3. Схема сложного предложения: #363358

После уроков мы пришли в школьный шахматный кружок. На столах лежали д..ревянные доски а рядом стояли коробки с фигурами. Учитель ра(с/з)сказал о задаче на занятие. Нужно было найти (не)обычный ход и объяснить его.

Я внимательно ра(с/з)сматривал черн..е и белые фигуры. Сначала решение (не)находилось. Потом я заметил свободн..ю клетку возле короля. Друг проверил мой замысел и мы вместе пок..зали его учителю. Ответ оказался верным.

Шахматы игра для внимательных людей. Здесь полезно научит..ся видеть несколько возможностей. Каждый ход связан с ответ..м соперника. Поэтому мы (не)спешим и стараемся обдумывать решения. Занятие закончил..сь дружеской партией и обсуждением самых интересных моментов нашей игры.

Из второго абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.