Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

Расчеты с растворами оснований

Содержание

В этом уроке рассчитаем массовую долю щелочи после добавления воды, а затем определим массу осадка основания и необходимое количество щелочи по уравнению реакции.

Масса вещества и масса раствора

Масса раствора складывается из масс растворенного вещества и растворителя. Массовая доля $w$ показывает, какую часть массы раствора составляет растворенное вещество:

$$w=\frac{m(\text{вещества})}{m(\text{раствора})}$$

Если доля задана в процентах, перед подстановкой в формулу ее переводят в доли единицы: например, $15\%=0{,}15$. Тогда массу вещества находят как $m(\text{вещества})=w\cdot m(\text{раствора})$.

Например, в $80\,\text{г}$ раствора $NaOH$ с массовой долей $15\%$ содержится $0{,}15\cdot80=12\,\text{г}$ щелочи. Остальная масса приходится на воду: $80-12=68\,\text{г}$.

Разбавление раствора

Правило

При добавлении воды масса растворенного вещества сохраняется, а масса раствора увеличивается. Поэтому массовая доля вещества уменьшается.

К $80\,\text{г}$ раствора $NaOH$ с массовой долей $15\%$ добавили $40\,\text{г}$ воды. Найдем массовую долю после разбавления.

  1. Найдем массу щелочи в исходном растворе: $m(NaOH)=0{,}15\cdot80=12\,\text{г}$.
  2. Найдем массу нового раствора: $m_2(\text{раствора})=80+40=120\,\text{г}$.
  3. Разделим прежнюю массу щелочи на новую массу раствора: $w_2=\frac{12}{120}=0{,}10=10\%$.
  4. Проверим смысл результата: при добавлении воды доля уменьшилась с $15\%$ до $10\%$.

Если вода дана по объему, сначала вычисляют ее массу. При принятой плотности $\rho(H_2O)=1\,\text{г/мл}$ масса $120\,\text{мл}$ воды равна $120\,\text{г}$. Только после перевода можно складывать массы.

Задание

К $120\,\text{мл}$ воды добавили $48\,\text{г}$ раствора $NaOH$ с массовой долей $25\%$. Найдите новую массовую долю, округлив ответ до сотых процента. Плотность воды примите равной $1\,\text{г/мл}$.

Показать ответ

Скрыть

Масса щелочи $m(NaOH)=0{,}25\cdot48=12\,\text{г}$. Масса воды $120\,\text{г}$, общая масса раствора $120+48=168\,\text{г}$. Поэтому $w=\frac{12}{168}\approx0{,}07143$, или приблизительно $7{,}14\%$.

Расчет массы осадка

При взаимодействии раствора сульфата меди(II) с необходимым количеством раствора щелочи образуется осадок гидроксида меди(II):

$$CuSO_4+2NaOH\rightarrow Cu(OH)_2\downarrow+Na_2SO_4$$

Из уравнения следует: из $1\,\text{моль}$ $CuSO_4$ получается $1\,\text{моль}$ $Cu(OH)_2$, а расходуется $2\,\text{моль}$ $NaOH$. Коэффициенты задают отношения количеств вещества; массы нельзя приравнивать по этим коэффициентам.

Понадобятся соотношения $n=\frac{m}{M}$ и $m=nM$, где $M$ — молярная масса. Для расчетов используем относительные атомные массы: $Cu$ — $64$, $S$ — $32$, $O$ — $16$, $H$ — $1$, $Na$ — $23$.

ВеществоМолярная масса
$CuSO_4$$64+32+4\cdot16=160\,\text{г/моль}$
$Cu(OH)_2$$64+2\cdot(16+1)=98\,\text{г/моль}$
$NaOH$$23+16+1=40\,\text{г/моль}$

Выражение «необходимое количество щелочи» означает, что ее хватает для реакции со всей указанной солью. Дополнительный поиск избытка или недостатка реагента здесь не требуется.

Пример

К $100\,\text{г}$ раствора $CuSO_4$ с массовой долей $8\%$ добавили необходимое количество раствора $NaOH$. Найдем массу осадка и количество вещества щелочи.

  1. Запишем уравнение: $CuSO_4+2NaOH\rightarrow Cu(OH)_2\downarrow+Na_2SO_4$.
  2. Найдем массу растворенной соли: $m(CuSO_4)=0{,}08\cdot100=8\,\text{г}$.
  3. Перейдем к количеству соли: $n(CuSO_4)=\frac{8}{160}=0{,}05\,\text{моль}$.
  4. По коэффициентам $n(Cu(OH)_2)=n(CuSO_4)=0{,}05\,\text{моль}$. Тогда $m(Cu(OH)_2)=0{,}05\cdot98=4{,}9\,\text{г}$.
  5. На каждый моль соли нужны два моля щелочи: $n(NaOH)=2\cdot0{,}05=0{,}10\,\text{моль}$.

Масса осадка $4{,}9\,\text{г}$ меньше исходных $8\,\text{г}$ соли. Это не нарушает сохранение массы: вместе с осадком образуется растворимая соль, а в реакцию вступает еще и щелочь. Сравнивать нужно массы всех реагентов и всех продуктов.

Необходимое количество щелочи

Коэффициент $2$ перед $NaOH$ означает: количество щелочи в два раза больше количества вступившего в реакцию $CuSO_4$. Для соли количеством $0{,}03\,\text{моль}$ потребуется $0{,}06\,\text{моль}$ $NaOH$. Это соотношение количеств вещества, а не масс растворов.

Задание

К $120\,\text{г}$ $4\%$-го раствора $CuSO_4$ добавили необходимое количество раствора $NaOH$. Найдите массу осадка и количество вещества щелочи.

Показать ответ

Скрыть

$$m(CuSO_4)=0{,}04\cdot120=4{,}8\,\text{г}$$ $$n(CuSO_4)=\frac{4{,}8}{160}=0{,}03\,\text{моль}$$ Тогда $$m(Cu(OH)_2)=0{,}03\cdot98=2{,}94\,\text{г}$$ $$n(NaOH)=2\cdot0{,}03=0{,}06\,\text{моль}$$

Итоги

  • При разбавлении масса щелочи сохраняется, масса раствора возрастает, массовая доля уменьшается.
  • Если исходное вещество дано раствором, сначала находят массу растворенного вещества.
  • По молярной массе переходят к количеству вещества и используют коэффициенты уравнения.
  • Массу осадка находят по его количеству и молярной массе. Необходимое количество щелочи определяют по отношению коэффициентов.

Часто задаваемые вопросы

Почему при разбавлении нельзя делить на массу добавленной воды?

Массовая доля относится ко всему новому раствору. Он включает исходный раствор и добавленную воду.

Можно ли сразу подставить массу раствора в расчет по уравнению?

Нет. Сначала по массовой доле находят массу растворенного реагента, затем его количество вещества.

Зачем после уравнения нужны молярные массы?

Коэффициенты связывают количества вещества. Молярные массы позволяют переходить от массы к количеству и обратно.

Что означает необходимое количество щелочи?

Ее хватает для реакции со всей указанной солью. В этих задачах не нужно отдельно определять, какой из двух заданных реагентов в недостатке.

Награды за урок
5
5
1
Количество опыта, полученного за урок 5
Ускорьте прогресс с полным доступом

Получите полный доступ ко всем материалам и занимайтесь в удобном темпе — без ограничений.

  • Более 700 000 учеников и 50 000 учителей по всей России.
  • Повышение среднего балла по предмету до 20 % после месяца занятий.
  • Всплеск интереса к учебе и более глубокое понимание предметов.
Не потеряйте прогресс!

Создайте бесплатный аккаунт — и откройте больше возможностей:

  • Отслеживайте прогресс освоения тем
  • Получайте персональные подборки полезных уроков и заданий
  • Проводите работу над ошибками после занятий

Спросить Зави Спросить Зави
Получить ещё подсказку

Трудности? Воспользуйтесь подсказкой

Верно! Посмотрите пошаговое решение

Предложить улучшение