Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

3. Схема сложного предложения: #363342

Сообщить о проблеме
Задание #363342
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

После полудня над д..ревней собрались темные облака. Ветер накл..нял ветви ябл..ни и гонял по двору сухие листья. Воздух стал прохладн..м а на дороге поднялась пыль. Все ждали дождя после жарких дней.

Бабушка попр..сила меня убрать садовые инструменты. Я принес с гря..ок лопату грабли и маленькое ведро. Потом мы закрыли окна в доме. На крыл..це оставался (не)большой ящик с цветами. Его тоже пришлось перенести под крышу.

На землю упали капли. Дождь усиливает..ся и двор темнеет. Нам уже (не)хочется торопит..ся. Мы сидим у окна и слушаем, как вода стучит по крыш… После дождя сад снова наполнится свежестью и тихим пением птиц.

Из первого абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.

Воздух стал прохладным, а на дороге поднялась пыль.

Подлежащие подчеркнуты одной чертой, сказуемые — двумя.

Грамматические основы.
1) «воздух» — подлежащее; «стал прохладным» — сказуемое.
2) «пыль» — подлежащее; «поднялась» — сказуемое.

Схема: [1], а [2].

Числа 1 и 2 обозначают части сложного предложения.

В предложении две грамматические основы. Его части соединены союзом «а»; запятая разделяет эти части.

В первой части сказуемое — «стал прохладным». Подчеркните оба слова: вместе они сообщают о новом состоянии воздуха.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение