Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад
Сообщить о проблеме
1. Задание #287708
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

У разных групп зверей число зубов, их форма и функции существенно различаются. По зубным системам млекопитающих, изображённым на рисунках 1 и 2, определите и обоснуйте характер питания животных, имеющих такие зубы. Какое значение имеют эти зубы?

На рисунке 1 изображена зубная система хищного млекопитающего. Это можно определить по следующим признакам:

  1. Хорошо развиты крупные клыки.
  2. Коренные зубы имеют острые режущие края.
  3. Зубы приспособлены не к перетиранию, а к разрыванию и разрезанию пищи.

Такие зубы нужны хищнику для захвата и удержания добычи, умерщвления жертвы, разрывания мяса и разгрызания костей.

На рисунке 2 изображена зубная система растительноядного млекопитающего. Это видно по следующим признакам:

  1. Хорошо развиты резцы, которыми животное срезает или откусывает растительную пищу.
  2. Клыки отсутствуют или слабо развиты.
  3. Между резцами и коренными зубами есть промежуток — диастема.
  4. Коренные зубы имеют широкую поверхность и служат для перетирания растительной пищи.

Такие зубы нужны растительноядным животным для срезания, пережёвывания и измельчения растений.

Вывод: зубы отражают характер питания животного. У хищников они приспособлены к захвату и разрыванию добычи, а у растительноядных — к откусыванию и перетиранию растительной пищи.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
2. Задание #287709
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Рассмотрите изображённые на рисунках А и Б дыхательные системы позвоночных животных. Назовите классы животных, фрагменты дыхательных систем которых изображены на соответствующих рисунках. Приведите морфологическое отличие лёгких в названных вами классах животных и объясните значение этого отличия.

На рисунке А изображена дыхательная система млекопитающего. Это видно по хорошо разветвлённым бронхам и наличию куполообразной диафрагмы под лёгкими. Для млекопитающих характерны альвеолярные лёгкие: внутри них находятся многочисленные лёгочные пузырьки — альвеолы.

На рисунке Б изображён фрагмент дыхательной системы птицы. У птиц лёгкие более плотные, губчатые, они связаны с воздушными мешками. Воздушные мешки сами почти не участвуют в газообмене, но обеспечивают постоянное прохождение воздуха через лёгкие.

Морфологическое отличие лёгких:

у млекопитающих лёгкие имеют множество альвеол, где происходит газообмен;
у птиц лёгкие состоят из системы мелких трубочек — парабронхов, через которые воздух проходит почти непрерывным потоком, а также имеются воздушные мешки.

Значение отличия:

У птиц такая система обеспечивает очень эффективный газообмен: воздух проходит через лёгкие и при вдохе, и при выдохе. Это называется двойным дыханием. Оно нужно птицам для поддержания высокого уровня обмена веществ и обеспечения организма кислородом во время полёта.

У млекопитающих альвеолярное строение лёгких тоже увеличивает площадь газообмена и обеспечивает активное снабжение тканей кислородом.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
3. Задание #287713
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

На рисунках 1 и 2 изображено строение пищеварительной системы у собаки и коровы. Нужно определить, на каком рисунке показана пищеварительная система коровы, обосновать ответ и объяснить связь такого строения с особенностями питания коровы.

Пищеварительная система коровы изображена на рисунке 2.

Это можно определить по наличию сложного многокамерного желудка. У коровы, как у жвачного животного, желудок состоит из нескольких отделов: рубца, сетки, книжки и сычуга. На рисунке 2 видно крупное расширение желудка сложной формы, что характерно именно для жвачных.

Такое строение связано с тем, что корова питается в основном растительной пищей, богатой клетчаткой. Клетчатка трудно переваривается, поэтому в рубце коровы живут микроорганизмы — бактерии и инфузории, которые помогают её расщеплять.

Кроме того, корова сначала быстро заглатывает пищу, а затем отрыгивает её обратно в ротовую полость и повторно пережёвывает — это называется жвачка. Благодаря этому растительная пища лучше измельчается и переваривается.

На рисунке 1 изображена пищеварительная система собаки: у неё простой желудок, так как собака питается более легко перевариваемой животной пищей.

Вывод: пищеварительная система коровы показана на рисунке 2, потому что у неё сложный многокамерный желудок, приспособленный к перевариванию грубой растительной пищи.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
4. Задание #287714
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

На рисунках 1 и 2 изображено строение пищеварительной системы у собаки и коалы. Нужно определить, на каком рисунке изображён кишечник коалы, обосновать ответ и объяснить значение такого строения пищеварительной системы коалы в связи с особенностями её питания.

Кишечник коалы изображён на рисунке 1. Это можно определить по сильно развитому отделу кишечника — слепой кишке и толстому кишечнику. На рисунке 1 виден крупный расширенный участок кишечника, которого нет у собаки в таком развитом виде.

Такое строение связано с питанием коалы. Коала питается в основном листьями эвкалипта, которые содержат много клетчатки, трудно перевариваются и имеют низкую питательную ценность. В расширенных отделах кишечника живут симбиотические микроорганизмы, которые помогают расщеплять клетчатку.

Значение такого строения:

  1. обеспечивает более длительное переваривание растительной пищи;
  2. позволяет расщеплять клетчатку с помощью микроорганизмов;
  3. помогает извлекать больше питательных веществ из бедной растительной пищи.

На рисунке 2 изображена пищеварительная система собаки, так как у неё кишечник устроен проще и нет настолько развитой слепой кишки. Собака питается преимущественно животной пищей, которая переваривается легче, чем грубая растительная пища.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
5. Задание #287719
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

На рисунках 1 и 2 изображены нефроны крысы и верблюда. Нужно определить, на каком рисунке изображён нефрон верблюда, и объяснить ответ с позиции процессов, происходящих в нефроне, и условий среды обитания животного.

Нефрон верблюда изображён на рисунке 2. Это можно определить по очень длинной петле Генле. У верблюда, как у животного, приспособленного к жизни в условиях засушливой среды, нефроны имеют длинные петли Генле, глубоко уходящие в мозговое вещество почки.

В нефроне происходит:

  1. Фильтрация крови в капсуле нефрона.
  2. Реабсорбция, то есть обратное всасывание воды и полезных веществ в кровь.
  3. Образование конечной мочи.

Длинная петля Генле усиливает обратное всасывание воды из первичной мочи. Благодаря этому организм верблюда теряет меньше воды и выделяет более концентрированную мочу.

У крысы, живущей в менее засушливых условиях, потребность в такой сильной экономии воды меньше, поэтому петля Генле короче — это рисунок 1.

Вывод: нефрон верблюда — рисунок 2, потому что длинная петля Генле обеспечивает эффективную реабсорбцию воды и является приспособлением к жизни в пустыне.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
6. Задание #287726
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

На рисунках А и Б показано изменение положения лапок лягушки при соприкосновении их с двумя разнородными металлами — гальванической парой, между которыми возникает электрический ток.

Назовите ткани и их свойства, которые иллюстрируют данное явление.

Данное явление иллюстрирует свойства нервной и мышечной тканей.

Нервная ткань обладает:

  1. Возбудимостью — способностью реагировать на раздражение, в данном случае на электрический ток.
  2. Проводимостью — способностью проводить нервный импульс.

Мышечная ткань обладает:

  1. Возбудимостью — способностью отвечать на нервный импульс или электрическое раздражение.
  2. Сократимостью — способностью сокращаться и вызывать движение.

При возникновении электрического тока раздражается нервно-мышечный аппарат лапки лягушки. Возбуждение передаётся к мышцам, мышцы сокращаются, поэтому лапки меняют положение.

Вывод: опыт демонстрирует возбудимость и проводимость нервной ткани, а также возбудимость и сократимость мышечной ткани.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
Сообщить о проблеме
7. Задание #287724
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Рассмотрите модель, которую впервые предложил голландский физиолог Ф. Дондерс.

Какие процессы в организме млекопитающего демонстрировал учёный с помощью этого устройства? Какое физическое явление лежит в основе работы этой модели? Функцию какого органа млекопитающего выполняет стеклянная трубочка, обозначенная номером 1? Почему объём резиновых мешков, прикреплённых к стеклянной трубочке, изменяется при оттягивании вниз резиновой мембраны, обозначенной цифрой 2?

Модель Дондерса демонстрирует процессы вдоха и выдоха, то есть вентиляцию лёгких у млекопитающих.

Резиновые мешки в модели соответствуют лёгким, стеклянный сосуд — грудной полости, а резиновая мембрана 2 выполняет функцию диафрагмы.

В основе работы модели лежит физическое явление: изменение давления газа при изменении объёма замкнутого пространства. Воздух движется из области большего давления в область меньшего давления.

Стеклянная трубочка 1 выполняет функцию трахеи и бронхов: по ней воздух поступает к «лёгким» — резиновым мешкам — и выходит из них.

Когда резиновую мембрану 2 оттягивают вниз, объём пространства внутри сосуда увеличивается. Давление внутри сосуда становится ниже атмосферного, поэтому воздух через стеклянную трубочку входит в резиновые мешки. Они расширяются — происходит модель вдоха.

Когда мембрану отпускают или поднимают вверх, объём внутри сосуда уменьшается, давление повышается, воздух выходит из резиновых мешков, и они спадаются — это модель выдоха.

Вывод: модель показывает, что вдох у млекопитающих происходит за счёт увеличения объёма грудной полости и снижения давления в ней, а выдох — при уменьшении объёма грудной полости и повышении давления.

Показать
Очки опыта 20
Спросить ИИ-помощника
03:50:00
Решено заданий: 0 из
0 заданий сегодня