1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ОГЭ
ЕГЭ

8. Художественные средства: поэзия: Русская ли­те­ра­ту­ра второй по­ло­ви­ны xix века

1. Задание #240616
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Вот комната эта – храни ее Бог –
мой дом, мою крепость и волю.
Четыре стены, потолок и порог,
и тень моя с хлебом и солью.

И в комнате этой ночною порой
я к жизни иной прикасаюсь.
Но в комнате этой, отнюдь не герой,
я плачу, молюсь и спасаюсь.

В ней все соразмерно желаньям моим –
то облик берлоги, то храма, –
в ней жизнь моя тает, густая, как дым,
короткая, как телеграмма.

Пока вы возносите небу хвалу,
пока ускоряете время,
меня приглашает фортуна к столу
нести свое сладкое бремя.

Покуда по свету разносит молва,
что будто я зло низвергаю,
я просто слагаю слова и слова,
и чувства свои излагаю.

Судьба и перо, по бумаге шурша,
стараются, лезут из кожи.
Растрачены силы, сгорает душа,
а там, за окошком, все то же.

(Б. Ш. Окуджава, 1989)

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) эпитет
2) метафора
3) риторический вопрос
4) сарказм
5) анафора
6) неологизм
7) эпифора

1) Эпитет — образное, эмоциональное определение: «сладкое бремя» (оксюморонный эпитет); «густая, как дым»; «короткая, как телеграмма».
2) Метафора — скрытое сравнение, перенос свойств одного явления на другое: «вот комната эта – храни ее Бог – мой дом, мою крепость и волю» (комната уподобляется дому, крепости и воплощению свободы); «тень моя с хлебом и солью» (тень как символ единственного спутника, принимающего гостя); «жизнь моя тает, густая, как дым» (жизнь уподобляется уходящему дыму); «сгорает душа» (душевные силы уподобляются сгорающему топливу).
5) Анафора — единоначатие, повторение слов или словосочетаний в начале строк или предложений: «четыре стены, потолок и порог, и тень моя…» (союз «и» в начале второй строки связывает перечисление); «пока вы возносите небу хвалу, пока ускоряете время…» (строгий повтор для противопоставления «вас» и «меня»); «покуда по свету разносит молва… я просто слагаю слова и слова…» (структурный повтор для контраста).

Показать
Очки опыта 20
2. Задание #240906
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Я тебе ничего не скажу,
И тебя не встревожу ничуть,
И о том, что я молча твержу,
Не решусь ни за что намекнуть.

Целый день спят ночные цветы,
Но лишь солнце за рощу зайдет,  
Раскрываются тихо листы
И я слышу, как сердце цветет.

И в больную, усталую грудь
Веет влагой ночной… я дрожу,
Я тебя не встревожу ничуть,
Я тебе ничего не скажу.

(А. А. Фет, 1885)

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

1) инверсия
2) антитеза
3) олицетворение
4) сравнение
5) анафора
6) эпитет
7) риторический вопрос

1) Инверсия — нарушение обычного порядка слов для усиления выразительности и ритма: «я тебе ничего не скажу»; «и тебя не встревожу ничуть»; «целый день спят ночные цветы».
2) Антитеза — противопоставление понятий, создающее контраст: «я тебе ничего не скажу, / … / я тебя не встревожу ничуть»; «и в больную, усталую грудь веет влагой ночной… я дрожу» (внешнее спокойствие противопоставлено внутреннему волнению).
3) Олицетворение — приписывание неодушевленным предметам или явлениям свойств живых существ: «целый день спят ночные цветы»; «раскрываются тихо листы».
6) Эпитет — образное, выразительное определение, подчеркивающее характерные черты предмета: «ночные цветы»; «больную, усталую грудь»; «влагою ночной».

Показать
Очки опыта 20
3. Задание #240988
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

О письма женщины, нам милой!
От вас восторгам нет числа,
Но в будущем душе унылой
Готовите вы больше зла.

Когда погаснет пламя страсти
Или послушаетесь вы
Благоразумья строгой власти
И чувству скажете: увы!

Отдайте ей ее посланья
Или не читайте их потом,
А то нет хуже наказанья,
Чем задним горевать числом.

Начнешь с усмешкою ленивой,
Как бред невинный и пустой,
А кончишь злобою ревнивой
Или мучительной тоской…

О ты, чьих писем много, много
В моем портфеле берегу!
Подчас на них гляжу я строго,
Но бросить в печку не могу.

Пускай мне время доказало,
Что правды в них и проку мало,
Как в праздном лепете детей.
Но и теперь они мне милы –
Поблекшие цветы с могилы
Погибшей юности моей!

(Н. А. Некрасов, 1852)

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

1) повтор
2) сравнение
3) гипербола
4) риторическое восклицание
5) неологизм
6) гротеск
7) сарказм

1) Повтор — намеренное повторение одного и того же слова или словосочетания для усиления выразительности: «о ты, чьих писем много, много в моем портфеле берегу!» — повтор слова «много» усиливает впечатление о большом количестве писем.
2) Сравнение — прямое сопоставление одного предмета с другим с помощью слов «как», «словно», «будто»: «начнешь с усмешкою ленивой, как бред невинный и пустой»; «что правды в них и проку мало, как в праздном лепете детей».
4) Риторическое восклицание — восклицательное предложение, выражающее сильную эмоцию и обращенное к предмету размышления: «о письма женщины, нам милой!» — эмоциональное обращение к письмам в самом начале стихотворения.

Показать
Очки опыта 20
4. Задание #240990
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали
Лучи у наших ног в гостиной без огней.
Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали,
Как и сердца у нас за песнею твоей.

Ты пела до зари, в слезах изнемогая,
Что ты одна – любовь, что нет любви иной,
И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя,
Тебя любить, обнять и плакать над тобой.

И много лет прошло, томительных и скучных,
И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь,
И веет, как тогда, во вздохах этих звучных,
Что ты одна – вся жизнь, что ты одна – любовь.

Что нет обид судьбы и сердца жгучей муки,
А жизни нет конца, и цели нет иной,
Как только веровать в рыдающие звуки,
Тебя любить, обнять и плакать над тобой!

(А. А. Фет, 1877)

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

1) гипербола
2) метафора
3) сравнение
4) олицетворение
5) неологизм
6) сарказм
7) анафора

2) Метафора — скрытое сравнение, перенос свойств одного предмета на другой: «сияла ночь»; «луной был полон сад».
3) Сравнение — прямое сопоставление одного предмета с другим с помощью слов «как», «словно», «будто»: «струны в нем дрожали, как и сердца у нас».
4) Олицетворение — приписывание неодушевленным предметам или явлениям свойств живых существ: «струны в нем дрожали».

Показать
Очки опыта 20
5. Задание #240991
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

О, женщина, дитя, привыкшее играть
И взором нежных глаз, и лаской поцелуя,
Я должен бы тебя всем сердцем презирать,
А я тебя люблю, волнуясь и тоскую!

Люблю и рвусь к тебе, прощаю и люблю,
Живу одной тобой в моих терзаньях страстных,
Для прихоти твоей я душу погублю,
Все, все возьми себе – за взгляд очей прекрасных,

За слово лживое, что истины нежней,
За сладкую тоску восторженных мучений!
Ты, море странных снов, и звуков, и огней!
Ты, друг и вечный враг! Злой дух и добрый гений!

(К. Д. Бальмонт, 1894)

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

1) риторическое восклицание
2) эллипсис
3) гротеск
4) неологизм
5) инверсия
6) сравнение
7) сатира

1) Риторическое восклицание — восклицательное предложение, выражающее сильную эмоцию и обращённое к адресату: «о, женщина, дитя, привыкшее играть…!»; «ты, море странных снов, и звуков, и огней! Ты, друг и вечный враг! Злой дух и добрый гений!»
5) Инверсия — нарушение обычного порядка слов для смыслового и интонационного выделения: «я должен бы тебя всем сердцем презирать»; «люблю и рвусь к тебе, прощаю и люблю».
6) Сравнение — прямое сопоставление двух понятий с помощью сравнительного союза: «за слово лживое, что истины нежней».

Показать
Очки опыта 20
03:50:00
Решено заданий: 0 из
0 заданий сегодня