Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

23. Научные методы изучения биологии: #268569

Сообщить о проблеме
Задание #268569
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Анастасия изучала скорость уменьшения концентрации витамина С в апельсинах в зависимости от условий хранения. Она поместила 10 свежесорванных апельсинов в морозильную камеру холодильника, ещё 10 в обычный отсек холодильника, а ещё 10 апельсинов оставила просто в шкафу на кухне. Через месяц Анастасия выжала сок из каждого апельсина и измерила концентрацию витамина С. Оказалось, что больше всего витамина С сохранилось в апельсинах, находившихся в обычном отсеке холодильника.

Какой вывод относительно оптимальной температуры хранения апельсинов можно сделать из данного исследования? Предположите, почему именно при такой температуре витамина С сохранилось больше всего.

Есть разные условия хранения: морозильная камера (очень низкая температура), холодильник (умеренно низкая температура) и комнатная температура. Сравнивается сохранность витамина С, значит, исследуется влияние температуры на скорость его разрушения.

Какой вывод можно сделать:
Оптимальной для хранения апельсинов является температура обычного холодильника (умеренно низкая, но не отрицательная).

Почему при такой температуре витамина С сохранилось больше всего:
При умеренно низкой температуре замедляются процессы окисления и ферментативного разрушения витамина С, но при этом не происходит повреждения клеток, как при замораживании; при комнатной температуре разрушение витамина идёт быстрее.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение