предлога.
Да: «рад встрече», «доволен результатом». Дополнение называет предмет, с которым связано состояние или признак.
5
5
1
5