Составное именное сказуемое / Тире между подлежащим и сказуемым

Контроль по двум урокам: восемь вопросов, две равноценные версии.

<div class="test"><pre><textarea>{"questions":[{"id":"1","content":"Выпишите сказуемое: «Мой товарищ является редактором».[[input-1]]","widgets":{"input-1":{"type":"input","answer":["является редактором"]}},"explanation":"«Является» — связка, а «редактором» — именная часть со значением профессии."},{"id":"1","content":"Выпишите сказуемое: «Задача была трудной».[[input-2]]","widgets":{"input-2":{"type":"input","answer":["была трудной"]}},"explanation":"«Была» выражает время, «трудной» — признак задачи. Оба слова входят в СИС."},{"id":"2","content":"Сопоставьте именную часть и часть речи.[[matcher-1]]","widgets":{"matcher-1":{"type":"matcher","labels":["«Чертеж был точным»: «точным»","«Спутник был механиком»: «механиком»","«Наш вагон третий»: «третий»"],"items":["Прилагательное","Существительное","Числительное"]}},"explanation":"Именная часть может выражаться прилагательным, существительным и числительным."},{"id":"2","content":"Сопоставьте именную часть и часть речи.[[matcher-2]]","widgets":{"matcher-2":{"type":"matcher","labels":["«Ночь была темной»: «темной»","«Сестра стала врачом»: «врачом»","«Мой номер второй»: «второй»"],"items":["Прилагательное","Существительное","Числительное"]}},"explanation":"Название признака, профессии и порядка выражено соответственно прилагательным, существительным и числительным."},{"id":"3","content":"Распределите по виду сказуемого.[[grouper-1]]","widgets":{"grouper-1":{"type":"grouper","labels":["ПГС","СГС","СИС"],"items":[["Снег будет таять."],["Снег начал таять."],["Снег стал рыхлым."]]}},"explanation":"«Будет таять» — форма будущего; «начал таять» — фаза действия и инфинитив; «стал рыхлым» — связка и признак."},{"id":"3","content":"Распределите по виду сказуемого.[[grouper-2]]","widgets":{"grouper-2":{"type":"grouper","labels":["ПГС","СГС","СИС"],"items":[["Актер будет выступать."],["Актер хочет выступать."],["Актер был спокоен."]]}},"explanation":"В первой фразе будущее сложное — ПГС; во второй желание и действие — СГС; в третьей состояние — СИС."},{"id":"4","content":"Как объяснить разницу между «Легкий туман рассеялся» и «Туман легкий»?[[choice-1]]","widgets":{"choice-1":{"type":"choice","options":["В первом предложении «легкий» — определение, во втором — именная часть сказуемого","В обоих предложениях «легкий» — определение: оно обозначает признак предмета","В обоих предложениях «легкий» — сказуемое: любой названный признак составляет сообщение","В первом предложении сказуемое выражено глаголом, а во втором сказуемого нет"],"answer":[0],"explanations":["","Во втором предложении признак составляет основное сообщение; при нулевой связке это СИС.","В первом предложении основное сообщение выражено глаголом; прилагательное только поясняет предмет.","Отсутствие произносимой связки не означает отсутствия сказуемого."]}},"explanation":"В первой фразе сообщение — «рассеялся»; во второй сообщение о тумане — сам признак «легкий».","level":"повышенный"},{"id":"4","content":"Как объяснить разницу между «Прочный лед треснул» и «Лед прочный»?[[choice-2]]","widgets":{"choice-2":{"type":"choice","options":["В первом предложении «прочный» — определение, во втором — именная часть сказуемого","В обоих предложениях «прочный» — определение: оно обозначает признак предмета","В обоих предложениях «прочный» — сказуемое: любой названный признак составляет сообщение","В первом предложении сказуемое выражено глаголом, а во втором сказуемого нет"],"answer":[0],"explanations":["","Во втором предложении признак составляет основное сообщение; при нулевой связке это СИС.","В первом предложении основное сообщение выражено глаголом; прилагательное только поясняет предмет.","Отсутствие произносимой связки не означает отсутствия сказуемого."]}},"explanation":"В первой фразе о льде сообщается действие «треснул»; во второй сообщается признак «прочный».","level":"повышенный"},{"id":"5","content":"При нейтральной интонации: «Проба [[fill_choice-1]] часть образца».","widgets":{"fill_choice-1":{"type":"fill_choice","options":["—","знак не нужен"],"answer":0}},"explanation":"Подлежащее «проба» и сказуемое «часть» выражены существительными в именительном падеже при нулевой связке."},{"id":"5","content":"При нейтральной интонации: «Кратер [[fill_choice-2]] углубление на вершине вулкана».","widgets":{"fill_choice-2":{"type":"fill_choice","options":["—","знак не нужен"],"answer":0}},"explanation":"Главные члены выражены существительными в именительном падеже, связка нулевая: нужно тире."},{"id":"6","content":"Выпишите слово, перед которым ставится тире: «Перепроверить — значит исключить случайную ошибку».[[input-3]]","widgets":{"input-3":{"type":"input","answer":["значит"]}},"explanation":"«Значит» присоединяет сказуемое к подлежащему-инфинитиву. Тире стоит перед ним."},{"id":"6","content":"Выпишите слово, перед которым ставится тире: «Коллекция — это собрание предметов».[[input-4]]","widgets":{"input-4":{"type":"input","answer":["это"]}},"explanation":"«Это» присоединяет именное сказуемое. Тире ставится перед этим словом."},{"id":"7","content":"Сопоставьте предложение и условие обычной непостановки.[[matcher-3]]","widgets":{"matcher-3":{"type":"matcher","labels":["Она исследователь.","Лист словно ладонь.","Воздух свеж."],"items":["Личное местоимение-подлежащее","Сравнительный союз","Сказуемое-прилагательное"]}},"explanation":"В этих конструкциях при нейтральной интонации тире обычно не ставят."},{"id":"7","content":"Сопоставьте предложение и условие обычной непостановки.[[matcher-4]]","widgets":{"matcher-4":{"type":"matcher","labels":["Мы волонтеры.","Волны как горы.","Берег крут."],"items":["Личное местоимение-подлежащее","Сравнительный союз","Сказуемое-прилагательное"]}},"explanation":"Личное местоимение, сравнительный союз и сказуемое-прилагательное — условия обычной непостановки тире."},{"id":"8","content":"Как объяснить тире в «Объяснить — не пересказать»?[[choice-3]]","widgets":{"choice-3":{"type":"choice","options":["Оба главных члена выражены инфинитивами; отрицание здесь не отменяет тире","Частица «не» образует именное сказуемое и сама требует тире","Нужно поставить тире, потому что в предложении пропущено подлежащее","Тире отделяет обстоятельство цели от сказуемого"],"answer":[0],"explanations":["","Основание — инфинитивы в роли главных членов. Частица не сама по себе не является условием постановки тире.","Подлежащее выражено первым инфинитивом, оно не пропущено.","Первый инфинитив — предмет сообщения, второй — сказуемое; отношения цели здесь нет."]}},"explanation":"Основное условие — инфинитивы в обоих главных членах. Здесь отрицание не создает условия для обычной непостановки.","level":"повышенный"},{"id":"8","content":"Как объяснить тире в «Помнить — не повторять наизусть»?[[choice-4]]","widgets":{"choice-4":{"type":"choice","options":["Оба главных члена выражены инфинитивами; отрицание здесь не отменяет тире","Частица «не» образует именное сказуемое и сама требует тире","Нужно поставить тире, потому что в предложении пропущено подлежащее","Тире отделяет обстоятельство цели от сказуемого"],"answer":[0],"explanations":["","Основание — инфинитивы в роли главных членов. Частица не сама по себе не является условием постановки тире.","Подлежащее выражено первым инфинитивом, оно не пропущено.","Первый инфинитив — предмет сообщения, второй — сказуемое; отношения цели здесь нет."]}},"explanation":"«Помнить» и «не повторять» образуют основу с инфинитивами. Тире сохраняется, несмотря на отрицание.","level":"повышенный"}]}</textarea></pre></div>