2. Анализ слов: #384241

Задание #384241

Задание было решено верно

Задание было решено неверно

В музее мы увидели древн..русский город на большой карте. Возле реки стояла крепость а за стенами тянулись улицы. Экскурсовод предложила найти какую(нибудь) знакомую площадь. Однако названия оказались (не)обычными³, и мы попросили помощи.

Оказалось что многие улицы называли по занятиям жителей. В одном месте работали кузн..цы в другом продавали посуду. На карте были глиня(н,нн)ые печи и каме(н,нн)ые мосты. Я (не)сразу заметил пр..брежный рынок. Он занимал пол(острова) рядом с горо(д,т)ской² пристанью.

Мы сравнили старую карту с совреме(н,нн)ой. Город с..льно изменился но изги(б,п) реки остался прежним. Теперь мне захотелось пройти по знакомым улицам и представить их давних жителей. После экскурсии обычная прогулка могла превратиться в маленькое путешествие через несколько столетий.

Выполните языковой анализ слов, обозначенных в тексте цифрами:

2 — морфемный и словообразовательный анализ слова «городской»;
3 — морфологический анализ слова «необычными».

2. Морфемный анализ слова «городской».

Состав слова: город-ск-ой.

«город» — корень; «ск» — суффикс; «ой» — окончание. Основа — городск-.

Словообразовательный анализ. городской ← город. Способ образования — суффиксальный. К основе город- присоединен суффикс -ск-.

Комментарий. Согласная д относится к корню, а с — к суффиксу -ск-. Окончание данной формы — -ой.

3. Морфологический анализ слова «необычными».

I. Необычными — имя прилагательное, обозначает признак предмета. Названия оказались (какими?) необычными. Начальная форма — необычный.

II. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: положительная степень сравнения; полная форма; множественное число; творительный падеж.

III. Синтаксическая роль: именная часть составного именного сказуемого «оказались необычными».

Комментарий. Прилагательное сообщает признак через глагол-связку «оказались», поэтому здесь оно является частью сказуемого, а не определением.

Показать

2. Анализ слов: #384241

Сообщить об ошибке в задании