Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

3. Схема сложного предложения: #363366

Сообщить о проблеме
Задание #363366
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Возле нашего дома решили посадить новые деревья. Соседи выбрали место и приг..товили инструменты. В субботу во дворе п..явились молодые саженцы. Их привезли в (не)большом грузовике. Корни каждого деревца были завернуты во влажн..ю ткань.

Взрослые выкопали ямы а дети носили воду. Мы осторожно ра(с/з)правили корни и засыпали их землей. Возле каждого ствола поставили д..ревянный колышек. Он должен поддерживать молодое дерево. Потом саженцы полили и пр..вязали к колышкам.

Во дворе р..стут березы липы и (не)высокая рябина. Им еще предстоит подр..сти и окрепнуть. Мы (не)забываем поливать их когда становится жарко. Наш двор постепенно становит..ся зеленее и красивее благодаря заботе его жителей.

Из второго абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.

Взрослые выкопали ямы, а дети носили воду.

Подлежащие подчеркнуты одной чертой, сказуемые — двумя.

Грамматические основы.
1) «взрослые» — подлежащее; «выкопали» — сказуемое.
2) «дети» — подлежащее; «носили» — сказуемое.

Схема: [1], а [2].

Числа 1 и 2 обозначают части сложного предложения.

В предложении две грамматические основы. Его части соединены союзом «а»; запятая разделяет эти части.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение