Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

3. Схема сложного предложения: #363360

Сообщить о проблеме
Задание #363360
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

В субботу соседи устроили праздник во дворе. С утра взрослые развес..ли бумажн..е флажки и вынесли ст..лы. Дети приг..товили рисунки зага..ки и (не)большой концерт. На площадк.. возле дома все постепенно собирались вместе.

Первой выступила девочка с флейтой. Потом двое ребят проч..тали смешные стихи. Зрители улыбались а самые маленькие гости хлопали в ладоши. В конце мы спели песню. Никто (не)стеснялся своего голоса и (не)пытался перекричать других.

Праздник хорошая возможность познакомит..ся с соседями. После концерта мы играли в мяч.. и обсуждали рисунки. Теперь во дворе чаще слышится смех. Даже обычная встреча помогает людям стать ближе и сделать свой дом немного уютнее.

Из второго абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.

Зрители улыбались, а самые маленькие гости хлопали в ладоши.

Подлежащие подчеркнуты одной чертой, сказуемые — двумя.

Грамматические основы.
1) «зрители» — подлежащее; «улыбались» — сказуемое.
2) «гости» — подлежащее; «хлопали» — сказуемое.

Схема: [1], а [2].

Числа 1 и 2 обозначают части сложного предложения.

В предложении две грамматические основы. Его части соединены союзом «а»; запятая разделяет эти части.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение