11. Анализ средств выразительности: #244034

(1) По дому плавали запахи и крики. (2) Надежда накрывала стол и ругалась с Оксаной, которая находилась в ванной и отвечала через стену. (3) Слов не было слышно, но Корольков улавливал смысл конфликта. (4) Конфликт состоял в том, что Надежда хотела сидеть за столом вместе с молодежью, а Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей, которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома. (5) Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга. (6) Корольков лежал у себя в комнате на диване и думал о том, что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда – с дочерью. (7) Она командует, унижая ее. (8) И они зажигаются друг о друга, как спичка о коробок. (9) Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то добиться только лестью. (10) Лесть как бы приподнимала его возможности, и он стремился поднять себя до этого нового и приятного ему предела.

(11) Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретрухи».
– (12) Пап, ну скажи ей, – громко пожаловалась Оксана. – (13) Чего она мне нервы мотает?
– (14) Как ты разговариваешь с матерью? – одернул Корольков.
– (15) Ну, пап. (16) Ну, чего она сядет с нами? (17) Я все время буду в напряженке. (18) Она вечно что-нибудь ляпнет, и всем неудобно…
– (19) Что значит «ляпнет»?
– (20) Ну, не ляпнет. (21) Произнесет тост за мир во всем мире. (22) Или начнет обращать на меня внимание… (23) Или начнет всем накладывать на тарелки, как будто голод…
– (24) Довольно-таки противно тебя слушать, – объявил Корольков. – (25) Ты говоришь, как законченная эгоистка.
– (26) Но ведь мой день рождения. (27) Мне же шестнадцать лет. (28) Почему в этот день нельзя сделать так, как я хочу?

(29) Корольков посмотрел с тоской на ее чистенькое новенькое личико с новенькими ярко-белыми зубами и подумал, что ее перелюбили в детстве и теперь придется жать то, что посеяли. (30) Он понимал, что нужен был дочери не тогда, когда носил ее на руках и посещал в оздоровительном детском лагере. (31) А именно теперь, в шестнадцать лет, когда закладывается фундамент всей дальнейшей жизни. (32) И не амбулаторно, как говорят врачи, – пришел, ушел. (33) А стационарно. (34) Каждый день. (35) Чтобы не пропустить возможных осложнений. (36) А осложнения, как он понимал, неизбежны.
(37) Позвонили в дверь. (38) Оксану как ветром сдуло вместе с ее неудовольствием, и через секунду послышался ее голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором. (39) С ней было все в порядке. (40) Впереди праздник, и жизнь – как праздник.

(По В. С. Токаревой)

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1. Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга.
2. А осложнения, как он понимал, неизбежны.
3. Оксану как ветром сдуло вместе с ее неудовольствием, и через секунду послышался ее голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.
4. Впереди праздник, и жизнь – как праздник.
5. Чего она мне нервы мотает?