11. Анализ средств выразительности: #244017

(1) Еще в детском саду Олег выучил песенку «В лесу родилась елочка». (2) С нее-то и начались неприятности. (3) Бабушка решила, что у внука замечательный слух и что «с таким абсолютным слухом абсолютно необходимо учиться музыке».
(4) Олега торжественно и шумно повели на экзамен в музыкальную школу. (5) А обратно привели тихо и растерянно: педагоги не обнаружили у мальчика музыкальных способностей.

(6) Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
(7) Бабушка хорошо знала историю музыки. (8) Она даже сама играла на рояле, а в молодости мечтала стать пианисткой. (9) Но мечты эти не сбылись, и теперь Олег должен был преуспеть в искусстве сразу за двоих: за себя и за бабушку.
(10) Когда-то бабушка была бухгалтером, и, когда наступала пора годовых финансовых отчетов, старые сослуживцы приходили к Анне Степановне за помощью. (11) Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что-нибудь напевала.

(12) Олег тоже любил бабушку, поэтому согласился учиться музыке. (13) Была куплена виолончель, и Олег начал ходить в музыкальный кружок.
(14) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.
– (15) Ты хочешь, чтобы он повторил твой путь, – говорила бабушка. – (16) Но пойми наконец: у него другое призвание. (17) Смычок он будет держать в руках всю жизнь!
(18) Однако часто по вечерам Олег держал в руках и рубанок, и напильник, и плоскогубцы, что очень тревожило бабушку.
– (19) Смотри, надо беречь руки! (20) Вся твоя судьба – в твоих руках! (21) Вернее сказать, в твоих пальцах.
– (22) Знаю, бабушка, – добродушно соглашался Олег. – (23) Вот я их и развиваю. (24) Так в музыкальном кружке советуют: строгайте, говорят, пилите! (25) Это тоже искусство!
(26) «Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» – рассуждала бабушка.

(27) Все этажерки и книжные полки в доме рассказывали гостям, что они были сделаны руками Олега. (28) Когда собирались гости, бабушка потихоньку, тайком от внука, хвасталась:
– Все он!.. (29) Своими руками!
(30) И потом во всеуслышание, чтобы слышал Олег, восклицала:
– Но главное, конечно, музыка! (31) Он будет музыкантом!

(По А. Г. Алексину)

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.

1. Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что-нибудь напевала.
2. В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером.
3. Смычок – вот что он будет держать в руках всю жизнь!
4. «Может быть, это новые методы музыкального воспитания?» – рассуждала бабушка.
5. Все этажерки и книжные полки в доме рассказывали гостям, что они были сделаны руками Олега.