Карточки
Тесты
Главная
Курсы
23. Научные методы изучения биологии: #268567
Итальянский естествоиспытатель Ж. Жюрин ещё в середине XVIII в. обратил внимание на то, что летучие мыши свободно летают в абсолютно тёмной комнате, не задевая предметов. Жюрин решил выяснить причины такой способности. Он взял группу летучих мышей, части из которых учёный залепил воском уши, а со второй – контрольной – этого делать не стал. Всех летучих мышей Жюрин выпустил в тёмную комнату и стал наблюдать. Оказалось, что мыши, у которых уши были залеплены воском, натыкались на все предметы, находящиеся в комнате.
Какой вывод мог сделать Ж. Жюрин на основании проведённого эксперимента? Как можно объяснить результаты эксперимента с позиции современных знаний об ориентации этих рукокрылых?
Есть две группы: с нарушенным слухом и с нормальным слухом. Условия одинаковые — темнота, различие только одно — возможность слышать, значит, исследуется роль слуха в ориентации.
Какой вывод мог сделать Жюрин:
Слух играет важную роль в ориентации летучих мышей в пространстве.
Объяснение с позиции современных знаний:
Летучие мыши ориентируются с помощью эхолокация — они издают ультразвуковые сигналы и воспринимают их отражение от предметов; при нарушении слуха они не могут воспринимать отражённые сигналы и поэтому сталкиваются с препятствиями.
20
