10. Анализ содержания текста: #243283

(1) Сколько раз я проходил мимо!
(2) Дворец пионеров. (3) Колонны. (4) Скульптуры у входа. (5) Мраморная лестница…
(6) Там, на четвертом этаже, в окнах видны мольберты. (7) Громадная гипсовая голова смотрит на меня из окна…

(8) Сколько раз я проходил мимо! (9) Сколько раз мне хотелось подняться! (10) Один раз я уже вошел в вестибюль. (11) Стоял и смотрел на лестницу. (12) Лестница блестела, а посередине был ковер. (13) Мне хотелось подняться. (14) Туда. (15) На четвертый этаж. (16) Где в окне видны мольберты, где эта громадная гипсовая голова…
(17) Я стоял раскрыв рот и смотрел на лестницу. (18) Я не решался подняться.
(19) Ребята поднимались и спускались по этой лестнице. (20) Они так просто ходили по ней! (21) Смеялись во весь голос и разговаривали. (22) А некоторые бежали. (23) А некоторые прыгали через две ступеньки…
(24) Нет, я не мог подняться!

(25) Я представил себе: поднимаюсь… туда… на четвертый этаж… где мольберты… «(26) Ах, это вы! – скажут мне. – (27) Мы ждем вас! (28) Это вы нарисовали Рембрандта на стене? (29) Вы знаете, это замечательно! (30) Мы будем счастливы, если вы… со своей стороны… соблаговолите… заниматься, так сказать, в нашей студии. (31) Таких талантов нам как раз и не хватает». (32) А я скажу: «Пожалуйста, я могу заниматься, мне ничего не стоит… (33) Я для этого в общем-то и пришел, собственно говоря… (34) Увидел в окне мольберты и зашел; дай, думаю, посмотрю, что там делается…» (35) А что, если мне скажут: «Ой, Господи! (36) Вы видели, какой он нарисовал кошмарный рисунок? (37) И он еще пришел сюда! (38) Уходите скорее и не мешайте нам работать». (39) Тогда что я скажу? (40) Вот в том-то и дело! (41) Лучше туда не идти. (42) Кто их знает?

(43) А если я сам пойду? (44) Поднимусь на четвертый этаж. (45) Разве я плохого Рембрандта нарисовал? (46) А «Летучий голландец»? (47) Тогда почему мой рисунок в Англию послали? (48) А если мне только кажется, что у меня «Летучий голландец» получился? (49) И кажется, будто Рембрандт получился? (50) А в Англию, может быть, мой рисунок послали, потому что у них других рисунков не было?
(51) Уходит опять эта лестница.

(52) Нет, я не был уверен. (53) Я просто не был уверен. (54) А все те, кто бежал по лестнице, и все, кто сидит сейчас в студии и рисует, они все, наверное, уверены, раз сидят там сейчас и рисуют. (55) А я иду мимо.
(56) Вчера и сейчас, каждый день иду мимо.
(57) Но в то же время разве стал бы я рисовать такого громадного Рембрандта во всю стену, до потолка, если я не уверен? (58) Нет, я был уверен. (59) Я был во всем уверен…
(60) Это все приходило мне в голову. (61) И уходило. (62) Как эта самая лестница.
(63) И вот я иду опять мимо. (64) А навстречу мне идет Мария Николаевна.
‒ (65) Здравствуйте, Мария Николаевна, – говорю я.
‒ (66) Здравствуй. (67) Как поживаешь, Витя? – говорит Мария Николаевна, как будто мы с ней сто лет не видались. – (68) Рисуешь все, рисуешь… (69) У тебя есть способности, а когда человек со способностями, ведь это счастье…

(70) Чего, думаю, она мне про эти способности говорит, я и сам знаю, что у меня есть способности. (71) Вот сейчас мне про искусство говорит, а завтра двойку поставит.
(72) А она говорит:
‒ Нужно непременно развивать свои способности. (73) Учиться нужно. (74) А как же? (75) Путь к мастерству долог… (76) Пойдем, Витя, со мной вот сюда, в этот дом, я тебя познакомлю… (77) Он таких вот ребят учит в студии… (78) Может быть, и тебе полезно будет…
(79) Мы вошли в это парадное. (80) И стали подниматься по лестнице. (81) Марии Николаевне трудно было подниматься. (82) Она ведь старенькая. (83) И мы поднимались медленно.

(По В. В. Голявкину)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Герой-рассказчик много раз проходил миго Дворца пионеров, не решаясь подняться по лестнице в художественную студию.
2. Ребята из художественной студии восхищались талантом к рисованию героя-рассказчика.
3. Ребятам из художественной студии не понравился портрет Рембрандта, который нарисовал герой-рассказчика.
4. Витин рисунок «Летучий голландец» был отправлен на выставку в Англию.
5. Мария Николаевна убеждала героя-рассказчика развивать свои способности и пригласила подняться вместе с ней в художественную студию.