1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ
НАЗНАЧИТЬ

Практика к уроку «Псевдоаутосомное наследование. Полимерия»

Содержание

задание 1

На $Х$- и $Y$-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, содержащие аллели одного гена, между которыми может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает пигментную ксеродерму (повышенную чувствительность к ультрафиолетовому облучению). Рецессивный аллель гена отсутствия потовых желез наследуется сцепленно с $Х$-хромосомой. Женщина с пигментной ксеродермой и отсутствием потовых желез вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний. Его мать, гомозиготная по гену пигментной ксеродермы, страдала данным заболеванием. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и наличием потовых желез.

Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение в первом браке ребенка, страдающего двумя названными заболеваниями? 

Показать решение

Скрыть

Схема решения задачи включает:

  1. $P$ ♀ $X^{ab}X^{ab}$ × ♂ $X^{aB}Y^{A}$
    $G$ $X^{ab}$  $X^{aB}, X^{AB}, Y^{A}, Y^{a}$
    • $F_1$: генотипы, фенотипы возможных дочерей:
      • $X^{ab}X^{aB}$ – пигментная ксеродерма, наличие потовых желёз;
      • $X^{ab}X^{AB}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, наличие потовых желёз;
    • генотипы, фенотипы возможных сыновей:
      • $X^{ab}Y^{A}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, отсутствие потовых желёз;
      • $X^{ab}Y^{a}$ – пигментная ксеродерма, отсутствие потовых желёз;
  2. ♀ $X^{ab}X^{AB}$ × ♂ $X^{aB}Y^{a}$
    $G$ $X^{ab}, X^{AB}, X^{aB}, X^{Ab}$  $X^{aB}, Y^{a}$
    • $F_2$: генотипы, фенотипы возможных дочерей:
      • $X^{ab}X^{aB}$ – пигментная ксеродерма, наличие потовых желёз;
      • $X^{AB}X^{aB}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, наличие потовых желёз;
      • $X^{aB}X^{aB}$ – пигментная ксеродерма, наличие потовых желёз;
      • $X^{Ab}X^{aB}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, наличие потовых желёз;
    • генотипы, фенотипы возможных сыновей:
      • $X^{ab}Y^{a}$ – пигментная ксеродерма, отсутствие потовых желёз;
      • $X^{AB}Y^{a}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, наличие потовых желёз;
      • $X^{aB}Y^{a}$ – пигментная ксеродерма, наличие потовых желёз;
      • $X^{Ab}Y^{a}$ – отсутствие пигментной ксеродермы, отсутствие потовых желёз.

В первом браке возможно рождение сына с пигментной ксеродермой и отсутствием потовых желёз ($X^{ab}Y^{a}$). В генотипе этого ребёнка находятся материнская X-хромосома с двумя рецессивными аллелями и отцовская $Y^{a}$-хромосома, образовавшаяся в результате кроссинговера.

задание 2

На $Х$- и $Y$-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает аномалии в развитии кисти. Аллель гена образования перепонок между пальцами (перепончатые пальцы) наследуется голандрически (наследование по гетерогаметному полу). Женщина, не имеющая указанных аномалий, вышла замуж за мужчину с аномалией развития кисти и перепончатыми пальцами, гомозиготная мать которого не имела аномалии в развитии кисти. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития кисти вышла замуж за мужчину без названных аномалий.

Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение в первом браке ребенка с нормальным развитием кисти и перепонками между пальцами? 

Показать решение

Скрыть

Схема решения задачи включает:

  1. $P$ ♀ $X^{A}X^{a}$ × ♂ $X^{a}Y^{ab}$
    $G$ $X^{A}$  $X^{a}, X^{A}, Y^{ab}, Y^{aB}$
    • $F_1$:
      • ♀ $X^{a}X^{a}$ – нормальное развитие кисти, нормальные пальцы;
      • ♀ $X^{A}X^{a}$ – аномалия развития кисти, нормальные пальцы;
      • ♂ $X^{A}Y^{ab}$ – нормальное развитие кисти, перепончатые пальцы;
      • ♂ $X^{A}Y^{aB}$ – нормальное развитие кисти, перепончатые пальцы.
  2. ♀ $X^{A}X^{a}$ × ♂ $X^{a}Y^{a}$
    $G$ $X^{A}, X^{a}$  $X^{a}, Y^{a}$
    • $F_2$:
      • ♀ $X^{A}X^{a}$ – аномалия развития кисти, нормальные пальцы;
      • ♀ $X^{a}X^{a}$ – нормальное развитие кисти, нормальные пальцы;
      • ♂ $X^{A}Y^{a}$ – аномалия развития кисти, нормальные пальцы;
      • ♂ $X^{a}Y^{a}$ – нормальное развитие кисти, нормальные пальцы.

В первом браке возможно рождение сына с нормальным развитием кисти и перепончатыми пальцами ($X^{a}Y^{ab}$). В генотипе этого ребёнка находятся материнская $X^{a}$-хромосома и кроссоверная отцовская $Y^{ab}$-хромосома.

    задание 3

    Высота растения определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу полимерии. Максимальная высота взрослого растения составляет $230$ $мм$. Минимальная высота гомозиготного по рецессивным аллелям взрослого растения составляет $210$ $мм$.  Скрещивали растение высотой $230$ $мм$ с растением с высотой $210$ $мм$, все полученное гибридное потомство было единообразным. При самоопылении гибридов первого поколения получилось фенотипическое расщепление классов потомков в количественном соотношении $1:4:6:4:1$.

    Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы (высоту гибридов) возможного потомства в двух скрещиваниях. Объясните изменение высоты растений у возможных потомков во втором скрещивании.

    Показать решение

    Скрыть

    Схема решения задачи включает:

    1. $P$ $AABB$ × ♂ $aabb$
      $G$ $AB$  $ab$
      • $F_1$ $AaBb$ – $220$ $мм$;
    2. $P_1$ $AaBb$ × $AaBb$
      $G$ $AB, Ab, aB, ab$  $AB, Ab, aB, ab$
      • $F_2$:
        • $1AABB$ – $230$ $мм$;
        • $2AaBB, 2AABb$ – $225$ $мм$;
        • $4AaBb, 1AAbb, 1aaBB$ – $220$ $мм$;
        • $2Aabb, 2aaBb$ – $215$ $мм$;
        • $1aabb$ – $210$ $мм$.
    3. С увеличением в генотипе количества рецессивных аллелей указанных генов высота растения уменьшается (на $5$ $мм$) ИЛИ с увеличением в генотипе количества доминантных аллелей указанных генов высота растения увеличивается (на $5$ $мм$).

    задание 4

    Высота растения определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу полимерии. Максимальная высота взрослого растения составляет $180$ $мм$. Минимальная высота гомозиготного по рецессивным аллелям взрослого растения составляет $160$ $мм$.  Скрещивали растение высотой $180$ $мм$ с растением с высотой $160$ $мм$, все полученное гибридное потомство было единообразным. При самоопылении гибридов первого поколения получилось фенотипическое расщепление классов потомков в количественном соотношении $1:4:6:4:1$.

    Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы (высоту гибридов) возможного потомства в двух скрещиваниях. Объясните изменение высоты растений у возможных потомков во втором скрещивании.

    Показать решение

    Скрыть

    Схема решения задачи включает:

    1. $P$ $AABB$ × ♂ $aabb$
      $G$ $AB$  $ab$
      • $F_1$: $AaBb$
    2. $P_1$ $AaBb$ × $AaBb$
      $G$ $AB, Ab, aB, ab$  $AB, Ab, aB, ab$
      • $F_2$:
        • $1AABB$ – $180$ $мм$;
        • $2AaBB, 2AABb$ – $175$ $мм$;
        • $4AaBb, 1AAbb, 1aaBB$ – $170$ $мм$;
        • $2Aabb, 2aaBb$ – $165$ $мм$;
        • $1aabb$ – $160$ $мм$;
    3. С увеличением в генотипе количества рецессивных аллелей указанных генов высота растения уменьшается (на $5$ $мм$) ИЛИ с увеличением в генотипе количества доминантных аллелей указанных генов высота растения увеличивается (на $5$ $мм$).
    Награды за урок
    5
    5
    1
    Количество опыта, полученного за урок 5
    Ускорьте прогресс с полным доступом

    Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

    • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
    • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
    • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
    Не потеряйте прогресс!

    Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

    • Отслеживайте прогресс освоения тем
    • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
    • Проводите работу над ошибками после занятий

    Оценить урок

    Отзыв отправлен. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!

    Комментарии

    Спросить ИИ помощника Спросить ИИ
    Получить ещё подсказку

    Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

    Верно! Посмотрите пошаговое решение

    НАЗНАЧИТЬ