Морфемный и словообразовательный анализ
На прошлых уроках мы изучили виды морфем и все основные способы словообразования. Также мы затронули некоторые аспекты анализа слов с точки зрения морфем. Предыдущий урок был посвящен сложению и переходу из одной части речи в другую.
На этом уроке мы вспомним, как проводится морфемный анализ, а также познакомимся с новым — словообразовательным.
Морфемный анализ слова
Чтобы определить, из каких частей состоит слово, нужно провести его морфемный анализ.
Морфемный разбор — это разбор слова по составу, который включает выделение всех значимых частей слова (морфем): приставки, корня, суффикса, окончания и основы слова.
Морфемный анализ (разбор слова по составу) поможет определить структуру слова, а также уточнить лексическое значение слова, так как корень является его основной смысловой частью.
План морфемного разбора
В далекой морской глубине жил морской путешественник Образавр. Он постоянно искал новые места и приключения и любил решать сложные языковые задачки.
Однажды ему пришла в голову идея исследовать самые глубины языка и понять, из каких же частей состоит слово «подводный». Для этого Образавр обратился к мудрой Грамматике, которая подсказала, с чего начинать исследовать слово и его структуру.
Морской обитатель решил: «Сначала я определю, какая у слова часть речи, а затем выясню, какие у него корень, основа и окончание».
Морфемный разбор подразумевает исследование слова с точки зрения входящих в его состав морфем — значимых единиц языка.
ШАГ 1
Определить, какой частью речи является слово, указать его основу и окончание.
- Подводный — имя прилагательное (какой?).
- Окончание –ый. У прилагательных окончание всегда изменяется, например, подводн-ого, подводн-ому, подводн-ым, о подводн-ом.
- Основа слова подводн-.
Теперь нужно исследовать основу слова и выяснить, какой корень, есть ли приставки и суффиксы.
Шаг 2
Установить лексическое значение слова и определить, как оно образовано, а именно с помощью каких морфем. Указать приставки, суффиксы, корень слова и т. д.
Образавр рассуждал: «Подводный — это тот, кто обитает под водой. Значит, ключевое слово — это «вода».
Именно от него образовалось слово «подводный», и именно это и будет корнем. Чтобы в этом убедиться, подберем однокоренные слова: вода, водичка, водный, водица, водяной. Везде общий корень -вод-.
Проанализируем, какие еще морфемы понадобились для создания слова. Это приставка под- со значением «нахождение ниже чего-либо, под чем-либо» (под водой) и суффикс —н-. Именно -н- в слове указывает на признак, который относится к воде.
И вот так, благодаря мудрым советам Грамматики, Образавр-исследователь разобрал слово «подводный» по составу и узнал, из каких частей оно состоит.
Словообразовательный анализ слова
Помимо морфемного анализа, в русском языке есть еще один, без которого никак нельзя обойтись.
Словообразовательный анализ — это определение способа образования слова, которое помогает понять, как оно возникло и какие морфемы были использованы для его образования.
Этот анализ помогает лучше понять структуру слова и его значение, а также увидеть, как образуются новые слова в русском языке. Цель словообразовательного анализа — определить, от какого слова и с помощью каких морфем (приставок, корней, суффиксов, окончаний) образовано слово.
План словообразовательного разбора
В XIX в. появилось необычное судно, которое приводилось в движение паровым двигателем. На море часто можно услышать далекий гул, который он издает. Это пароходный гудок — сигнал, который издавал огромный корабль, рассекающий волны на поверхности моря. Давайте исследуем слово «пароходный» и узнаем, как оно образовалось.
План словообразовательного анализа
- Записать слово в начальной форме.
- Установить лексическое значение слова и определить, как оно образовалось. Для этого обозначить в слове производящую основу и указать словообразующую морфему.
- Определить способ образования слова.
Определим начальную форму слова: пароходный (м. р., ед. ч., и. п.).
Определим лексическое значение: пароходный — это что-то связанное с пароходом, а пароход — это буквально то, что ходит на пару. Пароход ← пароходный. В слове выделяются две производящие основы — это пар- и ход-ить (суффиксы -и- и -ть-усекаются).
- пар — это то, что приводит корабль в движение;
- ход — действие, движение.
Основы соединяет между собой словообразующая морфема — соединительная гласная о. Кроме того, к основе присоединяется суффикс -н-, который означает «связанный, соотносящийся по значению с существительным».
Сделаем вывод, что способ словообразования у данного слова — это сложение с соединительной гласной «о» и с одновременным присоединением суффикса -н-.
Cвязь морфемного и словообразовательного разбора
Морфемный разбор — это разбор слова на минимальные значимые части: приставку, корень, суффикс, окончание и основу слова.
Словообразовательный разбор — это определение способа образования слова, то есть выявление, от какого слова и с помощью каких морфем оно образовано.
Связь между морфемным и словообразовательным разбором заключается в том, что оба разбора помогают понять структуру слова. Морфемный разбор показывает, какие минимальные значимые части составляют слово, а словообразовательный — как оно было образовано от других слов. Вместе они дают полное представление о слове, его строении и образовании.
Часто задаваемые вопросы
Словообразовательная цепочка — это ряд однокоренных слов, которые последовательно образуются друг от друга. Для этого нужно:
1. Найти основное слово и выделить все морфемы (обычно это непроизводное слово).
2. Найти однокоренное слово с похожим значением, от которого образовалось слово. Определить, какие еще слова можно образовать от основного слова, добавляя к нему приставки, суффиксы или изменяя форму слова.
3. Записать все слова в порядке их образования, так, чтобы каждое последующее слово было образовано от предыдущего.
Пример: корзина → корзи-н-ка → корзин-оч-к-а.
Да, в слове может быть две и более производящие основы при образовании сложных и составных слов. Например: овощевод, водопровод, самокат и др.
Нет, при морфемном разборе нужно выяснить, из каких морфем состоит слово, и обозначить эти морфемы: корень, приставку, суффикс, окончание, а также выделить основу. Описывать процесс образования слова и его способ не нужно.
Нет, формообразующие морфемы (окончания и некоторые суффиксы) не указываются в словообразовательном анализе. Необходимо учитывать, что формообразующие морфемы лишь изменяют форму слова, значение слова никак при этом не меняется.
Хотите оставить комментарий?
Войти