10. Анализ содержания текста: #243214

‒ (1) Я вам сейчас покажу великих мастеров, ‒ сказал Петр Петрович.
(2) Он взял с полки альбом и стал вспоминать.
‒ (3) Попал я с фронта в Ленинград. (4) Нева во льду. (5) Метель метет. (6) Блокада. (7) Иду я по Неве к Академии художеств. (8) Захожу в вестибюль. (9) Печурка. (10) Сидят люди, греются. (11) Худые, бледные лица. (12) Я говорю: «Хочется мне повидать своего учителя Осмеркина. (13) Я у него до войны учился». (14) Мне говорят: «Повидать его можно. (15) Только он недавно в Эрмитаж ушел». ‒ «(15) Бросьте шутки шутить, какой тут может быть Эрмитаж! (16) Кругом голод и холод». (17) Мне спокойно отвечают: «Он очень любит великих мастеров смотреть. (18) Вы его еще догоните. (19) Он медленно ходит». (20) Догоняю его. (21) Еле-еле с палочкой идет мой учитель по широкой набережной. (22) Снег вокруг метет что есть силы. (23) И шарф его, помню, по ветру трепещет… (24) Вгляделся он в меня и говорит: «Петечка, ты? (25) Очень рад, что я тебя встретил. (26) Мы сейчас с тобой великих мастеров пойдем смотреть…»
(27) Петр Петрович окончил рассказ. (28) Он ходил из угла в угол.

(29) Мы рассматривали альбом с великими мастерами.
(30) Петр Петрович говорил:
‒ Рембрандт! (31) Запомните это имя! (32) Эти руки старухи, целая жизнь человека в этих руках! (33) Такие руки мог написать только Рембрандт! (34) Его автопортрет: старик Рембрандт улыбается, прищурившись, смотрит на нас… (35) Рембрандт стар. (36) Но он помнит те времена: толпится знать Амстердама в его мастерской, гогочут и возмущаются: не нравится им, как Рембрандт их изобразил! (37) Художник видел их такими, какие они на самом деле. (38) Скандал! (39) Тычут в картину палками… (40) Он не стал свою картину исправлять, не стал… (41) Вот почему старик Рембрандт улыбается.

(42) Делакруа! (43) Чистый цвет! (44) Романтика!.. (45) «Охота на льва», «Дерущиеся лошади», «Марокканская фантазия» ‒ несутся всадники на фоне гор… (46) Лодка в бушующем море… (47) У этого человека было солнце в голове и буря в сердце! (48) Запомните это имя!
(49) Рафаэль! (50) Гениально: линии поют… (51) Благородство, человечность, красота… (52) Кстати, сравните «Мадонну Сикстинскую» вот с этой, другого художника… (53) Все не то! (54) Не то! (55) В том-то все и дело… (56) Хотя и тут все правильно нарисовано… (57) Такие сравнения полезны, они вносят ясность. (58) Ведь все относительно, но Рафаэль ‒ вершина, а к вершине нужно стремиться!
(59) Запомните это имя! (60) Тинторетто! (61) Удивительно! (62) Потрясающе! (63) Когда Суриков был в Венеции, он там увидел холсты Тинторетто. «(64) Я слышу свист мантий!» ‒ воскликнул Суриков. (65) Высочайшее мастерство… (66) Все в холсте словно движется… (67) Все как будто просто… (68) Кажется, вот возьмешь кисть ‒ и сам напишешь точно так же, до того все кажется просто! (69) Написано сердцем, вот в чем дело! (70) И начинаешь верить, глядя на Тинторетто, что когда-нибудь сам возьмешь и напишешь вот так, как захочешь… (71) Гений не подавляет. (72) Он вливает в тебя бодрость духа, это удивительно!
(73) Рублев! (74) Запомните это имя!!!

(75) Петр Петрович говорил откуда-то из угла комнаты, будто он говорил сам себе. (76) Некоторые слова он выкрикивал, а некоторые говорил тихо. (77) Картины были замечательные, это верно. (78) Но я не видел, чтобы пели линии. (79) Не видел, чтобы в холсте у Тинторетто что-нибудь двигалось. (80) Не мог я понять, почему один Рембрандт мог написать такие руки! (81) Алька тоже не видел этого. (82) Хотя он повторял: «Да, да!» ‒ словно он понимал все. (83) А между тем, думал я, наверное, все это есть там, в этих картинах. (84) И линии там, наверное, поют, и люди у Тинторетто движутся, и мантии свистят у Тинторетто… (85) Все это, наверное, есть там, раз Петр Петрович видит это. (86) А я не вижу…

‒ …(87) При жизни он не был известным, вот что любопытно. (88) Древнерусские мастера даже фамилий не подписали на своих работах. (89) Какое имеет значение в конце концов, кем эта работа сделана? (90) Важно, что она сделана!
(91) Когда мы с Алькой уходили, я вдруг вспомнил, что хотел спросить, что это за малые голландцы, которые оттачивали селедочные головы… (92) Хотел спросить и не спросил.

(По В. В. Голявкину)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Петр Петрович поделился с ребятами воспоминаниями о своем учителе, который во время блокады Ленинграда ходил в Эрмитаж любоваться картинами великих мастеров.
2. В разговоре с учениками Петр Петрович обращал внимание ребят на художественные открытия великих мастеров.
3. Знатные люди Амстердама были в восторге от того, как их изобразил на своей картине Рембрандт.
4. Герой-рассказчик и Алька после рассказа учителя с легкостью замечали, как на картинах движутся люди, свистят мантии, поют линии.
5. Настоящее искусство не подавляет человека, а дает вдохновение и силы творить.