Морфологический разбор местоимений
На этом уроке разберем порядок морфологического разбора местоимений и выполним разбор на примерах. Вам уже знаком разбор существительных, прилагательных, глаголов и числительных; теперь учтем особенности местоимений.
Порядок морфологического разбора местоимений
- Часть речи. Общее грамматическое значение.
- Начальная форма — именительный падеж. Для местоимений, которые изменяются по родам и числам, — мужской род, единственное число: наша → наш. Личные местоимения мы, вы, они сохраняют форму множественного числа. У местоимений себя, некого, нечего нет именительного падежа: начальной считают форму родительного падежа.
- Морфологические признаки:
- Постоянные: разряд по значению (личное, возвратное, притяжательное, вопросительное, относительное, неопределенное, отрицательное, указательное, определительное), лицо (для личных местоимений);
- Непостоянные: падеж, число (если есть), род (если есть).
4. Синтаксическая роль в предложении.
Признаки зависят от местоимения. Слова чей, мой, тот, который изменяются по родам, числам и падежам. У личных местоимений 3-го лица род различается только в единственном числе: он, она, оно; во множественном числе — они. Личные местоимения я, мы, ты, вы имеют число и падеж, но не род. У слов кто, что, себя и производных от кто, что в школьном разборе определяют падеж; род и число не указывают.
Морфологический разбор местоимений: практика
Разберем, как выполнять морфологический разбор местоимений нескольких разрядов.
1. Возвратное местоимение
Оставшиеся монеты Вова положил себе в карман.
- Оставшиеся монеты Вова положил (кому?) себе в карман. Себе — местоимение, указывает на того, кто совершает действие: Вова положил монеты самому себе.
- Начальная форма — себя.
- Постоянные признаки: возвратное. Непостоянные признаки: в дательном падеже.
- В предложении является дополнением.
2. Притяжательное местоимение
Наша мама работает в поликлинике.
- (Чья?) Наша мама работает в поликлинике. Наша — местоимение, указывает на принадлежность предметов.
- Начальная форма — наш.
- Постоянные признаки: притяжательное. Непостоянные признаки: в женском роде, в единственном числе, в именительном падеже.
- В предложении является определением.
3. Отрицательное местоимение
О пропавшем велосипеде до сих пор ничего не известно.
- О пропавшем велосипеде до сих пор (чего?) ничего не известно. Ничего — местоимение, указывает на отсутствие предмета или признака.
- Начальная форма — ничто.
- Постоянные признаки: отрицательное. Непостоянные признаки: в родительном падеже.
- В предложении является дополнением.
4. Вопросительное местоимение
Сколько платьев висит в шкафу?
- Сколько — местоимение, указывает на количество.
- Начальная форма — сколько.
- Постоянные признаки: вопросительное. Непостоянные признаки: в именительном падеже.
- Вместе со словом платьев образует подлежащее: сколько платьев.
5. Определительное местоимение
Для каждого учащегося подготовлено индивидуальное задание.
- Для (какого?) каждого учащегося подготовлено индивидуальное задание. Каждого — местоимение, указывает на обобщенный признак.
- Начальная форма — каждый.
- Постоянные признаки: определительное. Непостоянные признаки: в мужском роде, в единственном числе, в родительном падеже.
- В предложении является определением.
Часто задаваемые вопросы
У местоимений «себя», «кто», «что» и производных от «кто», «что» в школьном разборе род и число не указывают. У личных местоимений «я», «ты», «мы», «вы» число определяют, а род — нет. У местоимения «они» род также не указывают.
У отрицательных местоимений «некого» и «нечего» нет именительного падежа. В качестве начальной формы указывают родительный падеж: «некого», «нечего».
Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.
- Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
- Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
- Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:
- Отслеживайте прогресс освоения тем
- Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
- Проводите работу над ошибками после занятий