На уроке биологии мы устроили (не)обычный опыт. В стекля(н,нн)ую банку положили влаж..ую вату и несколько семян фасоли. Другую банку убрали в темный шкаф. Учитель предложил сравнить как будут р..сти растения в разных условиях.
Каждый день мы пр..ходили в кабинет раньше звонка. У окна появились нежн..зеленые листочки а в шкафу вытянулись бледные стебли. Мы (не)трогали р..стки руками а только измеряли их линейкой. В таблице постепенно накопилось дв..надцать записей. (Ни)кто не забывал о своей очереди.
Через неделю мы подвели итог. Свет оказался (не)обходимым условием нормального роста. Теперь кое(какие) привычные явления стали понятнее. Когда дома нужно выбрать место для цветка я вспоминаю наши маленькие банки и стараюсь поставить горшок ближе к окну.
В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Другую банку убрали в темный шкаф.
В слове «другую» 6 букв и 7 звуков.
Буква ю после гласной у обозначает два звука: [й’] и гласный. Поэтому звуков на один больше, чем букв.