1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Теория. Задание 17

Содержание

Пример задания № 17 ЕГЭ

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Н. В. Гоголь (1) преданный всей душой вековым идеалам русского народа (2) и (3) честно служивший ему (4) создавал произведения (5) напоминая человеку о его высоком предназначении.

Ответ

Скрыть

Ответ: 145 или любая другая последовательность этих цифр.

Пояснения

1 и 4. Запятые ставятся, потому что они выделяют однородные причастные обороты, стоящие после определяемого слова: «Н. В. Гоголь (какой?), преданный всей душой вековым идеалам русского народа и (что делавший?) честно служивший ему, создавал…»

2 и 3. Запятая не ставится, поскольку в этом предложении два однородных причастных оборота (относятся к одному и тому же определяемому слову), соединенных между собой сочинительным союзом «и»: «Н. В. Гоголь (какой?), преданный всей душой вековым идеалам русского народа и (что делавший?) честно служивший ему, создавал…»

5. Запятая ставится, так как она выделяет деепричастный оборот: «…создавал произведения (что делая?), напоминая человеку о его высоком предназначении».

Алгоритм выполнения задания

  1. Сфокусируйтесь на задании

    Вспомните, что задание № 17 ЕГЭ проверяет только знание правил постановки запятой в предложениях с обособленными членами, а именно: обособленными определениями (согласованными, несогласованными и приложениями) и обособленными обстоятельствами.

  2. Выделите грамматическую основу и второстепенные члены предложения

    Обратите особое внимание на определения, дополнения и обстоятельства. Именно с этими членами предложения будет связана дальнейшая работа над заданием.

  3. Если определение одиночное (без зависимых слов)

    Вспомните правило обособления одиночных определений (согласованных и несогласованных). Не забывайте, что определения также бывают однородными и неоднородными.

  4. Если у определения есть зависимые слова

    В таком случае перед вами причастный оборот. Вспомните правила, когда причастный оборот нужно выделять запятыми, а когда нет. Не забывайте, что причастные обороты тоже могут быть однородными (если относятся к одному и тому же определяемому слову). Вспомните правила постановки запятой при однородных причастных оборотах.

  5. Если обстоятельство одиночное

    Вспомните правило обособления одиночных обстоятельств (деепричастий).

  6. Если у обстоятельства есть зависимые слова

    В этом случае перед вами деепричастный оборот. Вспомните правило обособления деепричастного оборота. Не забывайте, что деепричастные обороты тоже могут быть однородными (если относятся к одному и тому же глаголу). Вспомните правила постановки запятой при однородных деепричастных оборотах.

  7. Если в предложении есть приложение

    Вспомните, что приложения бывают распространенными и нераспространенными. Обратите внимание, что приложения всегда выделяются запятыми.

  8. Примените правило к каждому отдельному случаю

    Не забудьте про исключения и сложные случаи постановки запятой. Помните, что все второстепенные члены могут быть однородными, независимо от того одиночное это определение/обстоятельство или причастный/деепричастный оборот.

  9. Всё проверьте и запишите ответ

    Прочитайте предложение еще раз. Проверьте постановку запятых. Запишите ответ. В качестве ответа выступают цифры, записанные в произвольном порядке.

Теоретическая справка

В задании № 17 ЕГЭ нужно проанализировать одно предложение, в котором пропущены все запятые. Места пропусков обозначены цифрами 1-5. Требуется найти и указать, на месте каких цифр, согласно правилам, должны стоять запятые. Количество таких мест в задании может варьироваться от двух до четырех.

Важно

Задание № 17 ЕГЭ проверяет знание правил постановки запятых только в предложениях с обособленными членами, а именно: обособленными определениями (согласованными, несогласованными и приложениями) и обособленными обстоятельствами.

Другие правила, такие как постановка запятых в сложных предложениях, в предложениях с вводными конструкциями, обращениями, косвенной речью и прочее в этом задании не рассматриваются.

Для успешного выполнения задания необходимо:

ЗнатьУметь
1. знаки препинания;
2. грамматическую основу предложения;
3. второстепенные члены предложения;
4. обособление;
5. знаки препинания при обособлении;
6. однородные члены предложения;
7. союзы, их виды и роль в предложении

1. применять пунктуационные правила в практике письма;
2. определять грамматическую основу предложения;
3. находить определяемые и зависимые слова;
4. находить границы причастных и деепричастных оборотов;
5. распознавать однородные члены предложения и средства связи между ними

Особые трудности

Задание № 17 ЕГЭ может вызывать у обучающихся ряд трудностей. Будет нелишним рассказать здесь о них.

Неумение отличать причастие от деепричастия.

Зачастую неумение находить в предложении причастие или деепричастие, а также различать их могут привести к неправильному выполнению всего задания.

Мы уже подробно останавливались на этих особых формах глагола в уроке «Ошибки в причастных и деепричастных оборотах». Здесь же обратим внимание только на отличия причастия от деепричастия.

Основные характеристикиПричастиеДеепричастие
Что обозначаетПризнак предмета по действиюДобавочное действие при основном, выраженном глаголом
ВопросыКакой? какая? какое? какие? что делающий? что сделавший? Как? каким образом? почему? когда? что делая? что сделав?
К чему относитсяК существительному или местоимениюК глаголу-сказуемому
Формообразующие суффиксыНастоящее время: -ущ (-ющ), -ащ (-ящ), -ом (-ем), -им.
Прошедшее время: -вш, -ш, -енн, -нн
Настоящее время: -а, (-я).
Прошедшее время: -в, -вши
Роль в предложенииОпределениеОбстоятельство
ПримерДеревья, занесенные снегом, стояли в безмолвииВетер, дуя с каждым часом все сильнее, срывал с деревьев последние листья

Неумение видеть границы оборотов.

Чтобы правильно расставить запятые в предложении с причастным или деепричастным оборотом, нужно уметь видеть границы этих оборотов: где начинается оборот и где он заканчивается. Для этого от причастия или деепричастия следует задавать вопросы к зависимым от них по смыслу словам. От этих слов — к другим словам. Так можно выйти на границы оборота.

Можно проверить себя, убрав из предложения целиком причастный или деепричастный оборот. Общий смысл высказывания при этом нарушаться не должен.

Например: Дождь, идущий уже неделю, нарушил все мои планы на хороший отпуск. Дети бежали по улице, громко крича и смеясь.

Незнание правил обособления/необособления (выделения/невыделения запятыми) определений и обстоятельств.

Мы подробно разберем эти правила в следующих уроках.

Практическое задание

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лес мало-помалу начинает редеть (1) открывая взору луга (2) ласкающие глаз обилием цветов (3) и (4) уходящие за горизонт (5) холмы.

Ответ

Скрыть

Ответ: 123 или любая другая последовательность этих цифр.

Пояснения:

1. Запятая ставится, поскольку она выделяет деепричастный оборот: «…начинает редеть (что делая?), открывая взору луга…»

2 и 3. Здесь запятые выделяют причастный оборот: «…луга (какие?), ласкающие глаз обилием цветов, и…»

4 и 5. Запятые не ставятся, потому что причастный оборот стоит перед определяемым словом: «…уходящие за горизонт холмы».

парк

Еще больше примеров с подробными комментариями вы найдете в уроке Практика (ссылка).

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Оценить урок

Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

Комментарии

Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

НАЗНАЧИТЬ