2. Анализ слов: #384238

Задание #384238

Задание было решено верно

Задание было решено неверно

На уроке биологии мы устроили (не)обычный опыт. В стекля(н,нн)ую² банку положили влаж..ую вату и несколько семян фасоли. Другую банку убрали в темный шкаф. Учитель предложил сравнить как будут р..сти растения в разных условиях.

Каждый день мы пр..ходили³ в кабинет раньше звонка. У окна появились нежн..зеленые листочки а в шкафу вытянулись бледные стебли. Мы (не)трогали р..стки руками а только измеряли их линейкой. В таблице постепенно накопилось дв..надцать записей. (Ни)кто не забывал о своей очереди.

Через неделю мы подвели итог. Свет оказался (не)обходимым условием нормального роста. Теперь кое(какие) привычные явления стали понятнее. Когда дома нужно выбрать место для цветка я вспоминаю наши маленькие банки и стараюсь поставить горшок ближе к окну.

Выполните языковой анализ слов, обозначенных в тексте цифрами:

2 — морфемный и словообразовательный анализ слова «стеклянную»;
3 — морфологический анализ слова «приходили».

2. Морфемный анализ слова «стеклянную».

Состав слова: стекл-янн-ую.

«стекл» — корень; «янн» — суффикс; «ую» — окончание. Основа — стеклянн-.

Словообразовательный анализ. стеклянный ← стекло. Способ образования — суффиксальный. К основе стекл- присоединен суффикс -янн-.

Комментарий. «Стеклянный» — исключение с двумя н. В тексте использована форма женского рода с окончанием -ую.

3. Морфологический анализ слова «приходили».

I. Приходили — глагол, обозначает действие. Мы (что делали?) приходили в кабинет. Начальная форма — приходить.

II. Постоянные признаки: несовершенный вид; непереходный; невозвратный; II спряжение. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение; прошедшее время; множественное число.

III. Синтаксическая роль: сказуемое.

Комментарий. У глагола прошедшего времени не определяется лицо. Во множественном числе также не определяется род.

Показать

2. Анализ слов: #384238

Сообщить об ошибке в задании