12. Разбор слова по составу: #348725

(1) После урока Вика заметила на соседней парте блокнот в зеленой обложке с нарисованными звездами. (2) На обложке аккуратными буквами было написано имя ее подруги Оли, которая уже ушла в столовую. (3) Вика знала, что Оля часто что-то записывает в этот блокнот, но никогда не показывает его классу.

(4) Девочке стало любопытно, какие секреты могут скрываться среди страниц, перевязанных тонкой желтой лентой. (5) Она взяла блокнот и уже хотела развязать узелок, когда вспомнила свою тетрадь с первыми стихами. (6) Вика пока никому не читала эти стихи и сама выбирала время, когда решится поделиться ими. (7) Ей было бы неприятно узнать, что кто-то прочитал тетрадь без разрешения. (8) Девочка оставила ленту на месте и передала находку учительнице, попросив сохранить ее для Оли.

(9) После обеда Оля вернулась в класс и с тревогой стала искать забытую вещь среди тетрадей. (10) Вика сразу сказала, где находится блокнот, и помогла подруге получить его обратно. (11) Оля с облегчением прижала находку к себе и поблагодарила Вику за заботу. (12)Через несколько дней она сама прочитала подруге один из своих коротких рассказов.

(13) Вика с интересом выслушала историю и поняла, как приятно, когда человек делится чем-то по собственному желанию. (14) Теперь девочка ясно различала желание узнать побольше о друге и право читать его личные записи.

В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:

 ∧ 

Выпиши это слово, обозначь его части.