Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

23. Научные методы изучения биологии: #268559

Сообщить о проблеме
Задание #268559
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Французский учёный Луи Пастер вместе со своими помощниками искал способ борьбы с сибирской язвой, предположив, что её возбудителем могут быть микроорганизмы. В своей лаборатории он смог выделить ослабленную бактерию. Пастер с командой молодых учёных в присутствии крестьян, журналистов и ветеринаров ввёл культуру ослабленных бактерий двадцати четырём овцам, шести коровам и одной козе. Спустя две недели этим животным и такому же числу не привитых животных ввели смертельную дозу бацилл сибирской язвы. Только вакцинированные животные выжили.

Какую гипотезу проверяли учёные постановкой данного эксперимента? Для чего учёные использовали в эксперименте разных животных?

Есть две группы: опытная (привитые животные) и контрольная (непривитые). Условия одинаковые: введение смертельной дозы возбудителя, различие только одно — наличие прививки (ослабленных бактерий), значит, проверяется влияние вакцинации. Ослабленные микроорганизмы вызывают формирование иммунитета без развития болезни.

Что проверяли ученые:
Ученые проверяли гипотезу о том, что ослабленные микроорганизмы (возбудители болезни) могут вызывать формирование иммунитета и защищать организм от заболевания.

Для чего использовали разных животных:
Разных животных использовали для подтверждения универсальности действия вакцины — чтобы доказать, что она эффективна у разных видов животных, а не только у одного.

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение