Что такое функция: аргумент, значение и способы задания
В уроке «Чтение графиков реальных зависимостей» вы находили по графику, чему равна величина в нужный момент и где она растет. Теперь дадим таким зависимостям точное имя — функция. Разберем, какая зависимость называется функцией, что такое аргумент и значение, как функцию задают словами, формулой, таблицей и графиком и как по рисунку сразу понять, график ли это функции.
Каждому моменту — одно место на пути
Начнем с вопроса, к которому вернемся в конце урока. В подъезде на каждом этаже по 4 квартиры, номера идут подряд снизу вверх: на первом этаже квартиры с 1 по 4, на втором — с 5 по 8. По номеру квартиры этаж находится однозначно: квартира 15 — на четвертом этаже. А по номеру этажа квартиру не найти: на этаже их четыре. Какая из двух зависимостей — функция? И не мешает ли ей то, что на одном этаже четыре квартиры?
Теперь пример, на котором удобно все рассмотреть. Турист вышел из лагеря и каждый час записывал, сколько километров прошел. Время $x$ (в часах) и путь $y$ (в километрах) — две переменные.
| Время $x$, ч | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Путь $y$, км | 0 | 4 | 8 | 12 | 12 | 15 |
Отметим каждую пару $(x;y)$ точкой на клетчатой карте: по горизонтали — время, по вертикали — путь. Если между отметками турист шел равномерно, точки соединяются в ломаную — это след туриста на карте. Поставим на карту вертикальную линейку и будем двигать ее слева направо. Где бы она ни стояла, она задевает след в одной точке: в каждый момент турист находится в одном месте пути.
Обратное неверно: путь 12 км был и в 3 ч, и в 4 ч — турист отдыхал на привале. Одно и то же значение $y$ при разных $x$ встречается, и это нормально. Важно другое: при каждом $x$ значение $y$ одно.
Определение
Функция (функциональная зависимость) — это зависимость переменной $y$ от переменной $x$, при которой каждому значению $x$ соответствует единственное значение $y$.
На карте это значит: вертикальная линейка задевает след не более чем в одной точке.
Почему требование такое строгое? Функция отвечает на вопрос «чему равно $y$ при данном $x$?», и ответ должен быть один. Будь при $x=2$ записано и 8 км, и 9 км, на вопрос «сколько турист прошел за 2 ч?» ответа бы не было.
Ошибка
Вообразавр говорит: «Рост ученика зависит от размера обуви — значит, рост есть функция размера обуви». Проверим на числах. У пяти учеников записали размер обуви $x$ и рост $y$ в сантиметрах: 36 — 152, 37 — 156, 38 — 160, 38 — 167, 40 — 171.
Размер 38 встречается дважды, и рост при нем разный: 160 см и 167 см. Одному $x$ отвечают два значения $y$, поэтому это не функция. Где сломалось рассуждение: слово «зависит» говорит лишь о том, что величины связаны. Функция требует большего — единственного $y$ при каждом $x$.
Пример
Является ли $y$ функцией от $x$, если зависимость задана таблицей: $x$: $-1$, 0, 1, 2, 0; $y$: 3, 1, 3, 5, 1?
Решение. Ищем одинаковые значения $x$. Значение $x=0$ записано дважды, и оба раза $y=1$: это одна и та же пара $(0;1)$, записанная два раза. Значение $y=3$ встречается при $x=-1$ и при $x=1$ — одно $y$ при разных $x$ разрешено. Каждому $x$ отвечает одно $y$.
Ответ: да, это функция.
Что подставляем и что получаем
У двух переменных функции разные роли. Значение $x$ мы выбираем сами: какой момент времени нас интересует. Значение $y$ получается из $x$. На карте так: мы ставим линейку на нужное $x$, а след сам показывает высоту $y$.
Определение
Независимую переменную $x$ называют аргументом, а зависимую переменную $y$ — значением функции.
Функцию обозначают буквой, например $f$, и пишут $y=f(x)$ — читается «игрек равно эф от икс». Запись $f(a)$ означает значение функции при $x=a$.
Для туриста $f(2)=8$: за 2 ч он прошел 8 км. Запись $f(2)$ — не произведение $f$ на 2, а ответ на вопрос «чему равно $y$ при $x=2$?».
Часто функцию задают формулой — правилом, по которому из аргумента вычисляют значение. Формулу удобно представлять как машину: на вход подаем $x$, машина выполняет действия по правилу, на выходе получаем $f(x)$.
Пример
Функция задана формулой $f(x)=2x+7$. Найдите $f(3)$, $f(0)$ и $f(-5)$.
Решение. Вместо $x$ подставляем число. $f(3)=2\cdot3+7=6+7=13$. $f(0)=2\cdot0+7=7$. Отрицательный аргумент подставляем в скобках: $f(-5)=2\cdot(-5)+7=-10+7=-3$.
Ответ: $f(3)=13$, $f(0)=7$, $f(-5)=-3$.
Обратите внимание
Отрицательное число подставляйте вместе со скобками: $2\cdot(-5)$, а не $2-5$. Без скобок легко потерять умножение или знак.
Интересный факт: откуда запись f(x)
Скрыть
Слово «функция» в математике одним из первых стал употреблять Готфрид Вильгельм Лейбниц в конце XVII века. Запись $f(x)$ ввел Леонард Эйлер в 1730-х годах. Буква $f$ — первая буква латинского слова functio.
Одну зависимость можно записать четырьмя способами
Вернемся к туристу. Первые 3 ч он шел ровно: каждый час проходил 4 км. Эту зависимость можно задать четырьмя способами — словами, формулой, таблицей и графиком. Закон при этом один и тот же.
| Способ | Как выглядит | Чем удобен | Чего не хватает |
|---|---|---|---|
| Словесный | «каждый час турист проходит 4 км» | понятен смысл | для вычислений нужно перевести в действия |
| Формула | $y=4x$, где $0\le x\le3$ | точное значение при любом $x$ | не сразу видно, как меняется $y$ |
| Таблица | $x$: 0, 1, 2, 3; $y$: 0, 4, 8, 12 | готовые значения без вычислений | только для записанных $x$ |
| График | отрезок от $(0;0)$ до $(3;12)$ | видно, как быстро растет $y$ | значения читаются приближенно |
У формулы есть уточнение: время берется от 0 до 3 ч, то есть $x$ из промежутка $[0;3]$ — такие промежутки вы записывали в уроке «Координатная прямая, расстояние между точками и числовые промежутки». Дальше формула $y=4x$ туристу не подходит: начался привал.
Значение функции, заданной графиком, читают линейкой: ставим вертикальную линейку на нужное $x$ и смотрим, на какой высоте она задела график. При $x=2$ линейка задевает след туриста на высоте 8, поэтому $f(2)=8$. Тот же ответ дает формула: $4\cdot2=8$, и таблица.
С таблицей метафора линейки работает иначе, и это надо сказать прямо. Таблица — это отдельные точки на карте, а не линия. Линейка, поставленная между ними, например при $x=1{,}5$, ничего не задевает: про момент 1,5 ч таблица молчит. Чтобы узнать путь в этот момент, нужна формула ($4\cdot1{,}5=6$ км) или график.
Пример
Функция задана словами: «к числу прибавить 3, а сумму умножить на 2». Запишите формулу и заполните таблицу для $x=-2$, $x=0$ и $x=1$.
Решение. Сначала находим сумму $x+3$, потом умножаем ее на 2: $y=2(x+3)$. Скобки нужны: запись $2x+3$ означает другое правило — сначала умножение, потом сложение.
$x=-2$: $y=2\cdot(-2+3)=2\cdot1=2$. $x=0$: $y=2\cdot(0+3)=6$. $x=1$: $y=2\cdot(1+3)=8$.
Ответ: $y=2(x+3)$; таблица: $x$: $-2$, 0, 1; $y$: 2, 6, 8.
Как по рисунку узнать график функции
Если функция задана графиком, проверить определение помогает та же вертикальная линейка. У всех точек вертикальной прямой одна и та же абсцисса $x$. Если линейка задела линию в двух точках, у этих точек одно $x$ и разные $y$ — одному аргументу отвечают два значения.
Признак графика функции
Линия является графиком функции, если любая вертикальная прямая пересекает ее не более чем в одной точке. Если найдется вертикальная прямая, которая пересекает линию хотя бы в двух точках, эта линия — не график функции.
На рисунке три линии. След туриста линейка задевает в одной точке при любом положении. «Чаша» сначала опускается, потом поднимается, но и ее линейка задевает один раз — это график функции. Окружность линейка задевает дважды, сверху и снизу, — это не график функции.
«Не более чем в одной» означает: одна точка или ни одной. Если линейка не задевает линию, функция при этом $x$ просто не задана — например, след туриста не идет левее момента выхода. Таблицу размеров обуви тоже можно нанести на карту: точки $(38;160)$ и $(38;167)$ лежат на одной вертикали, и линейка при $x=38$ задевает обе. Это та же ошибка, что и в таблице, только на рисунке.
Пример
Ломаная $ABCD$ проходит через точки $A(0;0)$, $B(4;2)$, $C(2;4)$, $D(6;6)$. Является ли она графиком функции?
Решение. От $B$ к $C$ ломаная идет влево: абсцисса уменьшается с 4 до 2. Значит, над промежутком от $x=2$ до $x=4$ ломаная проходит несколько раз. Проверим линейкой при $x=3$: она пересекает звено $AB$ в точке $(3;1{,}5)$, звено $BC$ — в точке $(3;3)$, звено $CD$ — в точке $(3;4{,}5)$. При одном $x$ три значения $y$.
Ответ: нет, ломаная $ABCD$ — не график функции.
Исправьте ломаную $ABCD$: передвиньте $C$ так, чтобы линейка везде задевала ломаную один раз.
Одному значению может отвечать несколько аргументов
До сих пор мы шли от аргумента к значению. Бывает и обратный вопрос: при каком $x$ значение функции равно данному числу? Если функция задана формулой, это уравнение.
Пример
Функция задана формулой $f(x)=3x-4$. При каком $x$ значение функции равно 8?
Решение. Решим уравнение $3x-4=8$: $3x=12$, $x=4$. Проверка: $f(4)=3\cdot4-4=12-4=8$.
Ответ: при $x=4$.
Если функция задана графиком, линейку поворачиваем: проводим горизонтальную прямую на нужной высоте и смотрим, где она пересекает график. Абсциссы точек пересечения — искомые значения $x$.
На рисунке сначала прочитаем значение: вертикальная линейка при $x=-2$ задевает график на высоте 4, то есть $f(-2)=4$. Теперь обратный вопрос: при каких $x$ значение равно 2? Горизонталь на высоте 2 пересекает график в трех точках, поэтому $f(-3)=2$, $f(-1)=2$ и $f(2)=2$. Горизонталь на высоте 5 не задевает график вовсе: значения 5 у этой функции нет. А на следе туриста горизонталь на высоте 12 идет вдоль привала: путь 12 км был в каждый момент от 3 до 4 ч — таких $x$ бесконечно много.
Правило
Чтобы найти аргумент по значению $b$:
- по формуле — решают уравнение $f(x)=b$;
- по графику — проводят горизонтальную прямую $y=b$ и читают абсциссы всех точек пересечения.
Таких $x$ может быть несколько, один, ни одного или бесконечно много. Определению функции это не противоречит.
Ошибка
Вообразавр смотрит на рисунок и говорит: «Значению 2 отвечают три числа $x$ — значит, это не функция». Проверим по определению. При $x=-3$ вертикальная линейка задевает график один раз: $f(-3)=2$. При $x=-1$ — тоже один раз: $f(-1)=2$. Каждому $x$ отвечает одно $y$, значит, это функция.
Где сломалось рассуждение: Вообразавр проверял не в ту сторону. Определение требует единственного $y$ при каждом $x$, а одно и то же $y$ при разных $x$ разрешено — так было и с привалом туриста.
Теперь вернемся к подъезду из начала урока.
| Номер квартиры | 1, 2, 3, 4 | 5, 6, 7, 8 | 9, 10, 11, 12 |
|---|---|---|---|
| Этаж | 1 | 2 | 3 |
Зависимость «номер квартиры → этаж» — функция: каждая квартира находится на одном этаже. Четыре квартиры на одном этаже ей не мешают: это четыре аргумента с одним значением, как три точки на горизонтали $y=2$. А зависимость «этаж → номер квартиры» — не функция: этажу 2 отвечают четыре значения — 5, 6, 7 и 8. Однозначность нужна в одну сторону — от аргумента к значению.
Вывод
Функция — зависимость, в которой каждому значению аргумента соответствует единственное значение. На этом языке описывают путь от времени, стоимость от количества, температуру от часа суток. Главное легко вспомнить по карте со следом и вертикальной линейке.
В следующем уроке разберем, при каких $x$ функция задана и какие значения она принимает.
Часто задаваемые вопросы
Любая функция — зависимость, но не любая зависимость — функция. Рост связан с размером обуви, но при одном размере бывает разный рост. Функцией зависимость становится, только если каждому $x$ отвечает единственное $y$.
Да. Путь туриста равен 12 км и в 3 ч, и в 4 ч, а этаж 2 отвечает четырем квартирам. Определение запрещает только одно: два разных $y$ при одном $x$.
Нет. Это значит, что при таком $x$ функция не задана, например до выхода туриста из лагеря. Признак говорит «не более чем в одной точке», и ноль точек подходит.
Каждый удобен для своего: формула дает точное значение при любом $x$, таблица — готовые числа, график показывает, где значение растет и где не меняется. Часто по формуле составляют таблицу, а по таблице строят график.
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий