Карточки
Тесты
Главная
Курсы
Подписка
22. Эксперимент: методология: #286456
Экспериментатор исследовал влияние физической нагрузки на умственные способности мышей. Самцы мышей одного возраста были поделены на две группы по 20 особей в каждой. Мышам из группы 1 дали возможность бегать в колесе, а у мышей из группы 2 такой возможности не было. Через месяц мыши из обеих групп проходили тест на когнитивные, то есть умственные, способности: их запускали в лабиринт и оценивали скорость его прохождения.
Какую нулевую гипотезу мог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему для эксперимента были взяты мыши одного пола. Почему экспериментатор проводил опыт с группами мышей по 20 особей, а не с двумя отдельными мышами?
Нулевая гипотеза: физическая нагрузка не влияет на умственные способности мышей, то есть мыши, которые бегали в колесе, и мыши без физической нагрузки будут проходить лабиринт с одинаковой скоростью.
Для эксперимента взяли мышей одного пола, чтобы исключить влияние половых различий. Самцы и самки могут отличаться по уровню гормонов, активности, стрессоустойчивости, поведению и скорости обучения. Если бы использовали мышей разных полов, было бы трудно понять, что именно повлияло на результат: физическая нагрузка или пол животного.
Группы по 20 особей использовали для повышения достоверности эксперимента. У одной отдельной мыши результат может быть случайным: она может быть более активной, пугливой, обучаемой или, наоборот, медлительной. Большая группа позволяет получить средний результат и уменьшить влияние индивидуальных особенностей отдельных животных.
Вывод: такой эксперимент позволяет проверить, связано ли регулярное движение с изменением когнитивных способностей мышей.
20
