3. Фонетический анализ слов: #384628

Вы дорогие друзья замечали, как меняется знакомый текст при чтении вслух? Даже (не)большой рассказ может зазвучать (по)новому. Важно только (не)спешить и прислушиваться к собстве(н,нн)ому голосу. Тогда легче понять настроение автора и зам..тить кое(какие) подробности.

На занятии мы выбрали вос..мнадцать строк из книги. Сначала каждый прочитал их молч.. а потом попробовал произнести вслух. Одни предложения требовали дли(н,нн)ых пауз. Другие хотелось читать быстрее. Учитель предложил пр..остановиться перед самым важным словом и сравнить результат.

Когда мы повторили отрывок его смысл стал яснее. (Ни)кто не менял слов, но впечатление оказалось другим. Теперь я иногда читаю вслух трудные стр..ницы. Это помогает услышать связь между предложениями и увидеть то, что при быстром чтении легко пропустить.

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.