Карточки
Тесты
Главная
Курсы
14. Обработка массива данных: #294563
В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | номер участника | баллы русский язык | баллы математика | баллы физика | баллы информатика |
| 2 | участник 1 | 79 | 81 | 44 | 85 |
| 3 | участник 2 | 98 | 23 | 82 | 89 |
| 4 | участник 3 | 48 | 79 | 88 | 90 |
| 5 | участник 4 | 94 | 35 | 90 | 40 |
В столбце A записан номер участника; в столбце B – балл по русскому языку; в столбце C – балл по математике; в столбце D – балл по физике; в столбце E – балл по информатике. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
- Сколько участников тестирования получили по русскому языку и математике в сумме более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
- Каков средний балл по информатике у участников, которые набрали по физике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
- Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших ровно 95 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
- В столбце F выведем сумму баллов по русскому языку и математике тех участников, которые набрали по этим двум предметам в сумме более $140$ баллов. Для этого в ячейку F2 запишем формулу =ЕСЛИ(B2+C2>140;B2+C2;″″). Скопируем формулу во все ячейки диапазона F2:F1001. Для ответа на вопрос в ячейку H2 запишем формулу =СЧЁТ(F2:F1001). Получим: $318$ участников.
- Для ответа на второй вопрос будем использовать столбец G. Выведем баллы по информатике только для тех участников, которые набрали по физике более $60$ баллов. Для этого в ячейку G2 запишем формулу =ЕСЛИ(D2>60;E2;″″) и скопируем её на весь диапазон G2:G1001. Далее в ячейку H3 запишем формулу =СРЗНАЧ(G2:G1001). Получим ответ на вопрос: $68{,}47$.
- Посчитаем число участников, набравших ровно $95$ баллов по каждому предмету. В ячейки I2, I3, I4 и I5 запишем соответственно Русский язык, Математика, Физика, Информатика. Количество участников, набравших ровно $95$ баллов по русскому языку, найдём в ячейке J2 по формуле =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;95), получим $10$. Количество участников, набравших ровно $95$ баллов по математике, найдём в ячейке J3 по формуле =СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;95), получим $16$. Количество участников, набравших ровно $95$ баллов по физике, найдём в ячейке J4 по формуле =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001;95), получим $18$. Количество участников, набравших ровно $95$ баллов по информатике, найдём в ячейке J5 по формуле =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;95), получим $16$.
Теперь выделим диапазон I2:J5 и построим по полученным значениям круговую диаграмму. Левый верхний угол диаграммы разместим вблизи ячейки G6. В диаграмме добавим легенду и подписи данных с числовыми значениями $10$, $16$, $18$, $16$.
20
