11. Социальная сфера: анализ утверждений: суждения о социальных нормах, группах, статусе
Верны ли следующие суждения о формировании личности?
А. Личность формируется в общении с окружающими людьми.
Б. Личность – результат процесса воспитания и самовоспитания.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: личность формируется и развивается только в обществе, в процессе общения и взаимодействия с другими людьми (социализации).
Б: на формирование личности влияют как целенаправленное воспитание (со стороны семьи, школы), так и самовоспитание (работа человека над собой).
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Все социальные нормы имеют формальный характер.
Б. Все социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4) Оба суждения неверны.
А: не все социальные нормы имеют формальный (официально закрепленный) характер. Например, обычаи, традиции, нормы морали существуют в неформальной форме — в сознании людей.
Б: не все социальные нормы фиксируются в правовых актах. В законах закрепляются только правовые нормы. Мораль, обычаи, эстетические нормы в законах не прописаны.
Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?
А. Социальная структура общества – это различные виды социальных общностей и отношения между ними.
Б. Социальная структура отражает социальное неравенство.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: это определение социальной структуры — внутреннее строение общества, совокупность взаимосвязанных социальных групп и общностей.
Б: социальная структура отражает неравенство (стратификацию), так как группы различаются по уровню доходов, власти, образования и престижа.
Верны ли следующие суждения о социальной роли?
А. Социальной ролью называют ожидаемое поведение личности, связанное с ее положением в обществе и типичное для данной общественной группы.
Б. Все социальные роли человека определены при его рождении.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) Верно только А.
А: это определение социальной роли — модель поведения, ожидаемая от человека, занимающего определенный статус (положение) в обществе.
Б: только некоторые роли являются предписанными (например, «сын» или «дочь»). Большинство ролей человек приобретает в течение жизни (профессиональные, гражданские и т. д.).
Верны ли следующие суждения об этнических группах?
А. Этническим группам присуще культурное своеобразие.
Б. Все этнические группы обладают собственной государственностью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) Верно только А.
А: каждая этническая группа (племя, народность, нация) отличается своей уникальной культурой, языком, традициями и обычаями.
Б: далеко не все этнические группы имеют собственную государственность. Многие народы проживают в составе многонациональных государств (например, татары, башкиры в России).
Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. Отклоняющееся поведение связано с несоблюдением социальных норм.
Б. Одна из причин отклоняющегося поведения человека – негативное влияние ближайшего окружения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: отклоняющееся (девиантное) поведение — это как раз поведение, которое не соответствует принятым социальным нормам (нарушает их).
Б: среди причин отклоняющегося поведения выделяют как социальные факторы (влияние окружения, семьи, компании), так и биологические, психологические.
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы призваны регулировать поведение человека в обществе.
Б. Мораль и право являются социальными нормами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: главная функция всех социальных норм — регулирование общественных отношений и поведения людей.
Б: мораль и право — это два основных вида социальных норм (наряду с обычаями, традициями, религиозными нормами).
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы вырабатываются в ходе общественного развития.
Б. Социальные нормы позволяют регулировать и оценивать поведение индивидов и групп.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: социальные нормы возникают и изменяются в процессе исторического развития общества, отражая его потребности.
Б: это главная функция социальных норм — они регулируют поведение и служат эталоном для оценки поступков людей.
Верны ли следующие суждения о формировании личности?
А. Формирование личности завершается к совершеннолетию человека.
Б. Формирование личности связано с освоением человеком различных социальных ролей и норм.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2) Верно только Б.
А: личность формируется на протяжении всей жизни человека (процесс социализации). К совершеннолетию завершается только первичный этап.
Б: формирование личности происходит именно через усвоение социальных норм, ценностей и освоение различных социальных ролей.
Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?
А. Межнациональные отношения могут проявляться в виде экономических и культурных связей различных государств.
Б. Современные народы стремятся сохранить своё этническое своеобразие в процессе интеграции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: межнациональные отношения включают отношения между разными народами как внутри одного государства, так и между государствами (экономические, культурные, политические связи).
Б: в современном мире наблюдаются две взаимосвязанные тенденции: интеграция (сближение наций) и стремление народов сохранить свою самобытность, язык и культуру (национальное возрождение).
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Выполнение социальных норм обеспечивается исключительно силой общественного мнения.
Б. Социальные нормы регулируют жизнь общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2) Верно только Б.
А: выполнение разных социальных норм обеспечивается по-разному: правовые нормы — силой государства, моральные — общественным мнением и совестью, обычаи — привычкой и традицией.
Б: главная функция социальных норм — регулирование (упорядочивание) общественных отношений и жизни общества в целом.
Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. Отклоняющееся поведение может проявляться в необычных увлечениях.
Б. Отклоняющееся поведение всегда связано с преступными деяниями.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) Верно только А.
А: отклоняющееся поведение может быть позитивным (например, необычные увлечения, талант, гениальность), то есть не соответствовать общепринятым стандартам, но не быть вредным.
Б: отклоняющееся поведение — это любое несоответствие нормам. Противоправное (преступное) поведение — это лишь его крайняя форма (делинквентное поведение).
Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят особенности характера человека, его восприятие мира, жизненных целей.
Б. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят влияние ближайшего социального окружения, условия жизни человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: психологические причины (особенности характера, темперамента, системы ценностей) являются факторами отклоняющегося поведения.
Б: социальные причины (окружение, семья, условия жизни, компания) также выступают важными факторами формирования девиантного поведения.
Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. Каждый индивид может входить в несколько социальных групп.
Б. В больших социальных группах обязательны личные контакты между всеми членами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) Верно только А.
А: каждый человек является членом множества социальных групп (семья, трудовой коллектив, нация, друзья, спортивная секция и т. д.).
Б: личные контакты характерны только для малых групп. В больших группах (нация, профессиональная группа) личные контакты между всеми членами невозможны.
Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?
А. Социальная структура общества включает различные профессиональные группы.
Б. Социальная структура общества зависит от его исторического типа.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: профессиональные группы — один из элементов социальной структуры (наряду с классами, этносами, территориальными общностями).
Б: социальная структура меняется в зависимости от исторической эпохи (например, в традиционном обществе — сословия, в индустриальном — классы).
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Главная задача социальных норм – регулировать общественную жизнь, деятельность людей.
Б. Социальные нормы позволяют сделать жизнь общества более стабильной и предсказуемой.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: главная функция всех социальных норм — регулирование общественных отношений и поведения людей.
Б: выполняя регулирующую функцию, социальные нормы упорядочивают жизнь, создают стабильность и позволяют прогнозировать поведение людей.
Верны ли следующие суждения о народностях?
А. Народности относятся к этносоциальным группам.
Б. Характерным признаком народности выступает общий язык и единство исторического прошлого.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3) Верны оба суждения.
А: народность — это исторически сложившаяся этническая общность (этносоциальная группа), следующая после племени и предшествующая нации.
Б: основные признаки народности: общая территория, язык, культура, общее историческое прошлое.