13. Сочинение: #246683

(1) По улицам мчалась скорая помощь. (2) Куда она мчалась? (3) К человеку, попавшему в беду? (4) Или возвращалась на стоянку?
(5) Голос сирены нарастал. (6) Он, казалось, то взлетал под облака, то стремительно падал. (7) Он звучал, как сигнал боевой тревоги.
(8) А если эта почти крылатая машина с красным крестом промчится мимо?
(9) Надо остановить ее!

(10) И мальчик решился. (11) Он выбежал на середину мостовой и преградил путь скорой помощи. (12) Расстояние от летящей машины до мальчика было очень небольшим. (13) Оно сокращалось с каждым мгновением. (14) Мальчик закрыл глаза, но не тронулся с места.
(15) И вдруг сирена умолкла. (16) Машина резко затормозила. (17) На мостовой было скользко, и ее занесло в сторону.

(18) Когда мальчик с коньками открыл глаза, машина скорой помощи стояла совсем близко, развернувшись поперек дороги. (19) А из распахнутой дверки уже выскакивал бледный шофер в фуражке с блестящим козырьком. (20) Тяжело дыша от волнения, он подбежал к мальчику и замахнулся, чтобы ударить его. (21) Но сдержался и не ударил. (22) Только заговорил часто и сбивчиво:
– С ума сошел! (23) Какого черта! (24) Шантрапа! (25) Жить надоело? (26) Под машину лезешь! (27) Герой!

(28) Но мальчик был защищен от ругательств невидимой броней своего смятения. (29) И обидные слова отскакивали от этой брони, как дробинки. (30) Когда шоферу не хватило воздуха, он замолчал, чтобы сделать вдох. (31) Мальчик, не поднимая глаз, сказал:
– Человек умирает.
– (32) Где? – спросил шофер. (33) Он сразу остыл, почувствовал себя на своем посту.
– (34) Я вам покажу, – ответил мальчик.
(35) Шофер нахмурился. (36) Когда работаешь на скорой помощи, готов ко всему, но такого оборота дела он не ожидал.

(37) Когда мальчик и шофер подошли к машине, там уже начал собираться народ. (38) Машина скорой помощи, стоящая поперек мостовой, успела привлечь зевак. (39) Они толпились у машины, спрашивая друг друга, что случилось, в чем дело, кого задавили.
(40) Но никто не лежал на мостовой, а к машине быстро шли шофер в фуражке с кожаным козырьком и долговязый мальчик с коньками под мышкой.
– (41) Арсений Иванович, – сказал шофер, заглядывая в открытую дверку, – тут у малого с отцом плохо. (42) А у нас вызовов нет. (43) Поедем?

(44) Мальчику хотелось сказать, что шофер ошибся, что раненый боец Бахтюков ему не отец, а чужой человек, что ему стало плохо, что он его встретил по дороге на каток и помог добраться до дома. (45) Но сейчас не было времени для объяснений: человек мог погибнуть. (46) И мальчик, стараясь говорить понятней и убедительней, сказал:
– Лежит без сознания. (47) Раненый он. (48) Осколок зашевелился. (49) В груди.
– (50) Поехали! – решительно сказал врач.
(51) Мальчик и шофер забрались в кабину. (52) Завыла сирена, разгоняя зевак. (53) И, присев на задние колеса, как конь перед скачками, скорая помощь устремилась вперед.

(По Ю. Я. Яковлеву)

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно считать добрым?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример – из прочитанного текста, а другой – из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.