Подготовка к школе
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
ОГЭ
ЕГЭ
Для всех
Назад

11. Чтение: понимание структурно-смысловых связей в тексте: #253539

Сообщить о проблеме
Задание #253539
Задание было решено верно
Задание было решено неверно

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя.

Aurora
The cruiser Aurora is a museum in St. Petersburg. It is a former Russian naval ship that has played an important part in the country’s history.
The Aurora was built between 1897 and 1900 at the Admiralty shipyard in St. Petersburg. The cruiser was one of the largest ships of its time. After its construction was complete, the Aurora took its place as part of the Russian 2nd Squadron in the Pacific Ocean. In May 1905, it took part in the Battle of Tsushima and was one of just a few Russian ships A__________. After the battle in the Baltic, it returned to St. Petersburg B__________.
The ship served during World War I. When it returned to St. Petersburg in 1916 for major repairs, the city was on the edge of revolution C__________ the 1917 February Revolution. Soon the Aurora was to play a huge part in the October revolution. The ship is famous for firing the shot D__________ the Winter Palace.
Once again in 1922, the Aurora served as a training ship. During World War II, the ship’s guns were removed to use for land defense. Unfortunately, being left defenseless it was sunk in Leningrad harbour to keep it from E__________. The ship was brought back to the surface in 1944 and later, after extensive repairs, it was permanently anchored at the harbour and became a museum in 1957.
The Aurora is now maintained by cadets from the nearby Nakhimov Navy School. Admission is free to the public, F__________ a small fee.

  1. and many crew members joined
  2. and became a cadet training ship
  3. that survived the intense naval battle
  4. that signaled the prepared attack on
  5. protecting the territory of the harbour
  6. falling into the hands of the Germans
  7. though a visit to the engine room carries

A → 3 (that survived the intense naval battle). Придаточное предложение с that уточняет судьбу крейсера «Аврора» в Цусимском сражении: он оказался одним из немногих русских кораблей, переживших этот ожесточённый морской бой. Это подчёркивает историческую значимость судна и его стойкость.

B → 2 (and became a cadet training ship). Конструкция с and описывает дальнейшую судьбу корабля после возвращения в Санкт‑Петербург: он стал учебным судном для кадетов. Это логично продолжает хронологию службы «Авроры» и объясняет её роль в подготовке моряков.

C → 1 (and many crew members joined the 1917 February Revolution). Союз and соединяет два исторических факта: город находился на грани революции, и многие члены экипажа присоединились к Февральской революции 1917 года. Это показывает вовлечённость команды корабля в политические события и связывает судно с переломными моментами истории.

D → 4 (that signaled the prepared attack on the Winter Palace). Придаточное с that раскрывает значение выстрела «Авроры»: он послужил сигналом к началу атаки на Зимний дворец во время Октябрьской революции. Это самый известный эпизод в истории крейсера, объясняющий его символическую роль в революционных событиях.

E → 6 (falling into the hands of the Germans). Фраза с from поясняет причину, по которой корабль был затоплен в ленинградской гавани во время Великой Отечественной войны: чтобы он не попал в руки немцев. Это демонстрирует стратегическое решение по сохранению судна и его вооружения от противника.

F → 7 (though a visit to the engine room carries a small fee). Конструкция с though вводит уточнение к информации о бесплатном входе в музей: посещение машинного отделения требует небольшой платы. Это дополняет практические сведения для посетителей и завершает описание современного статуса «Авроры».

Показать
Очки опыта 20
Спросить Зави
0 заданий сегодня

Предложить улучшение