Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

3. Схема сложного предложения: #363347

Сообщить о проблеме
Задание #363347
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Мы отправ..лись к озеру. За д..ревней дорога проходила через луг. На траве бл..стели капли а над цветами кружились бабочки. Вдалеке виднелась (не)широкая полоска леса. За ней скрывалась вода.

У старого дуба мы решили остановит..ся. Папа достал карту и пок..зал короткую тропинку. Она вела между высок..ми куст..ми. Мы шли осторожно и (не)ломали ветки. Скоро воздух стал свежее и впереди появился светлый берег.

Озеро тихий уголок среди лесов. Здесь можно увидеть стр..коз и водяных жуков. В прозрачн..й воде отражались сосны облака и голубое небо. Мы сидели на берегу и слушали всплеск… Домой возвращались по той же тропинке с хорошим настроением.

Из первого абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.

На траве блестели капли, а над цветами кружились бабочки.

Подлежащие подчеркнуты одной чертой, сказуемые — двумя.

Грамматические основы.
1) «капли» — подлежащее; «блестели» — сказуемое.
2) «бабочки» — подлежащее; «кружились» — сказуемое.

Схема: [1], а [2].

Числа 1 и 2 обозначают части сложного предложения.

В предложении две грамматические основы. Его части соединены союзом «а»; запятая разделяет эти части.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение