Утром море было сп..койным. Над берегом летали чайки а на песке лежали гла..кие камни. Мы шли вдоль воды и соб..рали красивые ракушки. Иногда в..лна подбиралась к нашим ногам. Тогда приходилось отступать на сухой песок.
Возле (не)большой скалы мы заметили лодку. Рыбак пров..рял снасти и складывал их в д..ревянный ящик. Он улыбнулся нам и показал к..рзину с рыбой. Мы остановились на минуту но мешать его работе (не)стали.
К полудню ветер усилива..тся. На воде появляются коротк..е волны. Нам пора возвращат..ся домой. Море удивительный сосед прибрежного города. Каждый день оно меняет цвет и дарит людям новые впечатления от знакомого берега.
Из первого абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.
Над берегом летали чайки, а на песке лежали гладкие камни.
Подлежащие подчеркнуты одной чертой, сказуемые — двумя.
Грамматические основы.
1) «чайки» — подлежащее; «летали» — сказуемое.
2) «камни» — подлежащее; «лежали» — сказуемое.
Схема: [1], а [2].
Числа 1 и 2 обозначают части сложного предложения.
В предложении две грамматические основы. Его части соединены союзом «а»; запятая разделяет эти части.