1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ

25. Анализ табличных данных: все задания

1. Задание #270703
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок шимпанзе и гиббона?
  2. Какой вымерший вид эволюционно самый близкий к орангутану?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
  1. Нужно найти на схеме точку расхождения ветвей, ведущих к гиббону и шимпанзе. Их общий предок находится у основания линии человекообразных обезьян — примерно 19 млн лет назад.
  2. Ближайший вымерший вид к орангутану — уранапитек, так как он расположен на той же ветви и ближе к нему, чем другие ископаемые формы.
  3. Примеры признаков приматов:
    • противопоставленный большой палец (хватательная конечность),
    • бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
2. Задание #270708
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок медоносной пчелы и клопа постельного?
  2. Какой отряд насекомых эволюционно ближе всего к Чешуекрылым?
  3. Назовите два отряда насекомых, для которых характерно развитие с неполным превращением.
  1. Нужно найти точку, где сходятся ветви перепончатокрылых (пчела) и полужесткокрылых (клоп). Эта точка находится примерно на уровне 345 млн лет назад.
  2. Ближе всего к чешуекрылым на схеме расположены двукрылые, так как их ветви расходятся от наиболее близкой общей точки.
  3. К насекомым с неполным превращением относятся, например:
    • полужесткокрылые (клопы),
    • тараканы.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
3. Задание #270713
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и гориллы?
  2. Какой вымерший вид эволюционно самый близкий к шимпанзе?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей, ведущих к человеку и горилле. Их общий предок — накалипитек, указанный на схеме примерно как 9,8 млн лет назад.
  2. Ближайший вымерший вид к шимпанзе — накалипитек, так как он расположен у основания ветви, ведущей к шимпанзе, и ближе других ископаемых форм.
  3. Примеры признаков приматов:
    • противопоставленный большой палец (хватательная конечность),
    • бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
4. Задание #270712
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок шимпанзе и гориллы?
  2. Какой вымерший вид эволюционно самый близкий к орангутану?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей, ведущих к шимпанзе и горилле. Их общий предок — накалипитек, указанный на схеме примерно как 9,8 млн лет назад.
  2. Ближайший вымерший вид к орангутану — хорапитек, так как он расположен на той же ветви и ближе других ископаемых форм.
  3. Примеры признаков приматов:
    • противопоставленный большой палец (хватательная конечность),
    • бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
5. Задание #270718
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и орангутана?
  2. Какой вымерший вид эволюционно самый близкий к горилле?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей, ведущих к человеку и орангутану. Эта точка соответствует проконсулу — примерно 18–15 млн лет назад.
  2. Ближайший вымерший вид к горилле — чорорапитек, так как он расположен непосредственно на ветви, ведущей к гориллам.
  3. Примеры признаков приматов:
    • противопоставленный большой палец (хватательная конечность),
    • бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
6. Задание #270715
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и орангутана?
  2. Какой вид эволюционно самый близкий к шимпанзе?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей, ведущих к человеку и орангутану. Эта точка на схеме отмечена как примерно 15 млн лет назад.
  2. Ближайший к шимпанзе вид — бонобо, так как они имеют наиболее позднего общего предка (примерно 1,6 млн лет назад).
  3. Примеры признаков приматов:
    • противопоставленный большой палец (хватательная конечность),
    • бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
7. Задание #270719
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. В какой эпохе жил ближайший общий предок семейств Мангустовые и Кошачьи?
  2. Какие два семейства из представленных на схеме сформировались позже остальных?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей мангустовых и кошачьих. Эта точка находится в эоцене.
  2. Позже остальных (ближе всего к современности) сформировались семейства настоящие тюлени и ушастые тюлени, так как их ветви заканчиваются ближе к правому краю шкалы времени.
  3. Примеры признаков млекопитающих:
    • наличие молочных желез (вскармливание детёнышей молоком),
    • наличие волосяного покрова.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
8. Задание #270706
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

  1. В какой эпохе жил ближайший общий предок всех представленных семейств?
  2. Какое семейство, согласно приведённой схеме, эволюционно ближе остальных к семейству Куньи?
  3. Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.
  1. Нужно найти основание всех ветвей на схеме — точку, от которой расходятся все представленные семейства. Эта точка находится в палеоцене (начало кайнозоя).
  2. Ближайшее к куньим семейство — енотовые, так как их ветви расходятся от наиболее близкой общей точки по сравнению с другими семействами.
  3. Примеры признаков млекопитающих:
    • наличие молочных желез (вскармливание детёнышей молоком),
    • наличие волосяного покрова.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
9. Задание #270720
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

Виды, вызывающие наименьшее беспокойствоВиды, близкие к уязвимому положениюУязвимые видыВымирающие виды
Пума, ягуарунди, леопардовая кошка, лесной кот, барханный кот, камышовый котМанул, ржавая кошкаГепард, кошка-рыболов, китайская горная кошка, черноногая кошкаПлоскоголовая кошка
  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок пумы и домашней кошки?
  2. Какой из представленных на схеме видов является ближайшим родственником всех восточных кошек?
  3. Известно, что кошки имеют отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
  1. Нужно найти точку, где сходятся ветви пумы и группы «кошки» (включая домашнюю). Эта точка на схеме обозначена как примерно 8,2 млн лет назад.
  2. Ближайший родственник всех восточных кошек — манул, так как его ветвь отходит ближе всего к ветви восточных кошек.
  3. Бинокулярное зрение обеспечивает наложение полей зрения обоих глаз, что позволяет точно определять расстояние до добычи и её положение в пространстве, что важно при охоте.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
10. Задание #270707
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание:

Виды, вызывающие наименьшее беспокойствоВиды, близкие к уязвимому положениюУязвимые видыВымирающие виды
Пума, ягуарунди, леопардовая кошка, лесной кот, барханный кот, камышовый котМанул, ржавая кошкаГепард, кошка-рыболов, китайская горная кошка, черноногая кошкаПлоскоголовая кошка
  1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок манула и домашней кошки?
  2. Какой из представленных на схеме видов находится на грани исчезновения?
  3. Известно, что у кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.
  1. Нужно найти точку расхождения ветвей, ведущих к манулу и группе «кошки» (включая домашнюю). Эта точка на схеме отмечена примерно 6 млн лет назад.
  2. В легенде указано, что значок квадрата обозначает виды, близкие к уязвимому положению. Манул отмечен этим значком, следовательно, он находится на грани исчезновения.
  3. Бинокулярное зрение обеспечивает наложение полей зрения обоих глаз, что позволяет точно определять расстояние до добычи и её положение в пространстве, что важно при прыжке и захвате.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
11. Задание #270722
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

Вид животныхТемпература, °CПульс, уд/минЧастота дыхания, ед.
Корова38–3950–7515–30
Овца38–39,560–8512–28
Свинья38–4060–8010–20
Лошадь37–3830–458–16
Коза38–4060–8012–25
  1. Какое парнокопытное животное имеет наименьший пульс?
  2. Какие показатели сильнее всего изменятся у лошади, если она будет бежать?
  3. Ответ поясните.
  1. Сравниваем значения пульса у парнокопытных животных (корова, овца, свинья, коза). Минимальные значения у коровы — от 50 уд/мин.
  2. При беге у лошади сильнее всего увеличиваются пульс и частота дыхания, так как возрастает потребность мышц в кислороде и ускоряется кровообращение.
  3. Это связано с усилением обмена веществ: для работы мышц требуется больше энергии, поэтому учащаются сердечные сокращения и дыхание.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
12. Задание #270723
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

  1. Против каких инфекций вакцинируют новорождённых?
  2. С какого возраста допускается вакцинация против клещевого энцефалита?
  3. Что такое вакцина?
  1. Новорождённых вакцинируют против туберкулёза и гепатита B (первая доза в 0 месяцев).
  2. Вакцинация против клещевого энцефалита допускается с 12 месяцев.
  3. Вакцина — это препарат, содержащий ослабленные или убитые микроорганизмы (или их антигены), который вызывает формирование иммунитета без развития заболевания.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
13. Задание #270728
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

Содержание веществ на 100 г плодаЗрелое яблокоЗрелый банан
Белки, г0,41,48
Углеводы, г9,821,8
Клетчатка, г1,00,8
Жиры, г0,40,16
Минеральные вещества, г0,518,89
Витамин C, мг10,012,51
Вода, г86,374
Йод, мкг20,09
Железо, мг2,20,86
  1. В каких плодах из приведённых в таблице выше содержание витамина C?
  2. Какого из органических веществ в яблоках больше всего?
  3. Почему человеку необходимо употреблять в пищу продукты, содержащие микроэлемент железо?
  1. Сравниваем содержание витамина C: в зрелом яблоке — 10,0 мг, в зрелом банане — 12,51 мг. Следовательно, витамина C больше в зрелом банане.
  2. Из органических веществ в яблоке больше всего углеводов — 9,8 г на 100 г плода.
  3. Железо необходимо человеку для образования гемоглобина, который входит в состав эритроцитов и обеспечивает перенос кислорода кровью.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
14. Задание #270730
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

Глубина заделки, смКол-во растений к уборке, шт/м²Кол-во коробочек с одного растения, шт.Кол-во семян в одной коробочке, шт.Масса семян с одного растения, гМасса 1000 семян, гУрожайность, ц/га
1–2231,01570,565,916,2
3–4279,61890,866,222,4
5–6168,81680,606,014,0
  1. Какова оптимальная глубина заделки семян льна масличного для высоких показателей урожайности?
  2. Сколько семян можно собрать с одного растения льна масличного при глубине заделки посадочного материала 5–6 см?
  3. Назовите два условия, кроме глубины заделки, которые важны для прорастания семян.
  1. Наибольшая урожайность наблюдается при глубине заделки 3–4 см — 22,4 ц/га. Значит, эта глубина является оптимальной.
  2. При глубине 5–6 см у одного растения образуется 16 коробочек, в каждой коробочке по 8 семян. Значит, с одного растения можно собрать 128 семян.
  3. Для прорастания семян необходимы вода и кислород, так как вода запускает набухание и обмен веществ, а кислород нужен для дыхания зародыша.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
15. Задание #270731
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах банана» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

Содержание веществ на 100 г плодаНезрелый плодЗрелый плод
Белки, г1,11,48
Углеводы, г4,9121,8
Клетчатка, г1,40,8
Жиры, г0,30,16
Минеральные соли, г19,4818,89
Витамин C, мг9,612,51
Вода, г72,074,0
  1. Каково содержание витамина C в зрелых плодах?
  2. Какого из органических веществ в бананах больше всего?
  3. Где в растительных клетках содержится клетчатка?
  1. В зрелом плоде содержание витамина C составляет 12,51 мг на 100 г.
  2. Среди органических веществ больше всего углеводов (21,8 г в зрелом плоде).
  3. Клетчатка (целлюлоза) содержится в клеточных стенках растительных клеток.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
16. Задание #270734
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке», ответьте на следующие вопросы.

Число яиц в кладкеДоля выживших птенцов (%)
1100
295
390
483
580
653
740
835
932
  1. Какая существует зависимость между числом яиц в кладке и долей выживших птенцов?
  2. Каков процент выживших из гнезда птенцов при величине кладки, равной 5?
  3. Какое преимущество даёт птице небольшое число яиц в кладке?
  1. С увеличением числа яиц в кладке доля выживших птенцов уменьшается (обратная зависимость), так как возрастает конкуренция за пищу и ресурсы.
  2. При кладке из 5 яиц выживает 80% птенцов.
  3. Небольшое число яиц обеспечивает лучшее выживание потомства за счёт достаточного питания и заботы о каждом птенце.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
17. Задание #270736
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Расстояние, которое может пройти человек по пустыне», ответьте на следующие вопросы.

Температура, °C0 л4 л10 л
2670110160
32306080
49102030
  1. Сколько километров может пройти человек в пустыне, если температура воздуха составляет 32 °C, а запас воды у путника — 4 л?
  2. Соблюдение каких дополнительных условий при передвижении по пустыне поможет путнику успешно преодолеть указанное в таблице расстояние?
  1. По таблице при температуре 32 °C и запасе воды 4 л человек может пройти 60 км.
  2. Для успешного передвижения необходимо избегать перегрева и обезвоживания: двигаться в прохладное время суток (утром или ночью), носить светлую и закрытую одежду, защищающую от солнца.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
18. Задание #270735
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека», ответьте на следующие вопросы.

Составные веществаПлазма кровиПервичная мочаВторичная моча
Белки, жиры, гликоген7–9отсутствуютотсутствуют
Глюкоза0,10,1отсутствует
Натрий (в составе солей)0,30,30,4
Хлор (в составе солей)0,370,370,7
Калий (в составе солей)0,020,020,15
Мочевина0,030,032,0
Мочевая кислота0,0040,0040,05
  1. Концентрация какого неорганического вещества максимально возрастает при образовании вторичной мочи?
  2. Чем по составу первичная моча отличается от плазмы крови?
  3. Конечным продуктом распада каких веществ является мочевина?
  1. Сравниваем неорганические вещества (натрий, хлор, калий). Наибольшее увеличение наблюдается у хлора: с 0,37 до 0,7.
  2. Первичная моча отличается от плазмы крови отсутствием белков, жиров и гликогена, но содержит глюкозу и соли в сходной концентрации.
  3. Мочевина является конечным продуктом распада белков (аминокислот).
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
19. Задание #270738
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Наследование групп крови ребёнком», ответьте на следующие вопросы.

Группа крови материI (0) отецII (A) отецIII (B) отецIV (AB) отец
I (0)I (0)II (A), I (0)III (B), I (0)II (A), III (B)
II (A)II (A), I (0)II (A), I (0)любаяII (A), III (B), IV (AB)
III (B)III (B), I (0)любаяIII (B), I (0)II (A), III (B), IV (AB)
IV (AB)II (A), III (B)II (A), III (B), IV (AB)II (A), III (B), IV (AB)II (A), III (B), IV (AB)
  1. Какая группа крови будет у ребёнка, если у отца и матери III группа?
  2. Если у ребёнка IV группа крови, какие группы крови могут быть у родителей? Укажите любые четыре пары вариантов.
  3. Человек с какой группой крови является универсальным донором?
  1. Если у обоих родителей III группа крови, у ребёнка возможна III (B) или I (0) группа крови.
  2. IV группа крови у ребёнка возможна, если один родитель передаёт аллель A, а другой — аллель B. Например, возможны пары: II (A) и III (B), II (A) и IV (AB), III (B) и IV (AB), IV (AB) и IV (AB).
  3. Универсальным донором считается человек с I (0) группой крови, так как в его эритроцитах нет антигенов A и B.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
20. Задание #270740
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Пользуясь таблицей «Содержание соланина в различных сортах картофеля (в мг на 100 г)», ответьте на следующие вопросы и выполните задание.

СортГлазокМякоть клубняЯгодаЛистьяСтебель
Детскосельский4,00,27,54,59,0
Синеглазка5,00,19,06,07,0
Чугунка4,00,28,55,59,5
Скала1,00,46,84,811,2
Золушка3,00,38,07,58,0
Ранняя роза3,00,14,04,68,9
  1. В каких органах картофеля содержится наибольшее количество соланина? Укажите три органа.
  2. В какой части клубня соланин накапливается в наименьшем количестве?
  3. Объясните, какие сорта картофеля Вы могли бы рекомендовать для посева в целях безопасного использования его в пищу. Ответ поясните.
  1. По таблице наибольшее количество соланина в целом содержится в стеблях, ягодах и листьях картофеля.
  2. В клубне соланин накапливается в наименьшем количестве в мякоти клубня: значения составляют от 0,1 до 0,4 мг на 100 г, что меньше, чем в глазках.
  3. Для безопасного использования в пищу можно рекомендовать сорта с наименьшим содержанием соланина в мякоти клубня, так как именно клубни употребляют в пищу. Это Синеглазка и Ранняя роза: в их мякоти по 0,1 мг соланина на 100 г.
Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ помощника
03:50:00
Решено заданий: 0 из
0 заданий сегодня