Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

23. Научные методы изучения биологии: #268565

Сообщить о проблеме
Задание #268565
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

В 1930 г. советский учёный Г. Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек – хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в пробирках, куда ежедневно добавляли ограниченные порции корма – бактерии сенного настоя и дрожжи. При раздельном содержании оба вида хорошо размножались, их численность росла и вскоре стабилизировалась. При совместном содержании в среде, где кормом служили только бактерии, сначала численность обоих видов увеличивалась, но затем численность туфельки хвостатой снижалась, и в итоге этот вид исчезал.

По результатам своих наблюдений Гаузе сформировал закон конкурентного исключения. Объясните суть этого закона, используя описанный эксперимент. Почему в начале всех экспериментов численность особей увеличивалась?

Есть условия: два вида используют одинаковый ограниченный ресурс (бактерии). При совместном существовании один вид вытесняет другой, значит, рассматривается конкуренция за один и тот же ресурс.

Суть закона конкурентного исключения:
Два вида, занимающие одну экологическую нишу и использующие одинаковые ресурсы, не могут длительно сосуществовать: один вид (более конкурентоспособный) вытесняет другой. В данном эксперименте ушастая инфузория вытеснила хвостатую.

Почему в начале численность увеличивалась:
В начале эксперимента было достаточное количество пищи и отсутствовала сильная конкуренция, поэтому оба вида активно размножались и их численность увеличивалась.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение