Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

11. Разнообразие организмов: установление соответствия: #255311

Сообщить о проблеме
Задание #255311
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Установите соответствие между характеристиками и группами растений. Запишите ответ в виде последовательности цифр.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) лишены главного корня
Б) представлены травами, кустарниками, деревьями
В) нуждаются в воде для оплодотворения
Г) формируют семязачатки
Д) способны к опылению

ГРУППЫ РАСТЕНИЙ

  1. высшие споровые
  2. семенные

А) «лишены главного корня» — высшие споровые (1). У многих высших споровых растений (например, папоротников, хвощей) корневая система представлена придаточными корнями, отходящими от корневища; главный корень отсутствует.

Б) «представлены травами, кустарниками, деревьями» — семенные (2). Семенные растения демонстрируют большое разнообразие жизненных форм: среди них есть травы (пшеница, ромашка), кустарники (сирень, шиповник) и деревья (дуб, сосна, ель).

В) «нуждаются в воде для оплодотворения» — высшие споровые (1). Для высших споровых (мхов, папоротников и др.) вода необходима, чтобы мужские половые клетки (сперматозоиды) могли подплыть к женским (яйцеклеткам). Без водной среды оплодотворение невозможно.

Г) «формируют семязачатки» — семенные (2). Семязачатки — это структуры, в которых развивается яйцеклетка и затем формируется семя после оплодотворения. Они характерны исключительно для семенных растений (голосеменных и покрытосеменных).

Д) «способны к опылению» — семенные (2). Опыление — процесс переноса пыльцы от тычинок к рыльцу пестика (у покрытосеменных) или к женским шишкам (у голосеменных) — присущ только семенным растениям. После опыления возможно оплодотворение, не требующее водной среды.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение